Конспект урока "Древнегреческая школа" (5 класс, история)

Школа в Древней  Школа в Древней  Греции Греции Урок истории в 5 классе «А» Урок истории в 5 классе «А» 19 февраля 2016 19 февраля 2016 Учитель истории  Учитель истории  Рябченко И.И. Рябченко И.И.

Найдите на этой картине ученика, учителя и  Найдите на этой картине ученика, учителя и  раба­педагога. Как вы это определили? раба­педагога. Как вы это определили?

Египет Египет • Вспомните, кого и как обучали в  египетской школе? • Почему в Египте обучаться могли  только дети обеспеченных родителей?

Письменность Древнего Египта Письменность Древнего Египта • Почему обучение было трудным и  долгим делом? • Кем становились образованные люди в  Египте?  •?

• Как вы думаете, почему в Греции для  письма использовали таблички,  покрытые воском? • Что такое «стиль» и почему его надо  было чаще переворачивать?

Расписание учебных дисциплин Расписание учебных дисциплин • Письмо • математика • География • История • Литература • Рисование

Вспомните, как выглядело египетское  Вспомните, как выглядело египетское  письмо? письмо? В чем недостатки египетского письма и  В чем недостатки египетского письма и  клинописи? клинописи?

Греческий алфавит Греческий алфавит

Греческий алфавит и цифры Греческий алфавит и цифры

задание задание • Напишите свое имя греческими  буквами, если знаете. • Переведите его

Задание : попробуйте объяснить  Задание : попробуйте объяснить  значение этих имен и слов при помощи  значение этих имен и слов при помощи  словарика словарика • Алексей • Андрей • София • Поликрат • Филипп • Периметр • Биология • География • каллиграфия

Урок математики Урок математики • Посчитайте, сколько лет прошло от  первых Олимпийских игр до последней  Сочинской олимпиады. • Сколько лет прошло от окончания  Персидской войны до первых  Олимпийских игр?

Рассмотрите две карты, составленные древними  Рассмотрите две карты, составленные древними  греками. Какая из них соответствует более раннему  греками. Какая из них соответствует более раннему  времени, а какая – более позднему? Почему? Почему  времени, а какая – более позднему? Почему? Почему  Урок географии. Урок географии. со временем изменялись эти представления? со временем изменялись эти представления?

Работа с контурными картами Работа с контурными картами • Вспомните, как называется полуостров,  на котором расположена Греция? • Древние греки говорили, что он похож  на лист дерева, его длина и ширина  почти одинаковы. • Какие моря омывают полуостров? • Почему греки назвали это море –  Эгейским?

Древняя Греция Древняя Греция

• « не говоря уже о славе и могуществе  населивших её племен, само  положение Эллады благоприятствует  её преобладанию. Ибо множество  заливов, мысов, служивших  прекрасными маяками, она  раздробляется на несколько  полуостровов, из которых один  соединяется с другим». • Какому именно занятию, в котором  греки преобладали,  благоприятствовало географическое  положение их родины?

мореплавание мореплавание • Греки были хорошими  мореплавателями. Они совершали  плавание не только вдоль берегов  родной Эллады, но и осваивали  острова и материки. Они долгое время  подчинялись царям с острова Крит,  которые создали сильный флот. • Вспомните, что мы  знаем о царе Миносе?

• Пересекая Эгейское море, греки  заселяли земли в Азии. Им  пришлось воевать с троянцами, и  война эта была долгой.  Вспомните имена героев и богов,  связанных с Троянской войной.

Ахиллес, Парис, Афродита,  Ахиллес, Парис, Афродита,  Одиссей Одиссей

Задание для контурной карты Задание для контурной карты • Обозначьте город, который назван в  честь богини­воительницы •  Закрасьте область – родину спартанцев • Укажите на карте остров, на котором  царствовал Одиссей • Подпишите названия морей, омывающих  Грецию • Укажите города: Илион, Микены, Кносс.

Карта Греции Карта Греции

Урок истории Урок истории

Вспомните, как греки объяснили  Вспомните, как греки объяснили  причину войны с Троей? причину войны с Троей?

Греки называли богом времени  Греки называли богом времени  Кроноса (Хроноса) Кроноса (Хроноса)

Урок литературы Урок литературы • Был громкий крик: «Вперед, сыны Эллады! • Спасайте родину, спасайте жен,  детей своих, богов отцовских храмы, гробницы предков, бой теперь – за все» • Сперва стояло твердо войско персов Когда же скучились суда в проливе И медными носами поражали своих же – все они тогда погибли… • Кто такие сыны Эллады? Что было главной  ценностью для греков? О каком знаменитом  сражении идет речь?

Греки называли музой –  Греки называли музой –  покровительницу истории ­ Клио покровительницу истории ­ Клио • Греки хорошо знали родословную  богов и любили рассказы о них. • Заполните схему, впишите  недостающие имена. • Можно использовать подсказку: • Аполлон, Афина, Аид, Гермес, Гефест,  Деметра, Зевс, Рея.

Родословная греческих богов Родословная греческих богов

Урок рисования Урок рисования • Создайте свой рисунок на «вазе»,  используя понятия «краснофигурная»,  «чернофигурная» • Или же создайте свою вазу. • Если не будете успевать на уроке, то  выполните это задание дома.

Итоги урока Итоги урока • Что нового и интересного вы сегодня  узнали на уроке? • Чьи ответы вам понравились и почему? • Какую оценку вы поставите сами себе?

Домашнее задание Домашнее задание • Выполните «урок рисования», если вы  не успели это сделать в классе. • Найдите материал о греческих ученых­ математиках, философах, драматургах  т. Д.