Конспект по развитию речи "Цыпленок"

Еқінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі             Конспект организованной учебной деятельности во 2 младшей группе Өткізу күні/ Дата проведения:12. 09.2018г Тәрбиеші/ Воспитатель: Петрова Е.А.                                                                                                Білім беру саласы/ Образовательная область:коммуникация Пән/ Предмет: развитие речи Өтпелі тақырып/ Сквозная тема: « Мир вокруг нас»                                                                      Тақырыбы/ Тема: сказка К.Чуковского «Цыплёнок» (слушание, работа по тексту)  Мақсаттары/ Цели:                                                                                                                              1. Тәрбиелік ­ воспитательная:  воспитывать эмоционально­ образное восприятия небольших  произведений,  любовь к животным, чувство состродания. 2. Дамытушылық ­ развивающая: развивать внимание, мышление, речь.                                     3.Оқыту ­ обучающая: продолжать учить детей внимательно слушать сказку, понимать её  содержание, отвечать на вопросы, упражнять в подборе прилагательных женского и мужского  рода к заданному слову,пополнять и обогащать словарный запас.   Педагогикалық технологиялар/ Педагогические технологии: технология Монтенссори,   личностно­ориентированная, здоровьесберегающая, игровая.   Ресурстармен қамтамасыз/ Ресурсное обеспечение: игрушки: курочка, цыплёнок, петушок,  кошка, лягушка.                                                                                                                     Билингвалдық компонент/ Билингвальный компонент : балапан­ цыплёнок. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы 1. Ұйымдастырушылық кезеңі/ Организационный момент:  На столе под платком спрятаны игрушки. Имитирует звук цыпленка «Пи­пи­пи» ­Ой, ребята, а кто это пищит?  Показывает мягкую игрушку­ цыплёнок.. Воспитатель предлагает детям потрогать его         ­Какой цыпленок? Все малыши хотят поскорее вырасти. Они часто говорят: «Я уже большой!». И сейчас я вам расскажу сказку про цыпленка, который  тоже думал, что он большой. А написал эту сказку Корней Иванович Чуковский. 2. Негезі бөлімі/ Основная часть: Читает сказку.  По ходу чтения выставляет игрушки. Проводит беседу по содержанию: ­Кого встретил цыпленок? ­Кто у него была мама? ­Чем кормила его мама?                                                                            ­Кто был папа? ­На кого хотел  быть похож цыпленок? ­Куда он упал? Кто его пожадел? Физминутка «Цыплята» Проводит гимнастику для глаз ­Подойдите, мои цыплятки ко мне. Вы погуляли, наелись червячков. Давайте отдохнем. Закройте глазки. Цыплята спят. Открыли глазки (несколько раз). Посмотрели глазками вправо, влево, быстро поморгали. Д/Игра «Подбери слово» ­Каким был цыпленок? ­Каким хотел стать цыпленок? ­Какая была курица –мама?                                                                                                             ­А петушок какой был?                                                                                                                     ­Какой был кот?                                                                                                                                ­Лягушка какая была? 3. Қорытынды/ Итоговая часть: Подводит итог занятия: ­Вам понравилась сказка? ­Как она называется? ­Кто написал сказку? ­Какие герои были в сказке? ­Кто вам понравился в сказке? Почему? Поощряет детей.