Конспект урока "Измерение углов"

Цель урока: создать условия для формирования новой учебной информации, формирование общего понятия о способе измерения углов транспортиром. Задачи урока. 1. Познакомить учащихся с прибором для измерения углов – транспортиром и единицей измерения углов – градусом. 2. Создать условия для развития умения различать углы, измерять их с помощью транспортира. 3. Создать условия, направленные на формирование внимания, воображения учащихся, самостоятельность (самоанализ, самоконтроль), используя проблемные ситуации и творческие задания. 4. Вырабатывать умения сравнивать математические понятия, находить сходства и различия, умения наблюдать, подмечать закономерности, проводить рассуждения по аналогии. 5. Развивать познавательный интерес, мотивацию к предмету. Тип урока: урок открытия «нового» знания. На уроке были применены следующие формы организации познавательной деятельности учащихся: общеклассная, индивидуальная, групповая и фронтальная работа, которые в ходе урока сменяли друг друга. В процессе обучения формирую следующие блоки УУД. Личностные УУД: - внутренняя позиция школьника; - учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; - ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности; - самоанализ и самоконтроль результата; - способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности. Познавательные УУД: - поиск и выделение необходимой информации; - применение методов информационного поиска; - способность и умение учащихся производить простые логические действия ( анализ, сравнение). Коммуникативные УУД: - формирую умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; умение работать в парах, в группах, учитывая позицию собеседника; организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками. Регулятивные УУД: - контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; - коррекция; - оценка.