Конспект урока-игры по литературному чтению "КВН-викторина по сказкам"( 2 класс)

Киселева О.И. ( учитель начальных классов, МБОУ «СШ№31») Конспект урока­игры по литературному чтению во 2 классе тема: « КВН­викторина по сказкам» Цели: 1) в игровой форме обобщить знания обучающихся по разделу; 2) продолжать учить детей работать в группе, проявлять свои творческие способности 4) развивать речь, мышление, память. Задачи: Образовательные: ­ обобщить и систематизировать знания учащихся; ­ стимулировать эмоционально­ ценностное отношение к сказкам. Развивающие: ­ развивать наблюдательность, сообразительность, логическое мышление, смекалку,  познавательную активность. Воспитательные: ­ воспитывать любовь к чтению, к сказкам, к устному народному творчеству, умению  любить свою Родину. Ход урока 1. Организационный момент. Сегодня, ребята, мы собрались все вместе здесь, в этом зале, чтобы оказаться в  удивительной стране сказок. Недаром говорится: «Сказка – ложь, да в ней намек,  добрым молодцам – урок». Чем же сказка отличается от других литературных  произведений? (В сказке всегда добро побеждает зло, могут быть различные герои,  волшебные превращения.)   Классы делятся на 3 команды. Каждая команда придумывает название, приветствие  (девиз), выбирает капитана. ( «Конек­горбунок», «Сивка­бурка», «Гуси­лебеди») Начинаем конкурс. 2. Разминка. ­ Вспомните, как зовут сказочных героев и как называются сказочные предметы (1балл):  Курочка… (Ряба)  Баба ­… (яга)  Жар ­… (птица)  Иванушка ­… (дурачок)  Царевна ­… (лягушка)  Гуси ­… (лебеди)  Ковёр ­… (самолёт) 3. «Вспомни сказку»  Учитель: ­ Я буду задавать вопросы, а вы через 15 секунд должны дать ответ. Если ваша  команда затрудняется ответить, то право ответа переходит к команде сопернице. За  каждый ответ вы зарабатываете балл. Задания для 1­ой команды. Киселева О.И. ( учитель начальных классов, МБОУ «СШ№31») 1. Не лежалось на окошке – Покатился по дорожке. («Колобок»). 2. По тропе шагая бодро,        Сами воду тащат ведра! («По щучьему веленью»). 3. Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко. Слезы льют бедняжка! («Девочка Снегурочка»). Задания для 2 – ой команды. 1. А дорога далека,        А корзина не легка,        Сесть бы на пенек,        Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»). 2. Ах ты, Петя­простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. («Петух и кот»). 3. Отворили дверь козлята       И пропали все куда­то. («Волк и семеро козлят»). Задания для 3­ей команды. 1. Колотил да колотил       По тарелке носом –       Ничего не проглотил       И остался с носом. («Лиса и журавль»). 2.   Опустил он в прорубь хвост,       Ну а хвост ко льду прирос. («Лиса и волк»). 4. У Аленушки­сестрицы       Унесли братишку птицы («Гуси – лебеди»). 4.Блиц­турнир. Кто первый поднимет руку, тот имеет право ответа, если команда  ошибается, право ответа переходит к соперникам. За каждый правильный ответ 1 балл.  1. Жилище Бабы Яги. (Избушка на курьих ножках.)  2. Имя мальчика, которого унесли гуси­лебеди. (Иванушка.)  3. Второе название скатерти. (Самобранка.)  4. Отчество дочери Кощея Бессмертного. (Кощеевна.) 5. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка.)  6. С  помощью  какого  инструмента  Коту  удалось  спасти  петуха? (Гуслей.)  7. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полеты. (Ступа.)  8. Деревянный мальчуган из сказки А.Н.Толстого (Буратино) Киселева О.И. ( учитель начальных классов, МБОУ «СШ№31») 9. Предмет, за которым охотились герои  сказки «Буратино» (Золотой ключик) 10. В небесах – не на земле скачет баба на метле (Баба­яга) 11. Из чего варил кашу солдат? (Из топора). 12. Автор «Сказки о рыбаке и рыбке?» (Пушкин А. С.) 13. Непоседа­коротышка из Цветочного города? (Незнайка.) 14.  В каком произведении С. Михалков рассказал о человеке огромного роста? (Дядя  Степа.) 15.  В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («12 месяцев».) 16. Как звали трех поросят? (Ниф­Ниф, Нуф­Нуф, Наф­Наф.) 17.  Королева с холодным сердцем? (Снежная Королева.) 18.  Папа, который снимал со своего сына стружку? (Папа Карло.) 19. В какой сказке печка разговаривает? («Гуси­лебеди».) 20.  Кругленький, умненький, убежавший от дедушки и бабушки? (Колобок.) 21. На ее кончике смерть одного из сказочных героев (Игла) 5.  Ответьте на вопросы (1 балл):  Чем угощала лиса журавля? (Кашей)  Чем подавился петушок? (Бобовым зёрнышком)  Из чего варил кашу солдат? (Из топора)  Кто помог спасти брата в сказке «Гуси – лебеди?» (Мышка)  Что обещали купить родители дочке в сказке «Гуси – лебеди?» (Платочек) ­ Физкультминутка: Хомка Хомка, Хомка, хомячок, Полосатенький бочок. Хомка раненько встаёт, Щёчки моет, Шейку трёт, Подметает Хомка хатку И выходит на зарядку. Раз, два, три, четыре, пять! Хомка хочет сильным стать. ­ 5. Назовите сказку, которая начинается со следующих слов (2 балла):  Жили – были петушок и курочка. Петушок всё торопился, всё торопился, а курочка  знай себе приговаривает: ­ Петя, не торопись. Петя, не торопись. («Петушок и бобовое зёрнышко»)  Жили – были бабушка­старушка, внучка­хохотушка, курочка­клохтушка и мышка­ норушка. Каждый день они ходили за водой. У бабушки были вёдра большие, у  внучки – поменьше, у курочки с огурчик, у мышки – с напёрсток. («У страха глаза  велики»)  Жили мужик да баба. У них была дочка да маленький сынок.  ­ Доченька, ­ говорила мать, ­ мы пойдём на работу, береги братца. Не ходи со  двора, будь умницей – мы купим тебе платочек. («Гуси­лебеди»)  Шёл солдат на побывку. Притомился в пути, есть хочется. Дошёл до деревни,  постучал в крайнюю избу: ­ Пустите отдохнуть дорожного человека! Киселева О.И. ( учитель начальных классов, МБОУ «СШ№31») Дверь открыла старуха: ­ Заходи, служивый. ­ А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.  («Каша из топора») 6. «Соберем пословицу» Учитель: ­ Пословицы рассыпались. Соберите их. Начинайте собирать по моей команде.  Команда, выполнившая задание правильно, получает балл. Дети получают конверты с  частями пословиц.(1балл) Любишь кататься – Делу время, Вместе тесно, Семь раз отмерь, а врозь скучно. один раз отрежь. потехе час. люби и саночки возить. 7. Отгадайте название сказки по опорным словам:  Солдат, старуха, топор. («Каша из топора»)  Брат, сестра, гуси, Баба­яга. («Гуси­лебеди»)  Петух, курочка, корова, кузнец. («Петушок и бобовое зёрнышко»)  Лиса, журавль, кувшин. («Лиса и журавль»)  Бабушка, внучка, мышка, курочка. («У страха глаза велики») 3. Рефлексия ­ Выберите и продолжите любое предложение:  На сегодняшнем уроке я повторил…  На этом уроке я похвалил бы себя за…  После урока мне захотелось…  Сегодня я сумел… 4. Подведение итогов урока. Подсчет баллов, определение победителей и призеров.