Конспект занятия "Вес предмета. Весы"

                     Знакомство с весами.   Вес предметов.                                                                       Цель:  

-дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания

-учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче.

-знакомство с весами

-Ребята, вы, наверное, уже обратили внимание, что у каждого предмета свой вес: одни предметы легкие, другие тяжелые. Одни можно легко поднять, другие — с трудом, а некоторые — только с помощью подъемного крана.

Посмотрите, у вас на столе лежит камень и лист бумаги. Возьмите камень в одну руку, а лист бумаги в другую. Какой предмет тяжелее?  Верно, камень тяжелее, чем лист бумаги, так как они разные по весу. Когда мы сравниваем предметы и говорим, легче или тяжелее, мы имеем в виду такое свойство предмета, которое называется «масса». Отгадайте загадку:

Фрукты на качели

Покачаться сели.

Стоит им лишь прекратить,

Нам придется заплатить.(весы)

Не всегда легко определить, какой предмет легче, а какой тяжелее, на глаз. Поэтому придумали специальный прибор для измерения массы. Этот прибор называется «весы». 

В наше время весы бывают разными. Это могут быть электронные весы, которые используются в магазинах для взвешивания массы товара. Для этого вы кладете товар на весы, а в окошке высвечивается масса вашего товара.

Раньше чаще пользовались чашечными весами. Для того чтобы сравнить массу двух предметов, их укладывали на чаши весов. Если чаша с предметом опускалась, ниже, значит, тот предмет был больше. Если чаша поднималась выше, значит, предмет по массе был меньше.

А сейчас, ребята, назовите те виды весов, которые вы знаете. (безмен, весы с чашами, напольные, аптекарские, детские, промышленные).