Конспект урока физической культуры для учащихся 11-х классов.

Конспект урока физической культуры  для учащихся 11­х классов. Тема урока: Баскетбол: совершенствовать технику бросков мяча по кольцу. Цель урока: Создать условия для актуализации выбора техники  бросков в зависимости от игровой ситуации. Задачи урока:       Образовательная: Совершенствовать согласованные действия рук  и ног  при выполнении бросков мяча по корзине различными  способами, в зависимости от игровой ситуации. Развивающая: Создать условия для самореализации учащихся в  физкультурной деятельности, развитие координаций движений. Воспитательная: Воспитание толерантности, чувства  справедливости, взаимопомощи, товарищества  Технология обучения: лестница достижения. Место проведения:  Оборудование и инвентарь: секундомер, мячи баскетбольные  5шт., сигнальные флажки (препятствия). Часть урока дозир овка Содержание  урока Деятельность учителя Учитель здоровается с  классом, сообщает задачи  урока. Учитель голосом или  сигналом подает команды  для смены заданий: бег  спиной вперед, передвижения боком в средней и высокой  стойках б/б, выпрыгивания  под кольцами. Учитель показывает  правильную технику  упражнений, подает команды  к смене упражнений, по ходу  исправляет ошибки.  Вводная часть урока  (10мин) Деятельность учащихся  По звонку класс  строится. 1мин. 2­3 мин. Бег в медленном темпе  с заданием и без. 7­6  мин. ОРУ в движении: 1. рывки руками  вверх и в  стороны. 2. повороты  туловища. 3. наклоны  туловища влево  – вправо. 4. наклоны  туловища  вперед, касаясь  руками пола. 5. выпады. 6. ходьба в полном  приседе 7. прыжки в  полном приседе 8. выпрыгивания из полного приседа Орг.­ метод. Указания Обратить  внимание на  внешний вид  уч­ся. Следить за  техникой  бега,  передвижени й б/б,  своевременн ой сменой  заданий. Руки  прямые. Поворот  максимальн ый. Одна рука  над головой. Ноги в  коленях не  сгибать. Спина  ровная. Полностью  разгибать  колени Основная часть урока  (28мин.) 2мин. 10мин. 10 мин. 6 мин. Учитель объясняет суть  работы: только после  выполнения упражнений  первого этапа можно  переходить ко второму, и т.д. Учащаяся может отказаться  от выполнения упражнений  дальнейших этапов и  выполнять упражнения ОФП  по индивидуальному выбору,  но тогда ее оценка за урок  будет зависеть от этапа  который она успешно прошла (после первого­3, после  второго – 4). Учитель следит за  выполнением правил  баскетбола. Учитель выступает в  качестве партнера. Следить за  правильной  техникой  бросков в  корзину. При ведении  изменять  скорость,  высоту и  направление Целиться в  верхние  ближние  углы малого  прямоугольн ика. Не  допускать  пробежек. Ведение  попеременно левой и  правой  Упражнения первой  ступени (оценка 3): 1. бросок двумя  руками от груди  с места с  близкого  расстояния, стоя перед кольцом. ( 5бросков:3попа дания). 2. ведение мяча ­   остановка –  бросок одной  или двумя  руками в прыжке (5:3) Упражнения второй  ступени (оценка 4): 1. броски двумя  или одной с  близкого и  среднего  расстояния, стоя под углом к  кольцу (как  можно раньше  закончить  броски с  контрольных  точек). 2. ведение мяча –  два шага –  бросок в корзину ( до первого  попадания) Упражнение третей  ступени (оценка 5): Ведение мяча змейкой – передача мяча партнеру – поймать мяч, удар о  пол ­ два шага – бросок  в корзину (до первого попадания).  Построени . рукой, не  допускать  пробежек. Учитель подводит итоги  урока,  предлагает  самостоятельно выставить  себе оценку за работу на  уроке. Заключит ельная часть.  (2 мин.) Упражнения первой ступени (оценка 3): 1. бросок двумя руками от груди с места с близкого  расстояния, стоя перед кольцом (5бросков:3попадания). 2. ведение мяча ­  остановка – бросок одной или двумя  руками в прыжке (5:3) Упражнения второй ступени (оценка 4): 1. броски двумя или одной с близкого и среднего  расстояния, стоя под углом к кольцу (как можно  раньше закончить броски с контрольных точек). 2. ведение мяча – два шага – бросок в корзину (до первого попадания) Упражнение третей ступени (оценка 5): Ведение мяча змейкой – передача мяча партнеру – поймать  мяч, удар о пол ­ два шага – бросок в корзину (до первого  попадания).