Конспект урока физической культуры. Тема: Баскетбол 5 класс

Конспект урока физической культуры для 5 класса   Тема: Баскетбол Задачи: 1.Личностные: воспитывать внимание, целеустремленность при освоении двигательных действий. 2.Метопредметные(развивающие): совершенствовать быстроту реакции, ориентировки, ловкости. 3.Предметные: повторить ловлю и передачу баскетбольного мяча двумя руками, ведение на  месте и в движении.    Дата проведения:  Время проведения:  Проводящий: Ануфриев Вадим Николаевич Место проведения: малый зал Инвентарь: баскетбольные мячи на каждую пару  Литература: Качашкин В.М. Методика физ.воспитания: Учеб. пособие для учащихся школьных  пед. училищ.   Содержание учебного материала и ОМУ Дозир. Деятельность учителя Деятельность обучающихся и УУД Строятся в  одну шеренгу. Выполнение  задания. Организационный этап: 1.Построение. 7´ 1´ 2.Ходьба. 2.1 Перекаты с пятки на носок ­ вращение в локтевом суставе 4´ 0,5 круга 2.2 На пятках. ­руки в стороны, сжимание и  раз, пальцев. 3. Бег 3.1 Бег без задания  3.2 По длине зала  перемещения приставными  шагами правым и левым  боком. Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно!  По порядку рассчитайсь! Здравствуйте ребята! Вольно! Задачи урока: повторить ловлю и передачу баскетбольного мяча,  ведение на месте и в движении. Класс напра­во! 1­2 В обход налево шагом­марш! Дистанция метр. Класс,  внимание задание 1,2,3,4. С  заданием марш!   Спина прямая.  Без задания! Следующее, задание! На  внутренней стороне ступни, руки в стороны сжимание и  разжимание пальцев. С заданием, марш!  Без задания! 1 круг 1 круг Руки перед грудью, приставными шагами до трех очковой зоны  левым боком, приставными  шагами правым боком до  середины зала и таким образом  остальную половину зала.   В обход налево, марш! 3.3 Бег спиной вперед. 1 круг Спиной вперед с приставными  шагами в правую сторону 2 шага  и в левую 2 шага, марш! 1 круг Руки перед грудью, приставными Выполнение  задания. шагами до трех очковой зоны  левым боком, приставными  шагами правым боком до  середины зала и таким образом  остальную половину зала.   В обход налево, марш! Класс, шагом марш! На месте  стой 1,2! Нале­во 1,2. По сигналу все выполняют шаг и  прыжок с остановкой. Класс, шагом марш!  ­ без задания! От направляющего через одного  берем баскетбольные мячи. Класс! Налево в колонну по два,  марш! Направляющий на месте!  Класс, стой 1,2. (Проверить  пары) И.п – ноги слегка врозь,  полусогнуты, руки впереди  слегка согнуты в локтях.  Указательный и большой палец  образуют треугольник. Через  который принимающий должен  видеть мяч.  Учащийся держит левой рукой  снизу­сбоку мяч (левая нога  впереди), правая накладывается  на мяч кистью сверху. Мягким  движением мяч направляется  вниз­вперед, до полного  выпрямления руки в левом в  локтевом суставе, затем мяч  ловят. Обратить внимание на  правильную стойку, на движение  руки без отрыва от мяча. И.п – ноги слегка врозь,  полусогнуты, мяч держать двумя руками, указательный и большой  палец образуют треугольник.  Передача выполняется быстрым  выпрямлением рук с  3.4 По длине зала  перемещения приставными  шагами правым и левым  боком. 3.5 Остановка прыжком. 3.6 Восстановление дыхания. 4. Раздача инвентаря:  5. Перестроение в 2 колонны 1´ 6. Передача: 6.1 Ловля мяча. 6.2 Ведение мяча с  остановками (правой и левой). 3´ 4´ 6.3 Бросок мяча в кольцо. (Партнер держит руку подняв  вверх) 3´ 7. Перестроение: 1´ 8. Игра в баскетбол.  15´ заключительным хлестким  движением кисти и пальцами.   Под фолангами пальцев должна  быть видна точка броска. Класс, 3 шага вперед, марш! Напра­во! 1­2. На первый второй  рассчитайсь!  По расчету шагом, марш!  Мальчики присели, девочки  играют 7мин. А затем мальчики  7мин. Руководство игрой.  9. Подведение итогов: 30´´ Молодцы ребята вы все очень  10. Построение. 2´ сильные и меткие. Но есть ребята которые очень редко владели  мячом во время игры. Давайте в  следующий раз мы будем играть  больше пасами и играть всей  командой. Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно! Вольно! Класс, что мы сегодня  выполняли на уроке? Класс, дос­видания!   Помощники из  детей после  болезни или  детей не  играющих на  поле.  Регулятивное.