Конспект по ознакомлению с окружающим «Экскурсия в прачечную»

Конспект организованной учебной деятельности № 7 по ознакомлению 2 младшая группа Дата:  19.02 2018г Воспитатель:  Николаева С.Н. Образовательная область:  Социум Тема: «Экскурсия в прачечную» Цель : Познакомить детей с прачечной, бытовой техникой и людьми, работающими на ней . Задачи:  Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к чужому труду. Образовательная: Уточнить и расширить представления детей о работе машиниста по стирке и ремонту  одежды – прачки. Развивающая: Развивать навыки речевого общения, зрительного и слухового восприятия и внимания,  мышления. Предварительная работа: Беседа на тему «Кто работает в нашем детском саду».­ Чтение произведений  художественной литературы: Л. Пантелеев «Большая стирка».­ Заучивание стихотворений, разгадывание  загадок.­ Сюжетно – ролевая игра «Семья». Оборудование:   Словарная работа:  Билингвальный компонент:   Ход ОУД Мотивационно­побудительный этап Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие, оно будет проходить не в группе, у нас сегодня  экскурсия! В детском саду работают люди разных профессий, и все они заботятся о том, чтобы вам было  уютно, интересно и весело. Словесно – дидактическая игра с мячом «Кто что делает?». Воспитатель называет профессию и бросает мяч ребёнку, тот его ловит, называет трудовые действия (не  менее трёх) и возвращает мяч воспитателю. Воспитатель: Ребята, хотите узнать, где пройдёт занятие? Разгадайте загадку! Загадка. «Кто постирает нам бельё, Чтоб было чистое оно, Посушит и разгладит, И утюгом погладит!» (Прачка). Вопросы детям. ­ Как называется эта профессия? ­ Место работы прачки? ­ Какую работу она выполняет? ­ Какие машины облегчают труд прачки? Ответы детей воспитатель сопровождает показом иллюстраций. Пальчиковая гимнастика «Гномики – прачки». «Жили – были в домике маленькие гномики (ребята сжимают и разжимают кулачки) Раз, два, три, четыре, пять (разжимают пальчики, начиная с большого пальчика) Раз. Два, три, четыре, пять (разжимают пальчики, начиная с мизинчика) Стали гномики стирать! (трут кулачки друг о друга). Организационно­побудительный этап Воспитатель: Ребята, сегодня мы побываем в прачечной. Там работают Валентина Леонидовна и Вера  Павловна – это они заботятся о том, чтобы у нас с вами всегда было чистые, выглаженные полотенца и  постельное бельё, а у всех сотрудников детского сада белоснежные, аккуратные халаты, фартуки, косынки.  Профессия Валентины Леонидовны и Веры Павловны ещё называется ­ машинист по стирке и ремонту  одежды. Воспитатель напоминает ребятам о Правилах безопасного поведения во время экскурсии в прачечную. 2. Продолжение беседы в прачечной. Детей встречает Валентина Леонидовна, здоровается с ними и приглашает в прачечную, напомнив о  Правилах безопасности. Ребята приготовили для Валентины Леонидовны сюрприз – стихотворение: «На отглаженных простынках В тихий час мы нежим спинки. На подушках белоснежных Сон проходит безмятежно! У белья в саду есть баня, Здесь директор – тётя Валя!» Валентина Леонидовна благодарит детей за сюрприз. Начинается осмотр помещений прачечной. Валентина Леонидовна рассказывает ребятам о том, что наш детский сад большой, в нём 12 групп,  которые посещают 300 детей, поэтому работы в прачечной всегда много. Облегчает труд прачек современная  Чудо ­ техника. Валентина Леонидовна показывает ребятам стиральные машины, рассказывает о том, как они  работают. Воспитатель читает стихотворение «Стиральная машина»: «Стиральная машина любит трудиться, Своею работаю очень гордиться. Белью говорит она: «Эй, замарашки! Простынки, пелёнки, халаты, рубашки! К себе в барабан вас, грязнуль, приглашаю, И пятна, и грязь с порошком отстираю!» Валентина Леонидовна продолжая свой рассказ об оборудовании в прачечной, рассказывает ребятам о  том, что после стирки чистое бельё сушат в сушильных машинах – барабанах. Высушенное бельё обязательно нужно погладить, для этого в прачечной установлена Чудо – машина  «Каландар», в переводе с греческого языка значит «валик» или «каток». Валентина Леонидовна показывает,  как гладят бельё, и предлагает ребятам аккуратно сложить выглаженные полотенца. Валентина Леонидовна показывает ребятам стеллажи с чистым и выглаженным бельём, обращает  внимание на белоснежные халаты, которые проглаживаются только утюгом. Воспитатель читает стихотворение «Утюг»: «Электрический утюг – для белья надёжный друг, По одежде он плывёт, как горячий пароход. Остаётся нам ребята любоваться результатом: Стало всё бельё на диво очень гладким и красивым!» Пословицы о труде: «Славен человек не словами, а делами». «Дело мастера боится!» Воспитатель предлагает ребятам объяснить смысл пословиц и запомнить их. Рефлексивно­побудительный этап. Воспитатель предлагает ребятам рассказать о том, что нового и интересного они сегодня узнали,  вспомнить названия оборудования прачечной. Перед уходом, ребята благодарят Валентину Леонидовну за интересную экскурсию по прачечной и  обещают лучше мыть руки, чтобы полотенца не были грязными. Валентина Леонидовна предлагает ребятам отнести в группу чистые полотенца. Вечером организация коллективного труда ­ стирка кукольного белья. Всем коллегам большое спасибо за внимание и поддержку!