Конспект интегрированного занятия "Пришла весна"

Теміртау қаласы әкімдігі Теміртау қаласының білім  беру бөлімінің «№13 «Кораблик» балабақшасы»   мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны Тақырыбы: «Көктем келді».                                                                                Дайындаған: қазақ тілі мұғалімі Кабдымананова.Р.Т.Білім беру саласы: Қатынас Бөлімі: қазақ тілі Пәнаралық байланыс: Тіл дамыту,сауат ашу,көркем әдебиет,музыка,  шығармашылық. Сабақтың  тақырыбы: Менің Отаным – Қазақстан.  І  Білімділік: Өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін бекіту, сөздер мен сөзтіркестерін пайдаланып, өзара байланыстырып, ойды жүйелеп айту  дағдысын қалыптастыру, өз ойларын жеткізе білуге үйрету. ІІ Дамытушылық: Ауызекі сөйлеу, әңгімелеу дағдыларын қалыптастыру.  Еркін сөйлеу, ойлау қабілеттерін дамыту. ІІІ Тәрбиелік: Өз Отанын, халқын, жерін сүюге, Қазақстанның мемлекеттік  рәміздерін құрметтеуге, патриотизмге тәрбиелеу. Әдіс­тәсілдер: Қайталау,бекіту,әңгімелеу,сұрақ­жауап,таңғажайып  кезең,көркем сөз,сөздік, сөз жұмбақ,дид ойын,түсіндіру,мадақтау. Қолданылатын материал: Қазақстан Республикасының картасы,схемалар,  бейне тапсырма, ойыншық, гүлдер, әріптер, компьютер,бейне таспа. Билингвалдық компонент: Отан­Родина,көктем­весна, торғай­ воробей,дос­ друг,рәміздер­символика.        Ұйымдастыру кезең  /Психологиялық күйге келтіру/ Қуан шаттан алақай Қуанатын келді күн Қайырлы таң, қайырлы күн Күліп шықты бүгін күн!     Кіріспе бөлім    /Балалар үстел басына жайғасады/ Сұрақ­жауап әдісімен өткенді қайталау,бекіту. Балалар,бүгін аптаның қай күні? /сейсенбі/ Ертең қай күн? /сәрсенбі/ Кеше қай күн болды? /дүйсенбі/ Барлығы бір аптада неше күн? /жеті күн/ Кәне айтып шығайық және санайық Қазір жылдың қай мезгілі? /күз/ Күзде неше ай бар? /үш/ Олар қандай айлар? /қыркүйек, қазан, қараша/ Күздің келгенін біз қайдан білдік,ерекшеліктерін кім айтады? /балалардың жауабы/ Күз туралы білімдерін суреттер /схема/ арқылы сөз тіркестіріп жинақтау.     Негізгі бөлім: Таңғажайып кезең: /Компьютерге «күзден» бейне­хабарлама келуі/Көктем: Сәлеметсіңдерме, балалар!­ Мен күз ханшайымымын! Я­ королева  Осень... Сендер мен туралы көп біледі екенсіңдер, мен өте қуаныштымын.Слышу вы  много знаете обо мне, я очень рада. Ал Отан туралы не білесіңдер? Что вы  знаете о своей Родине? Қазір сендерге мен досымды жіберемін. Ол тапсырма әкеледі. Тапсырманы  жақсы орындасаңдар сыйлық аласыңдар.Сейчас я к вам отправлю своего  друга, который принесет вам задания. Если вы справитесь ,получите подарок.  Рахмет! Сау болыңдар! Құстың ұшып келуі /ойыншық,әуенді торғай/ Мұғалім:­Балалар, мынау не,бұл қандай құс? Балалар: ­/Торғай/ Мұғалім:­Торғай көктемнің досы. Дос деген кім? Балалар: – друг Мұғалім:­ Біз де торғаймен дос болайық,әкелген тапсырмаларын орындауға  кірісейік. 1 тапсырма:  Отан туралы сұрақтар Сендер қай Республикада тұрасыңдар? /Қазақстан Республикасында/ Қазақстанның бас қаласы қай қала? /Астана/ Қазақстанның Елбасы кім? /Н. Назарбаев/ Қазақстан туралы не білесіңдер?Қазақстан қандай ел? /Қазақстан – үлкен,жері бай,көп ұлтты мемлекет т.б/ 2 тапсырма:  Рәміздер туралы а/ Ребята, в каждой стране есть свои символы.  Кто назовет символику нашей страны?  Балалар: /флаг,герб,гимн/  на казахском языке– ту, елтаңба, ән ұран. Қазақстан Республикасының ән ұранын орындау б/ Обратить внимание детей на экран, где изображен государственный  флаг,герб. Балалар,енді мемлекеттік ту мен елтаңбаға сипаттама берейік. Балалардың әңгімелеуі:  /ту­көгілдір мата, ортасында алтын күн,күн астында­қыран құс,тудың шетінде үлттық ою­өрнек. Елтаңба –көгілдір аспан үстінде­шаңырақ, екі жағында­ пырақтар,жоғарыда­ бес бұрышты жұлдыз,төменде­ Қазақстан деген жазуы бар/ Қазақстан Республикасының рәміздері туралы балалардың тақпақтары: Аспан түстес көгілдір           Мағыналы сымбатты Тік бұрышты матаның         Бар осындай белгімізОртасында төгіп нұр                  Маған, саған қымбатты Күн жаяды шапағын                  Елтаңбасы ол­еліміз! 3 тапсырма: Сөздік жұмыс: Жаңа айтылған рәміздердің белгілерімен сөздік жұмыс өткізейік,қазақша  сөздерді орысшаға аударыңдар:  ою­орнамент, күн­солнце, қыран­беркут, жұлдыз­звезда, қанатты пырақ­  крылатые кони. Сергіту сәті: торғайдың қанат қағу,су ішу,секіру қимылдарын көрсету. 4 тапсырма: Суреттер арқылы сөз шығару:     /орман, торғай,алма, нан/    О                                                                                                                             5 тапсырма: Отан,туған жер туралы тақпақ, мақал­мәтелдер  білесіңдер ме? Отан туған үйіміз,               Отан менің ата­анам,         Моя Родина­Отан, Отан туған жеріміз,             Отан досым, бауырым.         Край любимый­Казахстан. Отан ортақ үйіміз                     Отан Өлкем Астанам,         Горы,степи и поля, Отан көңілді ән­ күйіміз.   Отан туған ауылым.          Эта вся моя земля. Туған жер туралы мақал­мәтелдер: Балалар:    А    Т  Н  Отансыз адам – ормансыз бұлбұл           Человек без Родины, что соловей без леса  Отан – оттан да ыстық           Родина­ жарче огня  Жері байдың­ елі бай           На богатой земле­ богатый народ  Туған жер –алтын бесік           Родная земля­ золотая колыбель. 6 тапсырма: Ал енді, балалар өздеріңе белгілі символдар арқылы Қазақстан  туралы сөзтіркестер құрастырайық. Алдымен мына белгілер нені білдіретінін  есімізге түсірейік:  О о­ үлкен,кішкентай,  +­бар,     ­ тұрады,        ­сүйемін. Берілген белгілер арқылы әңгіме құрастыру: /Қазақстан – үлкен, бай мемлекет .Қазақстанда ауыл­қалалар,өзен­көлдер,  таулар,тамаша табиғаты бар. Біздің елде көп ұлттар тату тұрады.Мен туған  жерімді өте сүйемін./ 7 тапсырма: Қазақстан картасымен жұмысМынау балалар, Қазақстанның картасы. Мұнда жаңа өздерің айтқан көптеген  үлкен,кіші қалалар көрсетілген. Қазақстан жерінің әсем табиғаты,  пайдалы  қазбалары бейнеленген.Бұл біздің Отанымыз – Қазақстан. Балалар, картаның жанында әріптер бар, олар адасып кетіпті. Сендер осы  әріптерден Қазақстан деген сөзді шығарып ретімен тұруларыңды өтінемін.  ҚАЗАҚСТАН деген сөз шықты,Жарайсыңдар! Рефлексия: Балалар,айтыңдаршы?! Күннің шыққаны жақсы ма? Развести руки над головой// Жақсы /шапалақтайды/ Желдің соққаны жақсы ма? /желді көрсету/ Жақсы /шапалақтайды/ Достарыңмен жүру жақсы ма? /бір адым адымдайды/ Жақсы /шапалақтайды/ Туған өлкеде жақсы ма? /құшақтарын жаяды/ Жақсы /шапалақтайды/ Қазақстандық болған жақсы ма? /бас бармақтарын көрсетеді/ Жақсы / Ребята, посмотрите,как развеселился наш гость, он что­то хочет вам сказать... /пение птички/ Он сказал, что вы ему очень понравились,он обязательно расскажет весне как  вы сегодня занимались, что вы много знаете о  своей  Родине стихов пословиц, что очень любите свою страну и дорожите ею. За то, что вы сегодня все активно участвовали,старались выполнять задания  он хочет вам передать корзину с дарами осени.Давайте, мы нашему другу  скажем көп рахмет и проводим его.  Вам понравился подарок от весны? Что больше всего понравилось на занятий? Кто был самый активный ? /ответы детей/ Ребята,мне тоже очень понравилось как вы сегодня занимались, смогли  показать свои знания.Молодцы! Рахмет! Сау болыңдар!