Конспект по физкультуре «Лунтик»

Конспект по физкультуре «Лунтик» Цель: Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе, беге, прыжках.  Задачи: Создать условия для закрепления двигательных умений в ходьбе, беге, прыжках  посредством специального подобранных физических упражнений. Ход занятия. Здравствуйте, ребятки! А вы любите смотреть мультики? Я тоже очень люблю. К нам  сегодня пришли гости. Они к нам пришли из мультика «Лунтик». Посмотрите это кузнечик Кузя, а это бабочка Элина. Они очень любят заниматься спортом, поэтому они такие  красивые, сильные, ловкие и умелые. Давайте, мы с вами тоже покажем, как мы любим,  заниматься физкультурой. Вводная часть Построение в колонну. Встаньте в одну колонну. Теперь повернитесь друг за другом, лицом ко мне. За  направляющим, за Ваней, шагом марш! Спинку прямо, идем красиво! Молодцы! Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колена Смотри, Кузя, мы с ребятками научились ходить как лошадки. Цок, цок­цок. Мы идем,  высоко поднимаем коленки. Замечательно. Ходьба на носках короткими шагами Элина, посмотри, наши ребята умеют ходить как мышки. Тихо­тихо на носочках. Молодцы. А сейчас мы побежим друг за другом. Осторожно не обгоняйте друг друга. Замечательно! Общеразвивающие упражнения. 1. Ребята, а посмотрите на Элину, какая она красивая, какие у нее крылышки. А давайте  мы тоже превратимся в бабочек. 1,2,3, превратились в бабочек. Утром Элина всегда чистит крылышки. «Чистим крылышки». Мы тоже с вами будем чистить крылышки. Встали все  красиво. Ноги вмести, носки врозь. Сделаем пружинку и наклоним голову сначала в одну, а потом в другую сторону. И. п.: о. с. Сделать пружинку, наклонить голову вправо, и. п., то же влево. 2. Снова встали красиво. Ноги на ширине стопы, руки внизу. Будем расправлять  крылышки. Поднимите правую руку верх, посмотрите какая она у вас красивая, а потом  вторую руку поднимите и посмотрите на нее. Молодцы! «Расправляем крылышки». И. п. : ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять правую руку вверх, посмотреть, и. п., то  же с левой. 3. Сейчас мы с вами будем умываться. Ведь все люди, насекомые и звери тоже по утрам  умываются. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклонимся вперед и ручками  умываемся. Давайте еще раз повторим, чтобы лицо было чистое и красивое «Умываемся». И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперед – характерные движения  «умывание», и. п. 4. Ой, как мы проголодались. А что же у нас едят бабочки. Конечно же, нектар, который  они берут с цветочка. Давайте мы присядем на цветочек и поедим нектара. Встанем  красиво, ноги вместе, носки врозь. Присядем и «кушаем». Не наелись. Снова повторим «Покушаем нектара». И. п. : о. с. Присесть, характерные движения « кушаем пыльцу», и. п. 5. Вы видели, как летают бабочки? Они очень красиво летают. Может мы тоже научимся  летать? Встали красиво, как мы умеем. Ноги вместе, носки врозь. Прыгнем высоко и машем крыльями. Высоко­ высоко прыгнем. Молодцы! Понравилось вам быть бабочками? Давайте сейчас превратимся в мальчишек и девчонок.  Ноги вместе, носки врозь, руки внизу. Поднять руки вверх, потянуться­ вдох и опуститься­ выдох. «Учимся летать». И. п. : то же. Прыжки на месте со взмахами рук. Основные движения. Равновесие «Мостик через речку». Ребята, помните, в мультике Лунтик построил мостик через речку? Давайте и мы пройдем  по мостикам. Представьте себе, что здесь протекает речка. А вот и мостики. Их два.  Сейчас мы разделимся на две команды и будем проходить мостик по одному. Посмотрите,  как я это делаю. Когда я дошла до середины мостика, я присела и хлопнула в ладоши. А вы так сможете? Прыжки «Кузнечики» (подгрупповой метод по 4 человека) Вот мы и добрались до другого берега. А там нас уже ждет Кузя. Кузя он очень быстрый и  ловкий Кузнечик. Он очень высоко умеет прыгать. Хотите с ним попрыгать? Видите, там  канавка? Нам нужно ее перепрыгнуть. Ну что превратимся в кузнечиков и будем прыгать  через канавку. Попрыгаем? Молодцы. В лесу, где живет кузнечик и бабочка, очень любят играть в «Догонялки». Вы знаете такую  игру? Давайте с вами поиграем. Будем мы с вами догонять сначала Кузю, а потом Элину.. Заключительная часть. Как хорошо мы повеселились с Элиной и Кузей. Они очень довольны вами, им было весело и интересно с вами. Они убедились, что вы очень ловкие, смелые и умелые. А вам было интересно? Позовем еще в гости наших друзей? Ну а  сейчас нам пора идти в группу.