Конспект урока французского языка на тему: "Рождество во Франции. Традиции"

Урок французского языка на тему: "Рождество во Франции. Традиции"  ТДЦ. Воспитательный аспект: ­ формировать уважительное отношение к культурному наследию страны изучаемого  языка; ­воспитывать умение работать в коллективе, развивать чувство товарищества и  взаимопомощи; ­активизировать интерес учащихся к изучению французского языка. Образовательный аспект: ­способствовать созданию видеообраза Парижа, как одного из центров развития западно­ европейской цивилизации. ­способствовать формированию навыков извлечения нужной информации из прочитанного  текста. Развивающий аспект: ­обеспечить условия для развития речемыслительной деятельности, готовности к  познавательно­поисковому творчеству; ­обеспечить условия для социального развития учащихся в процессе взаимодействия и  сотрудничества. Организация начала занятий. Ход урока Bonjour,   mes  amis!  Nous  allons  travailler   ensemble   à  cette   leçon.   Ecoutez   de   la   musique, regardez   le   tableau   et   dites   de   quelle   fête   nous   allons   parler   aujourd’hui.  (Звучит рождественская   музыка,   в   классе   стоит   наряженная   новогодняя   елка,   под   ней   – рождественские   ясли,   представляющие   сцену   рождения   младенца   Христа)   Regardez   le tableau et choisissez le nom de la fête.  (На  доске  даны  визуальные  опоры: Noël, Poisson d’avril, 8 mars.)  Vous avez raison, nous allons parler du Noël et de ces traditions.Nous allons apprendre des mots  nouveaux, lire des textes et jouer aux jeux lexicaux. Quand est­ce qu ‘on fête le Noël en France ? II. Подготовка к основному этапу занятий. 1. Aimez­vous les fêtes?  Et pourquoi vous les aimez? Moi, j’aime les fêtes parce que j’adore les cadeaux. Et vous, aimez­vous les cadeaux ?  Bien sûr, tous les enfants aiment les cadeaux.  Qui apporte les cadeaux aux enfants russes ? aux enfants français ? Où habite le Дед Мороз russe?  Et où habite le Père Noël français ? 2. Lisez le texte et trouvez le nom de la ville où habite le Père Noël. (Учащиеся читают текст “Où habite le Père Noël”.) Regardez la carte de la France et trouvez cette ville. Où habite le Père Noël Le père Noël habite dans la petite ville de Libourne. C’est près de Bordeaux. Les enfants français écrivent des lettres  à la poste de Libourne. Soixante (60) secrétaires aident le père Noël à répondre à toutes les lettres. III. Усвоение новых знаний и способов. 1.   Les   enfants   français   aiment   beaucoup   le   Noël.   Ils   écrivent   des   lettres   au   Père   Noël   et demandent des cadeaux. Noël c’est la plus belle fête de l’année. Bien sûr que cette fête a ses traditions. Avant de parler de ces tradition, apprenons des mots nouveaux.(Учитель  вводит новые  лексические  единицы,  опираясь  на  наглядные  пособия.  Учащиеся проговаривают хором и индивидуально новые слова.)  1. Une crèche de Noël représente la scène de la naissance de Jésus ; 2. Les chaussures ; 3. L’église ; 4. Le réveillon ; 5. Les huîtres ; 6. La dinde ; 7. La bûche de Noël ; 8. Les marrons. 2. Pour mieux retenir ces mots je vous propose quelques jeux.  o Trouvez l’intrus. Vous lisez les séries de mots et vous trouvez le mot intrus. Учащиеся получают карточки с цепочками слов.  arbre de Noël, grand-père, père Noël, cadeaux;  dinde, huîtres, soupe, bûche de Noël;  crèche, église, réveillon, école.  Cherchez les mots.Vous devez trouver dans cette grille neuf mots cachés. Trouvez dans la grille les mots suivants :  crèche , église,messe,dinde,bûche,huîtres,réveillon,cadeaux,Père Noël a f e g l i s e c a b u d r x v c o m h o c c e d i a g r u j r a v i p d e n e n o e d l a p a c e c r s h o r e v i l l l s o e e b u c h i n x m y i t r e s a m d o p u t b u c n m e s r s o n e m 3. Ecoutez le texte. Je vous aiderai à comprendre le texte à l’aide des gestes et de la mimique. (Учащиеся слушают текст, учитель передает содержание текста мимикой и жестами) Amélie, 15 ans, française Pendant la période de Noël, il y a beaucoup de décorations dans les rues et dans les maisons. Dans les maisons, il y a un arbre de Noël et pafrois une crèche. Les enfants placent leurs chaussures sous l’arbre pour les cadeaux du Père Noël. Le soir, les Français vont à l’église pour la messe de minuit. Au retour, le réveillon commence. C’est un grand repas. Les Français mangent des huîtres et de la dinde avec de la purée de marrons. Le dessert traditionel, c’est la bûche de Noël. C’est un gâteau au chocolat. Après le repas, on chante et on danse jusqu’à deux ou trois heures du matin. Le jour de Noël, les enfants ouvrent leurs cadeaux. Le repas de Noël est plus léger que le réveillon. 4. Ecoutez le texte encore une fois, faites attention à la prononciation et à l’intonation d’Amélie. 5. Lisez le texte à haute voix. IV. Первичная проверка понимания. Après le texte il y a des groupes de mots.  o Choisissez parmis ces groupes de mots les traditions françaises de fêter le Noël. Fêter le Noël en famille Aller au magasin Décorer l’arbre de Noël Faire de la gymnastique Faire le réveillon Placer les chaussures sous l’arbre de Noël Téléphoner à la police Vrai Faux o Répétez encore une fois les traditions de Noël. o Nommez les traditions de Noël que vous avez appris. o Maintenant vous travaillez en groupe par trois. Chaque groupe prépare son récit sur la fête de Noël. Puis une personne du groupe présente ce récit. . V. Подведение итогов урока. Vous avez bien travaillez pendant toute la leçon.  Avez­vous aimez le leçon ? Avez­vous appris quelque chose de nouveau à cette leçon ? Je vous remercie pour votre travail et je voudrais vous offrir des petits cadeaux. VI. Домашнее задание. Completez le texte avec les mots suivants: (de la) dinde, (les) chaussures, (le) réveillon, Noël, (l’) église, (l’) arbre de Noël, (de la) bûche de Noël, (les) cadeaux, (des) huîtres Le 25 décembre c’est la fête de… . On décore le sapin qu’on appelle l’… . Noël est une fête  qu’on passe en famille. Le soir les Français vont à l’… pour la messe de minuit. Au retour, le… commence. C’est un  grand repas. Les Français mangent des …, de la … et pour le dessert de la … . Le soir les enfants mettent leurs … sous l’arbre de Noël. Le matin ils y trouvent les … du Pere  Noël. Le Noël c’est la plus belle fête de l’année. На следующем уроке для проверки усвоения материала можно дать следующий тест: Test de Noël 1. On fête le Noël : a. b. c. le 1-er janvier le 25 décembre le 31 décembre 2. A Noël on décore toute la maison avec: a. des guirlandes b. des banderoles c. des rubans 3. L’arbre-symbole de Noël, c’est: a. le sapin b. c. le cactus le cocotier 4. La scène de la naissance de Jésus est présentée par: a. b. c. la maison la crèche la forêt 5. Le Père Noël met les cadeaux: a. dans le lit b. sous le sapin c. devant la porte 6. Le grand repas de Noël s’appelle: a. b. c. le dîner de Noël le goûter de Noël le réveillon 7. Le dessert traditionnel du repas de Noël c’est: a. b. c. la bûche la tarte les bonbons