Конспект итогового занятия в старшей группе по проекту «Защитники Отечества»

Конспект итогового занятия в старшей группе  по проекту «Защитники Отечества» Цель: воспитывать нравственно­патриотические чувства по отношению к своей  Родине, воинскому долгу. Задачи: 1.Продолжать формировать первые представления об армии, о родах войск, о  защитниках Отечества 2.Закреплять знания детей о военных профессиях. 3.Воспитывать любовь к своей семье, близким и окружающим людям, своей земле,  малой и большой Родине. Развивать чувства гордости за нашу армию, за героев  нашего Отечества. 4.Развивать речь, память, мышление, воображение, внимание, мелкую моторику. 5.Продолжать учить действовать сообща, закреплять умение детей составлять  коллективную праздничную композицию. Оборудование: интерактивная доска, презентации по теме, аудиозапись песни  «Вставай, страна огромная», звёздочки из бумаги, ткань. Предварительная работа: Рассказы  воспитателя «Защитники Отечества», «История праздника», «Что значит война». Беседы: «Будем в армии служить», «Военнослужащие», «Каким должен быть военный», «Для чего нужна Армия», «Что я знаю об армии», «С чего начинается Родина? », «День Защитника Отечества»,  «Родственники, служащие в Армии»,   «Профессия   –   военный».   Рассматривание   альбомов:   «Наша   армия», «Наши   праздники»,   «Символика   России»,   «Военные   профессии»,  семейных армейских   альбомов.  Рассматривание   картинок,   иллюстраций,   фотографий   на военную тематику  в свободной деятельности. Чтение художественной литературы по   теме,   разучивание   стихотворений   ко   Дню   Защитника   Отечества.  Чтение   и разучивание   пословиц   об   армии.  Игры   патриотического   направления:  сюжетно­ ролевые   («Пограничники»,   «Танкисты»,   «Летчики»,   «Военный   парад»,   «Мы моряки»),    дидактические   («Чья   форма?»,   «Военная   техника»,   «Рода   войск»); игры­соревнования («Самый меткий», «Самый смелый», «Разведчики», «Пройди, не замочив ног», «Лётчики», «Преодолей  препятствие»). Прослушивание   песен   «Катюша»,   «Пусть   всегда   будет   солнце»   и   мелодии   «Марш   Победы»   М. Старокадомского,   «Прощание   славянки»   В. Агапкина,   «Праздничный   марш»   В.   Рупова.   Разучивание   песни   «Папа   может». Оформление в группе уголка посвящённого «Дню защитника Отечества». Лепка, рисование,   аппликация,   конструирование   военной   техники,   солдат   российской армии. Строительство снежных скульптур по теме на участке детского сада.   «Военный   марш»   Г.Свиридова, 1 2 Ход занятия : Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много гостей у нас сегодня в группе.  Давайте поздороваемся с ними. Вы знаете, я сегодня утром, когда собиралась в детский сад, услышала по  телевизору очень хорошие слова и хочу поделиться ими с вами и с нашими  гостями. В дни удачи и в трудные годы Мысль одна согревает меня – Что мы все из Отечества родом, По Отечеству, значит, родня. Воспитатель: А как вы понимаете слово Отечество? Ответы детей Ребёнок читает стихотворение: И красива и богата Наша Родина, ребята, Долго ехать от столицы, До любой её границы. Всё вокруг своё, родное: Горы, степи и леса: Рек сверканье голубое,  Голубые небеса. Воспитатель: Русский народ сложил о Родине много пословиц и поговорок. Какие вы знаете? Ответы детей: ­ Нет земли краше, чем Родина наша! ­ Одна у человека мать – одна Родина! ­ Где кто родится, там и пригодится. ­ Дома и стены помогают. ­ Если народ един, он непобедим. ­ Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается. ­ На чужой сторонушке рад своей воронушке. ­ Человек без Родины ­ что соловей без песни. На интерактивной доске изображение географической карты России.  Воспитатель показывает границы России. Воспитатель: Россия – это огромное государство, граница очень длинная, такую  территорию обязательно нужно охранять. Ребята, как вы думаете, один солдат может защитить Отечество? Ответы детей 3 Воспитатель: Правильно, не зря сказано: «Один в поле не воин». А когда много солдат – это армия. А только в нашей стране есть армия? Ответы детей  Воспитатель:У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже  есть армия или по другому называют Вооружённые силы. Почему называют  Вооружённые силы? Ответы детей Воспитатель: Вооружённые силы охраняют нас на земле, на воде и в воздухе. ­Как называется род войск, которые охраняют нас на суше? Ответы детей (показ слайда на доске) Воспитатель: Как вы думаете, кто заботиться о нашей безопасности  на воде? Ответы детей (показ слайда на доске) Воспитатель: Какие войска стоят на страже нашего спокойствия в воздухе? Ответы детей  (показ слайда на доске) Воспитатель: Вот сколько военных профессий мы знаем. Ребёнок: Профессию военную мы знаем не одну. Всегда нужны военные, чтоб защитить страну. И не представить даже, как служба их важна. Пока они на страже – спокойно спит страна. Воспитатель: Предлагаю игру «Кому что нужно?»  На доске изображение танкиста, моряка, лётчика.  Внизу доски предметы,  необходимые  для разных профессий. Дети должны выбрать предметы для  профессий, изображённых на доске. Гимнастика для глаз Предлагаю вам поиграть в лётчиков, возьмём «бинокли» и  посмотрим по сторонам, где у нас аэродром Физкультминутка Пилоты Мы отважные пилоты. (ходьба) Это наши самолёты (руки в стороны) Два крыла(покачать крыльями ­ руками) Одна кабина(покачать головой) Сзади мощная турбина (руки спрятать за спину) Пристегните лямки (руки крест накрест) 4 По воздушным ямкам (прыжки) Разбежались и взлетели Полетели, полетели (руки в стороны, вверх­вниз, пружинисто) Там внизу остался дом (руки вниз) Мы махнём ему крылом (руки вверх вниз) Выше облака и тучи, (наклоны туловищем в стороны, руки в стороны ) Выше – выше, круче – круче  Воспитатель: Пословицы о Родине вы знаете, а сейчас предлагаю вспомнить  пословицы о военных. «Плох тот солдат, который ( не мечтает стать генералом)» «Болтун – находка (для шпиона)» «Сам погибай, (а товарища выручай)» «Тяжело в ученье –( легко в бою)» «Смелого пуля (боится)» «Один за всех ( и все за одного)» «Русский солдат не знает (преград.)» Наша крепкая и дружная армия, чтобы мы с вами спали спокойно, бережёт наш  сон, защищает нашу страну от внезапного нападения, ведь её не раз пытались  захватить. В истории нашей страны были войны, например, вторая мировая война,  которую развязала фашистская Германия, я вам рассказывала о ней. Ребенок читает стихотворение Это страшное слово – война! Ужас в глазах людей. Никого не щадит она: Ни стариков, ни женщин, ни детей! Воспитатель: Весь русский народ поднялся на борьбу с врагом. Послушайте песню «Вставай, страна огромная»(на доске отрывки из кинолент  военного времени).Звучит песня «Вставай, страна огромная»( музыка А.  Александрова,сл. В. Лебедева – Кумача). Война длилась долгих четыре года, много дорог пришлось пройти солдатам.  Бились они в страшных битвах, отстаивая  каждый кусочек родной земли. Физкультминутка Полем, вдоль берега крутого, мимо хат В серой шинели рядового шёл солдат.                                     Шёл солдат, слуга Отчизны,                                     Шёл солдат во имя жизни,                                     Землю спасая, мир защищая, 5 Шёл впереди солдат! Дети маршируют  ­ ходьба на месте    Воспитатель: Ребята, многие бойцы не вернулись с войны, они отдали свои жизни  ради вашего светлого будущего, ради того, чтобы на земле был мир и чтобы мы  никогда не знали ужаса войны.  Многих семей коснулась беда: Сын погиб, отец или дед. Раной по сердцу прошла война, Оставив глубокий след. Победа нам досталось нелегко: Много горя выпало стране. Всем ветеранам низкий наш поклон За мир и счастье на земле! Воспитатель: Ветеранов осталось очень мало. Как мы должны относиться к  ветеранам? Ответы детей Тех, кто вернулся с войны, осталось очень мало, мы дорожим ими и  хотим всем  сказать им слова благодарности: Ребёнок читает стихотворение: Благодарим, солдаты, вас, За жизнь, за детство, и весну, За тишину, за мирный дом, За мир, в котором мы живем! Воспитатель: Ребята, наш народ помнит и чтит защитников нашей Родины. Во  многих городах установлены памятники. Вспомним самые известные из них.(Дети перечисляют) «Героям битвы под Москвой». «Защитникам неба Москвы», «  Могила Неизвестного солдата в Москве». в Берлине «Памятник воину  освободителю»  , «Родина­мать зовёт» в Волгограде, памятник в Мурманске герою  солдату «Алёша», памятник «Детям войны в разных городах» Воспитатель: Ребята, мы живём с вами в мирное время и это замечательно. Наш покой охраняют защитники Родины, среди них есть и наши близкие: это ваши  близкие, дедушки, старшие братья и, конечно любимые папы. У кого папы служили в армии? Я знаю, что вы гордитесь ими и хотели бы рассказать об этом.  Ответы детей Воспитатель: Ребята, через несколько дней какой праздник будет отмечать наша  страна? 6 Дети: Наша страна будет отмечать праздник  23 февраля «День защитника  Отечества». Воспитатель: Кто мне может рассказать, кто такие защитники Отечества? Дети: Защитники Отечества – это те, кто охраняет нашу страну от нападения  врагов; это солдаты, которые служат в армии, защищают наше Отечество. Воспитатель:  А сейчас я хотела бы спросить, вы знаете, почему в праздничный вечер   с   тихого   ясного   неба   вдруг   раздаётся   гром?   Над   крышами   разлетаются разноцветные звёзды: то взойдут, то вмиг растают?  Ответы детей Воспитатель: Правильно, это праздничный салют. Это добрая огненная память о силе и славе наших защитников. Я вам предлагаю сделать вот на этом вечернем небе праздничный салют. (Дети выкладывают на ткани салют в сопровождении песни военных лет) Посмотрите, какой красивый салют у нас получился! «Пусть салют цветёт зимой Для солдат Отечества,  Пусть царит над всей Землёй  Мир для человечества! Будем надеяться, что когда наши мальчики вырастут, они тоже будут отличными  защитниками нашей Родины. Чтение ребёнком стихотворения: Когда­то в армии служить И нам придёт пора Мы по­другому будем жить Закончится игра. Кто будет танком управлять,  А кто ходить пешком! Кто будет по небу летать,  Кто станет моряком! С такими бравыми парнями Мы как за прочными стенами! Довольны старые бойцы: Растут на смену удальцы! Воспитатель: А сейчас мы пойдем на улицу и поиграем в военные игры. 7