Конспект и презентация к уроку математики "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Сложение и вычитание  Сложение и вычитание  смешанных чисел  смешанных чисел    урок математики, 5 класс урок математики, 5 класс

Угадайте! Угадайте! Первую в школе все изучают. Ну а второй из двустволки стреляют. Третью исполняют нам два барабана Иль каблуки отобьют ее рьяно. Дробь   Дробь

Устный счет Устный счет 1.1. Выделите целую часть из дробей: Выделите целую часть из дробей: 5 4 1 4 1      11 ; 3 2 3 3 ; 1 19 12 7 12 48 ; 16 ; 3 25 4 1 4 6 ; 32 29 3 29 1 ; . 59 35 24 35 1

2. Представьте в виде неправильной  2. Представьте в виде неправильной  дроби числа: дроби числа: 5 9 1 3 23 9 10 3 2 3 2 2 3 8 3 1 1 2 5 4 5 3 2 29 5

3. Вычислите: 3. Вычислите: 5 2 6 7 1 2  3  3 2 7 1 2  2 4 7 ; ;6  3 7 9  4 1 1 9 8 9 ; 1 2 3  .1 2 3

4. Вычислите: 4. Вычислите: 4 5  7 7 4 5 ; 3  3 5 11 5 11 ; 3 8 3 8 8  4 4 3 8 ;  5 3 8  .3

Классная работа                          05/27/17 Сложение и вычитание  Сложение и вычитание  смешанных чисел   смешанных чисел

1. 1. Из данных чисел составьте такое выражение,  Из данных чисел составьте такое выражение,  чтобы его значением было натуральное число: чтобы его значением было натуральное число: 4 ; 3 7 3 7 1 7 4 7 ; 1 5 7 ; 1 4 7  1 3 7 ;4 3 7 ; 2 2 4 7 4  2  ;7

2. 2. Из данных чисел составьте такой пример, чтобы   Из данных чисел составьте такой пример, чтобы   в дробной части была неправильная дробь: в дробной части была неправильная дробь: ; 1 3 7  2 4 7  3 4 9 2 7 7 ; 4 ; 3 7 3 7 5 7 4  5 6 1 1 7 ; 1 5 7 ; ; 8 1 7 7 3  7 4 2 4 7 2 4 7 5 7 7  6 ;7 7 1

3. 3. Составьте такой пример на вычитание, чтобы дробная часть  Составьте такой пример на вычитание, чтобы дробная часть  уменьшаемого  была меньше  дробной части вычитаемого: уменьшаемого  была меньше  дробной части вычитаемого: 4 7 3 7 4 3 7 ; 1 7 5 7 ; 1 ; 2 ; 1 4 3 7  2 4 7  1 2 6 7 4 7  1 5 7  2 5 7 ; 4 3 7 6  7 ; ;  1 5 7

Стр. 176, № 1123 ;0O  D    2 5   ;  С    3 5   ;   ;1E   A   3 1  ; 5  ;2K  M     3 2  ; 5  N     4 2  ; 5  B     1 3  ; 5 

Стр. 176, № 1124  ;2  15 15  ;16 2 9  ;4  1200 1200 1 100  1201 .  11  33 5 7 1 10

 2 4)а Стр. 175, № 1118 11 12 7 15 7 12 14 15 5 12 2 15 6)б  3  1  1  6 1 12 ;  2 5 15 ;

)а  Стр. 177, № 1130 18 19 11 21  )б ; ; 6 19 19 21 25 32    3 19 17 21 6 32 15 19 9 21 19 32 )в  1 6 32 ;

Физкультминутка 5 8 7 78 6 56 100 12 3 9 8 6

? т Стр. 175, № 1119 I грузовик ­                 яблок т 4 II грузовик ­                 меньше на 1 т 3 10 1 10 2 10 5 10 ;  7  3 . 3 10 3 10 1 10 2 10 4)1  1 4)2  3 Ответ: На базу привезли           яблок т 7 5 10

Стр. 175, № 1120 (самостоятельно) Ответ: Продолжительность всей игры 3 1 4 часа    или 195 минут

Самостоятельная работа   Стр. 178, № 1135  (по вариантам)

Подведение итогов урока –На чем основано сложение и  вычитание смешанных чисел? –Может ли при сложении  смешанных чисел получится  натуральное число?

Домашнее задание Домашнее задание № № 1138, 1138, №№1139, 1139, №№1143 (а) 1143 (а)

Список используемых источников  Виленкин Н.Я. и др., Математика. 5  класс: Мнемозина, 2008 г.  Попова Л.П. , Поурочные разработки по  математике. – М.: ВАКО, 2008.