Конспект урока английского языка на тему "Английская традиционная еда" (6 класс, английский язык)

Тема: " English traditional food "    Цель урока: обобщить  и систематизировать знания учащихся по теме "Food".   Задачи урока: Образовательные: развитие навыков говорения, аудирования,  чтения, письма по  теме " English traditional food"; отработка произносительных навыков. Развивающие: развитие мотивации к изучению иностранного языка, навыка  языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствование внимания. Воспитательные: cоздание условий  для активного и творческого развития  личности, воспитание умений работать в парах, группах, самостоятельно.   I. Организационный момент. Ход урока   Учитель:  Good morning, dear girls and boys!   Учащиеся: Good morning, teacher!   Учитель: I’m glad to see you. Sit down, please. What date is it today? What day of the  week is it today? Who is absent today?   II. Сообщение цели урока.  (Слайд № 1)    Учитель:  ­ Today we’ll have a final lesson on our topic “Food” ­  The theme of our lesson is " English traditional food ". Today we shall remember and  learn more about English food.  ­ And now let’s start our work.    III. Фонетическая зарядка.      Учитель:  ­ Let’s train our tongues and practice the English sounds. Look at the blackboard! You  can see tongue­twister. Listen to me.  ­ Who can to translate? ­ ­ Who can say quickly?  Repeat after me.  Скороговорка "Бэтти Ботта" Betty Botta bought some butter, (Бэтти Ботта купила масло,) «But», she said, «this butter’s bitter, («Но», ­ сказала она,­«это масло горькое,) But a bit of better butter (Но небольшой кусочек масла) Will make my batter better». (Сделает мое тесто лучше».) V. Актуализация лексических навыков. ­         Now, look at the blackboard. There are a lot of words on the topic “food”. These  words are well – known for you. Today we have three groups.  You should complete the table. 1) the first group­ SWEETS THINGS AND FAST FOOD­are for you 2) The second group­ FRUIT AND VEGETABLES are for you 3) The third group : MEAT AND SEA PRODUCTS are for you Meat vegetables Sweet things Fast food fruit Sea products WORDS: apple, banana, hamburger, pie, jam, turkey, carrot, cucumber, chicken,  chips, herring, pizza, ice cream, beef, potato, goose, sausage, salmon, orange,  cheeseburger, roll, carp, duck, beetroot, cake, apricot, tomato, sandwich, calamari,  caviar, pineapple, crab, onion, grapes, marmalade, popcorn.  ­ You have 5 minutes. Who will be the first? ­ Thank you. Well done. IV. Речевая разминка.    Учитель:  ­ We remembered the words on the topic “food” and now it’s time to answer my  questions (фронтальный опрос класса):                      ­          Do you like milk? Do you like ice – cream? etc.  ­     What do you like for breakfast?  (Слайд № 21) ­     What is your favorite food?  ­ Very good!  VI. Физминутка ­ Now let’s have a rest and remember the song about food. VII. Развитие знаний учащихся по теме " English traditional food "  (презентация). You should to listen carefully and  than make cluster on the topic " English traditional  food " Составление кластера English cuisine  VIII. Совершенствование навыков чтения вслух и развитие языковой догадки.   ­ Russian language has many proverbs about food.  ­ Do you know English  proverbs about food?   ­ Look at the blackboard! Read the English proverbs and choose the Russian proverb  with the same meaning. 1. The appetite comes with eating Всякому овощу свое время. 2. They don’t carry samovars to Tula town.   О вкусах не спорят. 3. Every vegetable has its season. Остатки сладки. 4. Porridge and cabbage soap is our native  food. 5. Tastes differ.  Аппетит приходит во время еды. Щи да каша –пища наша 6. The last piece of meat is especially  sweet. 7. Too much butter won’t spoil the  porridge. 8. Early to bed and early to rise makes a  man healthy, wealthy and wise IX. Подведение итогов урока.   Кто рано ложится и рано встает,  здоровье, богатство и ум наживет/ В Тулу со своим самоваром не ездят. Кашу маслом не испортишь ­ It’s time to finish our lesson. Today we remembered and learnt more about English  traditional food. You work hard today. Thank you for good work. Карточка «+» «­» X. Рефлексия.  Ф.И. учащегося: 1. Активно работал на уроке 2. Вспомнил большинство  слов­названий продуктов 3. С интересом прослушал  презентацию 4.Узнал и запомнил новые  слова по теме 5.Получил удовольствие от  работы на уроке Выставление отметок.   ­ Write down your homework.  h/t: crossword on the topic “food”