Конспект ООД по ХЭр в подготовительной к школе группе на тему: «Школа будущего»

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на 4 апреля 2019 Область: Художественно – эстетическое развитие (рисование) Тема: «Школа, в которой я буду учиться» Цель: создание социальной ситуации развития в процессе изобразительной деятельности  «Школа, в которой я буду учиться» Задачи: ­ обеспечить условия для развития эстетического вкуса, восприятия, чувства прекрасного; ­ обеспечить условия для закрепления умения использовать различные изобразительные  средства для получения выразительного образа; ­ обеспечить условия для воспитания у детей интереса к школе, создания положительных  установок на школу. Материал:   альбомные листы, карандаши, мелки восковые.   Предварительная работа:  Содержание образовательной деятельности. Организационный момент. Прочитайте детям стихотворение А. Барто «Мама или я»: Непонятно, кто из нас Поступает в первый класс: Мама или я — Новиков Илья? Наш букет уже готов. Кто не спит из­за цветов? Кто глядит чуть свет: – Не завял букет? Мама, а не я — Новиков Илья. Рассказала всем чужим: – Скоро в школу побежим! Мама, а не я — Новиков Илья. Перед первым сентябрём Мама сбилась с ног: – Ну­ка, книжки соберём! Что на завтрак мы берём? Не проспи, сынок! Непонятно, кто из нас Поступает в первый класс Мама или я — Новиков Илья. Спросите детей: – Вам понравилось это стихотворение? Чем? ­ Дети какой вы представляете себе школу, каким будет ваш первый день в школе. Выберете сюжет для рисования, связанный со школой, и воплотить его в любой технике. ­ Представьте себе, что вы решили построить прочное и красивое здание­ здание школы.  Вам выделили участок земли, подвели к нему водопроводные и газопроводные трубы, по  которым в новое здание пойдет вода и газ. Вы приходите к архитектору и рассказываете,  какое здание хотите построить ­ кирпичный или панельный, сколько в нем должно быть этажей, какие будут окна и двери. Архитектор сделает проект, в котором постарается  учесть ваши пожелания. А сейчас вы нарисуете это здание, и мы увидим, какое оно будет  красивое и большое. Кто хочет, может сначала сделать набросок здания на маленьком  листке бумаги. Если что­то не понравится, можно будет внести изменения. В процессе  работы воспитатель напоминает, что стены у дома обычно бывают светлыми, поэтому при  закрашивании нужно слабо нажимать на карандаш, чтобы получить светлый тон. Карандаш  следует держать наклонно к бумаге, подальше от его кончика. При закрашивании дверей и  крыши, при рисовании рам, дверных ручек, украшений карандаш надо держать ближе к его  кончику и рисовать с сильным нажимом.   Рефлексия. ­ Что на занятии вам понравилось / не понравилось? ­ Что нового вы узнали?