Конспект развлекательного занятия в младшей группе «Лето в чудесном лесу»

Конспект развлекательного занятия  в младшей группе «Лето в чудесном лесу»   Цель: создать условия  для  развития представления дошкольников о сезонных  изменениях в живой и неживой природе в летний период. Задачи: 1. Закрепить знания детей о характерных особенностях времени года – лета. 2. Формирование любви к родному краю. 3. Формировать и обогащать словарный запас детей, эмоционально и выразительно читать стихи. Ход занятия: Воспитатель:   Рада видеть Вас сейчас Ведь давно ждала я Вас Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Пальчиковая гимнастика Поочередное соединение всех пальцев с большим, начиная с мизинца, на каждый  ударный слог. Раз, два, три, четыре, пять, Будем летом мы играть: Будем плавать и качаться, Будем прыгать и кататься, Будем бегать, загорать И грибочки собирать. Воспитатель:  Я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте про кого я загадала.  Маленький, беленький  По лесочку прыг­прыг  По снежочку тык­тык  Кто это? (Заяц) Воспитатель:  Ребята, сейчас мы поиграем в игру «ЗАЙКИ». Игра «Заинька» Дети стоят по кругу. Заинька, попляши, (воспитатель с зайчиком ходит внутри круга) Маленький, попляши. Ты по кругу погуляй И дружочка выбирай. (Взрослый отдает зайчика любому ребенку) С Машей (Колей, Дашей и т. д.) Прыгай веселее Своих ножек не жалей! На повторении мелодии без пения ребенок с зайчиком в руках прыгает, остальные  хлопают. При повторении игры, внутри круга ходит ребенок и передает зайчика  любому из детей. Воспитатель:   1 А теперь отгадайте мою загадку: Ждали, звали, а показался –  Все прочь побежали. Что это? (Дождь) Слышится шум дождя. Воспитатель:  Вот и дождик припустил Дай ребяткам подрасти. Дождик, дождик лей сильней Капай, капай не жалей Брызни в поле пуще Станет травка гуще Дождик, дождик поливай Будет хлеба каравай. Песня ­ танец «Злая тучка»  Воспитатель:  Дождь покапал и прошел Солнце в целом свете Это очень хорошо и большим и детям! (Дети садятся на места.) Воспитатель:   В лесу живет много зверей. А каких диких лесных зверей вы знаете, ребята? ДЕТИ:  Колючий ежик, серый волк, хитрая лиса, заяц, белка озорная, медведь. Воспитатель: А вот еще загадку отгадайте! Кто зимой холодной ходит Злой и голодный. Кто это? (ВОЛК) Воспитатель: Покажите как волк воет Под соснами, под елкам Лежит мешок с иголками.  Кто это? (Еж) Пальчиковая игра  ЁЖИК Руки сложены в замок Ежик, ежик колкий Покажи иголки  (Поднимаем пальчики не расцепляя руки) Вот они! Вот они! Ежик, ежик колкий, Спрячь свои иголки! (Пальчики опускаем) Маленький колючий еж, До чего же ты хорош! Вот свернулся еж в клубок (пальцы рук сомкнуть в "замок") Потому что еж продрог (сильно напрячь пальцы и кисти рук) Лучик ежика коснулся (ослабить напряжение) Ежик к солнцу потянулся (пальцы выпрямить, ладони сомкнуты, локти разведены в  стороны) Затем можно попросить детей самим сладко­сладко потянуться. 2 Воспитатель: Зимой спит,  Летом ульи ворошит Кто это? (Медведь) Воспитатель:   (достает   игрушку   медведь)   А   вот   и   мишка   косолапый   показался, давайте с ним поиграем.      Игра                 «У медведя во бору»                           Грибы ягоды беру                           А медведь не спит                            И на нас глядит                           Он сердит на нас, беда                           Разбегайтесь кто куда. Воспитатель:  Ребята, помните что произошло в сказке «Теремок».   (одевают маски) Инсценировка сказки: «Теремок». Дети садятся на места. 3