Конспект родительское собрание по теме "Первые проблемы подросткового возраста"

Родительское собрание по теме "Первые проблемы подросткового возраста" План: 1. Вступительное слово учителя по теме родительского собрания.  2. Знакомство с родителями. Визитная карточка семьи.  3. Электронная презентация работ учащихся, участие детей в кружках, их любимые  занятия. Электронная презентация семей учащихся.  4. Выступление учащихся. .  5. Заключительное слово учителя. Задачи собрания: 1. Познакомить родителей класса (в связи с объединением 6А и 6Б классов).  2. Помочь родителям понять значение в жизни ребенка физиологических и  психологических изменений, обратить их внимание на собственное поведение в этот  период.  3. Обсудить определенные правила поведения родителей в период полового взросления  детей.  Форма проведения собрания: торжественная часть, круглый стол. Вопросы для обсуждения:  1. Знакомство родителей.  2. Статистика проблемы. Отношение к ней родителей.  3. Пути возможной помощи учащимся в период полового созревания.  ХОД СОБРАНИЯ 1. Вступительное слово классного руководителя Уважаемые родители, вот мы и стали третьеклассниками Прошлый учебный год был для  наших ребят сложным, я надеюсь что и в этом году с вашей поддержкой и нашей с детьми  работой мы опять будем лучшими. 2. Презентация учеников класса и их семей. Внимание на экран. Представляем вашему  вниманию презентацию информационной газеты « Это мы!», в которой отражена активная  жизнь мальчиков и девочек класса, каждый родитель увидит, насколько насыщена и  интересна жизнь его ребенка. Кто­то порадуется за свое «чадо», а кто­то удивится, увидев своих детей в новом качестве (демонстрируются слайдов презентации). Мы с ребятами  создали несколько слайдов касающихся увлечений наших пап и мам в семье. 3. Выступление учащихся. И еще один сюрприз для вас родители. Поют наши дети.  Спасибо. Мальчики и девочки. 4. Проблема взросления. Возможно, кто­то посчитает, что проблемы пола поднимать в  третьем классе рано. Но мы не должны забывать, что живем в XXI веке, особенностью  которого является то, что дети взрослеют гораздо раньше и тем самым ломают  общепринятые стереотипы. Ведь проблему легче предупредить, чем заниматься ее  решением. Поэтому необходимо говорить о том, что период полового созревания  неизбежен и родители должны быть готовы переживать его спокойно и вместе с  ребенком, а не по разные стороны баррикад. Сегодняшнее родительское собрание  посвящено деликатной теме – теме превращения мальчиков в юношей, а девочек – в  девушек. Но прежде чем наступит красивый и радостный период юношества, наши с вами  дети переживают уже сегодня период раннего отрочества. Его еще можно назвать  периодом гадкого утенка, периодом неприязни и неприятия себя, периодом отрицаний и  страданий. По­разному переживают дети этот период: кто­то бунтует, открыто протестует, кто­то страдает молча, уйдя в себя и тихонько глотая слезы. Однако и в одном, и в другомслучае детям нужна поддержка, внимание и забота. Они должны реально ощущать, что  родные и близкие люди понимают их проблемы, стараются ответить на те вопросы,  которые ставит перед ними ситуация взросления. Давайте обратимся к результатам  исследования по классу. Анализ результатов анкетирования детей.  Анкетирование детей проводилось на классном часе по теме: «Кто я? Какой я?» На экране вопросы анкеты. Наша социолог сообщит вам результаты вашего анкетирования. Анкета на экране. Из 20 человек на первый вопрос ответы распределились таким образом: 10­Б, 5­В, 5­А; 2­й вопрос никто не ответил на А положительно, Б­12, В­8; 3­й вопрос А­4, Б­10, В­6; 4­ й вопрос А­16, Б­0, В­4; 5­й вопрос А­13, Б­1, В­7.  Папы и мамы! Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит  определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими людьми и  сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его  ценностные ориентиры. 1. Подростковый возраст характеризуется высоким уровнем тревожности, озабоченности и неудовлетворенности своей внешностью. 2. В этот период жизни к нелюбимым чертам характера ребята относят физические  характеристики. 3. 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11–12 лет испытывают беспокойство по поводу своего роста. 4. 60% девочек в возрасте 11–12 лет испытывают беспокойство по поводу лишнего веса. В  действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучности. 5. Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более  высоким социальным статусом в детском коллективе. 6. Девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной  самооценкой в коллективе сверстников и попадают в группу изолированных детей по  результатам социометрии. 7. Сексуальные установки младших подростков больше подвержены влиянию семейных и  социальных установок. 8. По материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек –11 лет – 60%, опыт  первой влюбленности мальчиков – 13 лет.  9. В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе и независимости.  Начиная с 11 лет, увеличивается конфликтность подростков.  10. Большинство детей в этот период времени отдаляется от родителей, предпочитая  группу сверстников. Благодарю всех за понимание и участие.