Конспект развлекательно-познавательного занятия в средней группе «Здравствуй, Лето!»

Конспект развлекательно­познавательного занятия в средней группе «Здравствуй, Цель: создать условия  для  развития представления дошкольников о сезонных  изменениях в живой и неживой природе в летний период. Лето!» Задачи: • Закрепить представление детей о сезонных изменениях, происходящих в летний  период. • Уточнить характерные признаки лета, воспитывать бережное отношение к  окружающей природе. • Расширять представления детей о лесе, о луге. Какую пользу приносит лес, луг.  Что где растёт? Какие насекомые живут в лесу, на лугу? Развивать воображение детей. • Воспитывать любовь к природе родного края Ход: Воспитатель:  Загадка: Я соткано из зноя, Несу тепло с собою, Я реки согреваю, «Купайтесь – приглашаю» И любите за это. Вы все меня я ….(Лето). Беседа: Рассматривание картин о лете. Воспитатель:  Ребята за, что вы любите лето! Ответы детей: (тепло, можно купаться и загорать, играть в песочке, собирать ягоду в лесу и на даче). Воспитатель: А вы любите ходить летом на речку? (Ответы детей). Хорошо летом  на реке. Солнышко греет, а речка течёт, песенку поёт: «Ссс…». Споём песенку  водички. Ой, а кто это над ухом пищит? «Ззз…» Комар летит. Споем песенку комара.  Воспитатель: Комары улетели, пора и погулять. Летом дети плавают, Дети имитируют движения. Бегают, гуляют. Бег на месте. Летом дети прыгают, Прыжки. А после – отдыхают. Присесть. Летом дети в лес идут. Ходьба на месте. Что там только ни найдут! Развести руки в стороны. Справа зреет земляника, Наклоны вправо. Слева – сладкая черника. Наклоны вправо. Летом хорошо в лесу, Хлопки в ладоши. Но увидели осу. Пальцы сложить в щепоть, произнести «ж­ж­ж». Быстро – быстро побежали, Бег по кругу. Очень сильно все устали. Присесть. Воспитатель:  Сегодня мы с вами отправимся на автобусе путешествовать в лето. Вы хотите поехать в путешествие? Ответы детей: Да 1 Тогда отправляемся. (Музыкальная минутка Железнова  «Мы в автобусе») Первая остановка «Летний лес». А что растет в лесу? Ответы детей: грибы ягоды, цветы. А какие вы ягоды, грибы знаете? Ответы детей: землянику, малину, чернику. Воспитатель: Игра «Собери разрезные картинки» (Лес, ягоды, грибы). Как хорошо в лесу! Давайте соберем грибы в корзинку.(Сбор грибков в корзинки рассыпанные по полу) Какая команда быстрее соберет и сосчитает у кого грибов больше?  Физминутка: «Алый цветочек». Наши алые цветки (плавно поднимают руки вверх) Распускают лепестки Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет (качают руками влево – вправо). Наши алые цветки Закрывают лепестки (присели – спрятались) Головой качают, Тихо засыпают (движение головой влево ­ вправо). Игра: «Чисто говорки». За ­ За ­ За вот порхает стрекоза. Ры ­ Ры ­ Ры прилетели комары. Чок – Чок ­ Чок по листу ползет жучек. Вей – Вей ­ Вей прибежал к нам муравей. Остановка «Чудесный лужок». Воспитатель: Посмотрите сколько здесь бабочек, жучков, пчелок, муравьев и  цветов. Загадки о насекомых: Черный, да не ворон Рогат, да не бык Летит – жужжит, а сядет – молчит (жук). Не птица, а с крыльями Над цветком летает, медок собирает (пчела). На ромашку у ворот опустился вертолет Серебристые глаза кто же это (стрекоза).Молодцы ребята! справились. Игра: «Кузнечики». Поднимайте плечики, Прыгайте кузнечики. Прыг­ скок, прыг ­ скок. Сели травку покушали, Тишину послушали. 2 Воспитатель: Едем дальше и возвращаемся в детский сад. (Музыкальная минутка  Железнова  «Мы в автобусе») 3