Конспект открытого урока по теме "Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга"

Открытый урок по окружающему миру Класс: 3. Тема: «Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга». Цель: Показать на примере деятельности первых русских князей основные направления внутренней и внешней политики Руси. Задачи:  Образовательные: познакомить учащихся с деятельностью первых русских князей Олега, Игоря, Святослава, княгини Ольги; проследить начало династии Рюриковичей, проследить территорию государства в IX в., с какими племенами Русь вела торговлю, по каким морям плавали русичи, с какими трудностями это было сопряжено, какая опасность угрожала Киевской Руси.  Развивающие: продолжать учить составлять полные и развернутые ответы, развивать умение работать коллективно (устно) и индивидуально (письменно) с дополнительным материалом (грамзаписи, адаптированные тексты, текст для дополнительного чтения в учебнике).  Воспитательные: воспитывать у учащихся прилежание, интерес к знаниям об истории своего Отечества.     Формы организации учебной деятельности: групповая. Оборудование и материалы Карта «Древнерусское государство Киевская Русь в IX— начале XII в.». Тип урока Комбинированный. Ход урока I . Актуализация знаний II .Изучение нового материала. 1.Вводное слово учителя - Как вы думаете, какие вопросы нам надо изучить, чтобы получить представление о том, как правили первые киевские князья? - Предположите, на что могла быть направлена деятельность первых русских князей. (обмен мнениями) 2.- Сегодня мы должны познакомиться с основными направлениями деятельности первых киевских князей. 3.- В конце урока вы постараетесь решить проблему: какой была политика первых русских князей - мирной, завоевательной, грабительской, оборонительной? 4. - Запишите в тетрадях тему урока «Первые киевские князья» В ходе урока заполнить таблицу (в тетрадях) Внутренняя политика Князья Внешняя политика Олег Игорь Ольга Святосл ав Деятельность Олега (882-912гг.) Первый реальный правитель Древней Руси, Объединивший земли славянских племен вдоль пути «из варяг в греки» В 882 г. захватил Киев и сделал его столицей древнерусского государства, убив княживших там ранее Аскольда и Дира. Подчинил к себе древлян, северян, радимичей. Упрочил внешнеполитическое положение. В 907 г. совершил успешный военный поход на Константинополь, итогом которого стали выгодные для Руси два мирных договора (907и 911гг.) Деятельность Игоря (912-945гг.)  Расширил границы Древнерусского государства, подчинив племя уличей и способствовав основанию русских поселений на Таманском полуострове. Отразил набеги кочевников-печенегов   Организовал военные походы против Византии  Земли Киевского князя впервые назывались Русью Деятельность Ольги (945-964гг.)  Впервые установила четкий порядок сбора дани  Поездка в Византию (957) и принятие христианство под именем Елена  В 968 г руководила защитой Киева от печенегов. Деятельность Святослава (964-972 гг.)  Инициатор и руководитель многих военных походов  Разгром Хазарского каганата и его столицы Итиль (965)  Походы в Дунайскую Булгарию. Войны с Византией (968-971)  Военные столкновения с печенегами ( 969-972)  Договор между Русью и Византией (971) III . Закрепление нового материала. - Чем отличается внешнеполитическая деятельность Святослава от деятельности князей Олега, Игоря и княгини Ольги? У каждого на столах листки с вопросами теста. Учащиеся выполняют тестовые задания. За партой сидящие ученики меняются ответами и проверяют тест вместе с учителем. Тест:  Первые киевские князья правили в следующем порядке: А)Олег, Ольга , Игорь, Святослав Б)Ольга, Олег, Святослав, Игорь В)Игорь, Олег, Ольга, Святослав  Князь Игорь правил в Киеве: А)в 945-964гг. Б)в 879-912 гг. в)в 912-945 гг.  В период правления княгини Ольги: А)было введено христианство Б) были установлены сроки и места дани (уроки и погосты) В) началось междоусобная борьба между сыновьями князя Игоря.  Согласно Повести временных лет князь Олег совершил поход на Константинополь: А) в 907 г. Б) в 911 г. в) в 882 г. IV . Итог урока - Какой была политика первых русских князей - мирной, завоевательной, грабительской, оборонительной? - Как мы работали? Допускали ошибки? Поняли материал? Узнали ли больше? V . Домашнее задание . Подготовить сообщение об одном из русских князей