Конспект непосредственной образовательной деятельности в выпускной группе детского сада

«Это русская сторонка, это Родина моя!» Музыкально­литературная композиция для выпускной группы детского сода  формирование   мотивационно­ценностного   отношения   к Задачи: родному краю, интереса к «малой Родине»; Знакомить   с   достопримечательностями   города,   культурой   и традициями родного края; Воспитывать   уважение   к   людям   разных   национальностей   и   их обычаям. Приобщать к истокам народной культуры. Зал   оформлен   в   соответствии   с   темой   развлечения.   Ведущий   и   дети   в национальных костюмах. Дети выходят к центральной стене и читают стихи, включается фонограмма. 1. Вижу чудное приволье,  Вижу нивы и поля­  Это русское раздолье,  Это русская земля!  2. Вижу горы ­ исполины,  Вижу реки и моря ­  Это русские картины,  Это Родина моя!  3. Слышу песни жаворонка,  Слышу трели соловья ­  Это русская сторонка,  Это Родина моя!  Ведущий. «Наше Отечество, наша Родина ­ матушка Россия. Отечеством мы зовем  Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем её  потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас  родное; матерью ­ потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими  водами, выучила своему языку ... » (отрывок, К.Д.Ушинский «Наше Отечество»). Крепко  любили свою Родину русские люди.  Сложили о ней народные пословицы. Дети читают пословицы: «Родина любимая, что мать родимая», «Человек без  Родины ­ что соловей без песни», «На чужой сторонушке и весна не красна»,  «Жить ­ Родине служить».  Ведущий. Храбро защищал народ свою Родину от врагов. Знал, что отстоять её можно,  если «все за одного, один за всех».  Дети читают пословицы: «Смелость города берет», «За народное дело бейся  смело», «Братская любовь лучше каменных стен». Ведущий. И в этой огромной дружной стране, России, живем и мы с вами, ребята.   Предлагаю вам послушать песню «О Родине» (муз.и сл. Е.Гомоновой) в исполнении Ильи Караганова.  (Исполняется песня.)         А как называется наша республика?  Мы с вами живем в небольшом и очень красивом городе, в городе Шумерля.  Послушайте стихотворение шумерлинского автора Михаила Колчина «Гимн  Шумерле», о нашем любимом городе:                                            Люблю тебя, мой край присурский, Мой город скромный и родной. Чуваш, мордвин, татарин, русский Живут семьёю здесь одной.                                                                                           Дети: Мы живем в Чувашии, в «краю ста тысяч песен».   Чувашия расположена в самом центре России, среди вековых дубов, на берегу великой  Волги. Ребята, а как вы думаете, известна ли  наша республика в России, в мире? ­Молодцы, конечно, известна. Чувашия славится своей природной красотой: вековыми  лесами, реками и озерами. Чувашия славится своими людьми (И.Я.Яковлев, герой  гражданской войны В.И.Чапаев, космонавт А.Г. Николаев, балерина Надежда Павлова,  наши  писатели и поэты Иванов К.В., Сеспель М. и др. прославляли наш край  в своих  стихах и поэмах. Черемухи цвет белоснежный С весенней трелью соловья. Полна, полна любовью нежной Душа моя и песнь моя. А как хорош ты теплым летом,  Когда «идет зеленый шум», И полнюсь я добром и светом,  И радостно от светлых дум. Ты хорошеешь год от года, И так мне мил твой новый лик,  А в твердой поступи народа Пусть будет каждый шаг велик! Вот уже почти целый век дружно, сплоченно живут рядом друг с другом в нашем  небольшом городке люди разных национальностей. Вместе трудятся на предприятиях города (ШКАФ, ШЗСА и др.), вместе отдыхают. Давайте и мы с вами  исполним хоровод под чувашскую народную песню «Илемле». (Исполняется  хоровод) Шумерлинский край ­ край самобытный. Он замечателен не только удивительной в своей нежной, неброской, неприметной на первый взгляд красоте природой. Он  славен людьми сильными, мужественными, исполненными человеческого достоинства и благородства. А название нашего города Шумерля от самой природы ­  «черемуховый край». Трудно рассказать о величии и красоте родного края, о любви к нему обыкновенными словами. Не потому ли так много песен посвятили нашему  городу поэты и музыканты, ведь стихи идут от сердца к сердцу, поэтому могут  передать самые возвышенные и искренние чувства. Их строки всегда волнуют нас,  надолго, иногда на всю жизнь, остаются в душе и в памяти.  Далее исполняется песня «Песня о Шумерле».  (Сл.М.Колчина, муз.  Ю.Кудакова, шумерлинские авторы).                                                         Родился город мой.                                                        Раскинулся широко                                                                  Над быстрою рекой. Среди дубрав зеленых                                       Припев: Шумерля, Шумерля                                                        Наш родимый край                                                         Живи, родная Шумерля,                                                         Расти и процветай!!!                                                                                                          И, может быть, на время                                                      расстанемся с тобой,                                                     Но все равно вернемся  В любимый город свой.   Припев: Много стихов и песен сложено о нашем крае… Послушайте, с какой любовью и  трепетом, пишет о своем любимом городе шумерлинский поэт Виктор Васильевич  Комаров. (Юлия Осипова читает стихотворение о родном крае) Как хорошо в краю родном! В садах багрянец вишен, Клубника в грядках под окном И голуби на крыше. В лугах медвяный травостой Фиалками расцвечен. Березки­девушки гурьбой Выходят мне навстречу. А где­то рядом, за рекой, Остановись, послушай  Поют девчата «Сулико» И русскую «Катюшу». Стою. А песня вдаль летит. Душой ее приемлю. И птицей рвется из груди: Люблю родную землю! ­А   хорошо   ли   вы   знаете   свой   город?   Улицы?   Достопримечательности   города? Бережете ли вы свой город? Помогаете ли взрослым поддерживать чистоту и порядок? (Ответы детей)  Давайте   подойдем   к   нашему   стенду   и   посмотрим   фотографии.   Кто   может выступить   в   роли   «гида»   (экскурсовода)   и   расскажет   о   нашей   Шумерле? (Выслушиваются рассказы детей по фотографиям) ­ А теперь предлагаю спеть всем вместе песню о родном нашем крае (музыка и слова Е.Гомоновой). Далее   предлагается   поиграть   в   чувашскую   народную   игру   «Платочек» («Тутар»). ­Молодцы, ребята! Вы неплохо знаете свой город, замечательно поете и читаете стихи!   И   я   вам   предлагаю   посмотреть   видеоматериал,   составленный   из   фотографий наших экскурсий! (Просмотр авторской презентации). Любите, ребята, свой город! Берегите его! Куда бы вы ни уехали после детского дома, я надеюсь, вы всегда с теплотой и нежностью будете вспоминать его! И закончим наше занятие веселым народным танцем «Хоровод водили»! Вставайте дружно в круг!