Конспект урока "История царя Давида. Псалтирь" 3 класс

Сценарий  урока православной культуры в 3 классе на тему «История царя Давида. Псалтирь» 1 Цель: ­ познакомить учащихся с ветхозаветной историей царя­пророка Давида,  формировать нравственные качества – кротость, смелость, покаяние, ­ корректировать мышление учащихся на основе упражнений в анализе и синтезе,  установлении логических связей, ­ воспитывать  высокие нравственные качества личности: смелость, доброту,  послушание. Оборудование: репродукции картин «Давид играет на гуслях Саулу», Васнецова «Витязь  на распутье»; иллюстрации 29 ­ «Пророк Давид», 30 ­ «Царь и пророк Давид, играющий на  псалтири»,  слова­опоры, заповеди Господни, Библия, Псалтирь, изображение псалтири,  Презентация по теме. Ход урока: I. Оргмомент. II. Повторение изученного. Наша жизнь устроена так, что радостным дням на смену приходят дни грустные и  наоборот. Когда­то были зимние каникулы и уже давно прошли. Но мы с вами ждем  наступления весенних каникул.  Помните слова русской народной сказки: «Направо пойдешь – коня потеряешь,  налево пойдешь – сам погибнешь». Совсем как на этой картине. Так и в жизни происходит. Прежде чем совершить что­либо человек размышляет:  как лучше поступить, чтобы не обидеть друга, чтобы не огорчить родителей, учителей,  воспитателей, чтобы хорошо учиться. Примеры святых людей показывают пути  благочестивой, доброй жизни и предупреждают об опасности нарушения законов Божиих. А сколько законов Божиих мы знаем? (10) Как их называют по­другому? (заповеди) Кому Бог дал свои заповеди? (Моисею) Где это произошло? (на горе Синай) 2 Давайте вспомним эти заповеди. (Чтение и объяснение смысла заповедей) (1 заповедь – Господь сказал человеку, что нет другого бога или богов кроме него. 2 заповедь – нельзя изображать Бога в виде звезд, луны или животных. 3 заповедь – нельзя произносить имя Бога напрасно, без надобности. 4 заповедь – не забывать в земной жизни о Боге. 5 заповедь – любить родителей, слушать и уважать старших. 6 заповедь – запрещает вредить здоровью и жизни других. 7 заповедь – муж и жена, друзья должны сохранять верность. 8 заповедь – запрещает присваивать чужое. 9 заповедь – учит говорить правду и не осуждать других. 10 заповедь – не позволяет завидовать богатству других.) На чем были написаны заповеди Божии? (на каменных табличках – скрижалях) Где хранились скрижали? (в ковчеге) О чем говорится в первых четырех заповедях? (учат, как надо любить Бога) А остальные шесть? (как люди должны относиться друг к другу) Людей, которые не нарушают заповеди Господни, мы называем благочестивыми. Знакомясь с описаниями жизни таких людей, можно узнать о правилах добродетельной жизни. III. Сообщение темы урока. (Запись в тетрадь.) Сегодня мы узнаем историю царя – пророка Давида. Пророк – это человек, который открывает людям волю Божию. IV. Работа по теме урока. 1.Актуализация знаний Откройте учебник на странице 81, найдите иллюстрацию 29. Это пророк Давид. 3 Послушаем стихотворение о нем. Давид Земля входила в звездное теченье Не понимая, что велит ей Бог И вдруг запел земле Давид пророк О безначальном Божьем дуновеньи. И все поет в веках сердцам простым Что никому из них не одиноко – Над каждым человеком звездный дым,  Над звездами – Недремлющее Око. О чем говорится в первых двух строках стихотворения? (Люди перестали понимать законы Божии). О чем сказано в третьей и четвертой строках? (Давид запел песню о том, кем и как был  сотворен мир). Что такое Недремлющее Око? (Всевидящий Бог) 2. Сообщение о царе Давиде. Из стихотворения понятно, что пророк Давид написал песнопения, из которых и до  сих пор люди черпают мудрость понимания воли Божией. Так кем же он был, пророк Давид? Почему ему была дарована такая милость Божия –  стать пророком? Об этом рассказано в Священном Писании. (Показать Библию, в которой описан подвиг Давида) Давид жил за тысячу лет до Рождества Христова, то есть более трех тысяч лет  назад. Он был сыном благочестивого человека. Когда Давид был ребенком, то пас овец у  своего отца. Был он смелым и ловким, имел доброе сердце. И если лев или медведь  нападали на стадо и уносили  овцу, он догонял хищника и вырывал овцу из пасти зверя. Однажды, когда царем еврейского народа был Саул, началась война с соседним  народом. Войска стояли друг против друга, не решаясь начать битву. Тогда из стана  противника выступил великан по имени Голиаф. Он стал насмехаться и вызывать на  сражение евреев. Царь Саул пообещал большую награду тому, кто победит Голиафа. Но  никто из них не решался выступить против великана. В это время в стан пришел Давид  навестить своих старших братьев. Он долго просил царя Саула позволить ему сразиться с  4 великаном. Наконец царь согласился и сказал: «Иди, и да будет Господь с тобою». Давид  положил в свою пастушескую сумку 5 гладких камней, взял пращу (палку с веревками,  приспособленную для бросания камней) и пошел к Голиафу. Когда великан увидел юного  Давида с камнями, он засмеялся. Но Давид сказал: «Господь поможет мне, и вся земля  узнает, что не мечом и не копьем спасает Бог». Веря в помощь Божию, когда Голиаф стал неторопливо приближаться, Давид  быстро побежал ему навстречу, вложил камень в пращу и пустил его в великана. Камень  попал Голиафу в лоб, и тот без чувств упал на землю. Давид подбежал к Голиафу, вытащил у него меч и его же собственным оружием отсек ему голову. Увидев это, противники  евреев в ужасе бежали.  После смерти Саула Давид стал царем. Он был самым лучшим из всех царей  еврейских. Он непоколебимо верил в Бога истинного, старался во всем выполнять его  волю. Давид был добр душой, кроток и благочестив. Давид всегда старался жить благочестиво. Но однажды он согрешил (совершил  недобрый поступок). Он со слезами просил прощения  у Бога такими словами: «Помилуй  меня, Боже, по великой милости твоей…» И милостивый Господь простил его. Давид был не только царем, но и пророком и псалмопевцем. Он написал много  священных песнопений, посвященных Богу. Они называются псалмами. В них выражены  чувства человека, обращенные к Богу: это и прославление Бога, и благодарение, и  покаяние. Есть среди них и такие, в которых предсказаны пришествие в мир  Спасителя и  страдания, которые будет терпеть Христос за людей.  Эти псалмы дошли и до наших времен. Они собраны в книгу. Книга псалмов  называется «Псалтирь». Некоторые из священных песнопений исполнялись под  звуки  музыкального инструмента псалтирь.  (Работа по картине «Давид играет на псалтири Саулу», показ иллюстрации) Книга псалмов заканчивается песней­хвалением. В ней радость и благодарность Творцу  мира: «Всякое дыхание да хвалит Господа». V Закрепление. 1. Беседа по изученному материалу. ­ Кто напал на войско евреев? ­ Кто такой Голиаф? Почему все боялись сразиться с ним? ­ С чем пошел Давид на бой с Голиафом? 5 ­ На кого надеялся Давид, выходя на сражение с Голиафом? ­ Как он победил великана? ­ Что произошло с Давидом, когда он стал царем? ­ С какими словами покаяния он обращался к Богу? ­ Как называются те песнопения, которые он составил? (псалмы) ­ Как называется книга псалмов? («Псалтирь») 2. Творческая работа. А сейчас мы попробуем нарисовать музыкальный инструмент пророка Давида – псалтирь.  И послушаем 70 псалом Давида «На тебя, Господи, уповаю…» на музыку Д. Бортнянского. 3. Обобщение. Только послушный Богу человек всегда остается красивым и добрым. Если же он  совершает грех, то он теряет красоту, которую Бог вложил в него как в свой образ. Если  человек забывает о Боге, становится злым, гордым, завистливым, грубым, непочтительным  со старшими, общается с плохими людьми, ворует, обманывает, осуждает других людей, он становится уродливым, некрасивым, утрачивает способность  богообщения и надежду на  спасение. Но стоит ему от всего сердца захотеть исправиться, покаяться и Господь  прощает его, помогает изменить свою жизнь, возвращает ему красоту и радость. Об этом  нам напоминает история царя Давида. VI Задание на дом с. 80­83, с. 85 задание 5 VII Итог урока.    Что нового вы узнали на уроке?  Что вам особенно понравилось? Что удивило? 6 7