Конспект к уроку музыки во 2 классе по программе Критской на тему "Прогулка"

Урок 4. ПРОГУЛКА С   о   д   е   р   ж   а   н   и   е:       Мир   ребенка   в   музыкальных   интонациях,   образах. Знакомство   с   творчеством   отечественных   композиторов.     Интонационно­образная природа   музыкального   искусства.   Выразительность   и   изобразительность   в  музыке. Песенность, маршевость.  Р а б о т а   с   п о н я т и я м и:   Поступь, интонация шага, ритмический рисунок. Пьеса. Песенность. Маршевость. Мелодия. Мотив. М у з ы к а л ь н ы й   м а т е р и а л:   М. Мусоргский «Прогулка» (из сюиты «Картинки с выставки»), С. Прокофьев «Прогулка». О б о р у д о в а н и е:     Фортепиано, компьютер, мультимедийный проектор. Портреты С.С. Прокофьева, М.П. Мусоргского. Х О Д   У Р О К А I. ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПРЕДЫДУЩЕГО УРОКА,  ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ 1. Вопросы: Музыку какого композитора слушали на прошлом уроке? Как назывались пьесы? Какие средства музыкальной выразительности были в них схожими по характеру? Какие отличались? РАБОТА ПО ТЕМЕ II. УЧИТЕЛЬ.   Контраст   двух   пейзажных   зарисовок   С.   Прокофьева   сегодня сменяют контрастные образы музыкальных прогулок двух русских композиторов. Композиторы М. Мусоргский и С. Прокофьев сочинили пьесы с одинаковым названием   –   «Прогулка».   Послушайте   и   сравните   эти   пьесы.   Представьте   героев, которых   изображает   эта   музыка.   По   какой   нотной   «дорожке»   вы   с   этим   героем пойдёте неторопливо, сдержанно, а по какой – вприпрыжку, игриво? Подберите   термины   из   «Словаря   эмоций»,   подходящие   к   «Прогулке» Прокофьева. 1. С. Прокофьев «Прогулка» ­ слушание, музыкальный анализ: ДЕТИ. «Прогулка» С. Прокофьева лёгкая, танцевальная, вприпрыжку. Характеристика музыкального образа по словарю: скоро, игриво, подвижно. (Очевидно,   дети   выберут   местом   для   прогулки   изображенного   на   рисунке мальчика и нотный стан, ведущий к фотографии С. Прокофьева.) Как вы считаете, музыка песенная, танцевальная или маршевая? ­ Танцевальная, маршевая. УЧИТЕЛЬ.             Русский   песенный   склад   мелодии   и   скачки,   перекрещивания   в фортепианном сопровождении — всё это делает музыку С. Прокофьева непривычной. Стиль   его   музыки   отличается   непривычным   соединением   простого   и   сложного: упрощённых ритмов с остротой гармонии. У него свой характерный мелодический рисунок,   в   котором   простота   линий   сочетается   с   непривычными   изгибами   и угловатостями. Но если попробовать спеть её без скачков, то в своей основе она окажется простой гаммой. Живая,   весёлая   шутка,   звонкий,   юношеский   смех,   остроумная   скерцозность, светлый, улыбчивый тон, радость жизни — всё это тоже Прокофьев! Мелодия пьесы «Прогулка»   как   бы   предвосхищает   музыкальный   образ   любознательного   мальчика Пети, с которым вы скоро познакомитесь в симфонической сказке С. Прокофьева «Петя и волк». 2. М. Мусоргский «Прогулка» УЧИТЕЛЬ. Какая сфера музыки преобладает в «Прогулке» М. Мусоргского? Каким вы услышите характер движения? Подберите для характеристики термины из «Словаря эмоций». Слушание. ДЕТИ.   Движение   в   «Прогулке»   М.   Мусоргского   неторопливое,   спокойное, напевное. Преобладание песенности, маршевости. Характерные слова: неторопливо, в русском стиле, сдержанно. УЧИТЕЛЬ. Одноголосный запев рисует образ спокойного движения в светлом, созерцательном   настроении.   В   мелодии   нет   ни   одного   напряжённо   звучащего полутона,   а   именно:   использован   старинный,   свойственный   глубинным   пластам русской музыкальной культуры, пятиступенный лад без полутонов — пентатоника. Мелодия   звучит   в   диапазоне   женского   голоса.   Так   и   слышится   в   ней   пение   в характерной   русской   народной   манере,   открытым   звуком.   Она   подхватывается плотным аккордовым звучанием. Этот диалог запевалы и хора напоминает живую деревенскую сценку. «Прогулка»   М.   Мусоргского   —   небольшая   фортепианная   пьеса   из   сюиты «Картинки с выставки». Мелодическая основа и запева, и всей темы прогулки — это мотив   из   трёх   звуков.   Из   этой   попевки,   как   из   зерна,   вырастает   не   только   вся прогулка, но, по существу, и вся сюита в целом. С этой музыкой мы будем не раз «прогуливаться» по страницам учебников. На   создание   фортепианной   сюиты   «Картинки   с   выставки»   М.   Мусоргского вдохновили работы его друга — художника Виктора Александровича Гартмана. Не случайно композитор первоначально назвал свое произведение «Гартман». Название «Картинки с выставки» возникло позже.       У В. Гартмана нет картины «Прогулка». Этот образ создан самим композитором. В. Стасов пояснял, что каждое проведение прогулки как бы иллюстрирует переход «зрителя»   к   следующему   экспонату   выставки   и   что   в   этой   роли   М.   Мусоргский изобразил самого себя. Подтверждая это, композитор писал: «Моя физиономия в интермедах видна».        Исследователи находят в «Прогулке» связь со старинной русской величальной песней «Слава», которая была использована в опере «Борис Годунов».            «„Гартман“ кипит, как кипел „Борис“, — звуки и мысли в воздухе повисли, глотаю и объедаюсь, едва успеваю царапать на бумаге», — писал М. Мусоргский.        НОТНАЯ ГРАМОТА III. 1. Вопросы: Что такое нота? Какие названия нот знаете? Как называется «домик для нот»? Какой ключ открывает «нотный домик»? 2. Нотное письмо: А) Нота «соль» УЧИТЕЛЬ. Теперь поближе, дружок, изволь, Познакомься с нотой «СОЛЬ». Точный адрес ноты той: «НОТНЫЙ СТАН, этаж – ВТОРОЙ». Б) Звукоряд Дети пишут в тетради нотный звукоряд, затем пение по нотам. 3. Игра «Музыкальные бусы» 4. Игра «Музыкальные ребусы»