Конспект урока окружающего мира "Куда течет река Иртыш?" 1 класс

Тема: Куда течет река Иртыш Цели урока:   Расширить знания детей о реках и морях;   Воспитывать бережное отношение к природе водоемов;  Воспитывать любовь и гордость к родному краю. Оборудование: Слайды, 2 стакана с водой (пресной и соленой), карта,  кораблики. Ход урока: 1. Орг. Момент. 2. Новая тема. Дорогие исследователи, мы продолжаем задавать вопросы   и отвечать на них на уроках окружающего мира. К словам ­ помощникам ЧТО, КТО, мы добавим   новые   КАК?   ОТКУДА?   КУДА?   Помогут   нам,   как   и   всегда Мудрая Черепаха и Муравьишка.(1сл) Интересно, какое задание сегодня нам принес Муравьишка?(2сл) Отгадайте загадку: Течет, течет – не вытечет, Бежит, бежит – не выбежит.  Посмотрите на картину и на карточки с вопросами. Как вы думаете какой вопрос хотел бы нам задать Муравьишка? О чем мы сегодня будем говорить на уроке? Сегодня нам надо ответить на вопрос: Куда текут реки?(3сл)   Послушайте   рассказ   Муравьишки   о   том,   как   путешествует   вода, (4сл)постарайтесь запомнить название рек,  о которых говорится в рассказе. На какой реке родился Муравьишка? (5слайд) Иртыш  имеет длину 4248 км, ширина в некоторых местах достигает 35км. Как называется река, в которую впадает река Иртыш? (6Слайд)  Обь – самая большая река нашего округа.  Местами Обь так широка, что с трудом виден другой берег.   Куда дальше попадает вода ­ путешественница?  (7сл) Карское море очень холодное. (8сл) Северный Ледовитый океан. 3.Закрепление знаний.  Сейчас мы с вами совершим небольшое путешествие. У вас на партах лежат кораблики и карта путешествий. Сейчас вы вместе со своим соседом поведете корабль к Северному Ледовитому океану.(9сл) Началом нашего путешествия будет место, где родился Муравьишка. (10сл) Почему наш поселок носит такое название? Дальше путешествуя по реке мы попадаем   в   город   Ханты­Мансийск.(11сл)   Чем   интересен   этот   город? (Столица   нашего   района   и   округа)  (12сл)   Как   правильно     называется   наш округ? Почему он получил такое название?(13сл) Коренные жители нашего округа – ханты, манси. Они занимаются охотой и рыболовством. А чем еще богат наш округ?(14сл) Добыча нефти и газа, лесная промышленность, ловля рыбы.  Ребята, а вы знаете что 10 декабря у нашего округа день рождения? кто знает сколько лет ему исполняется? (80) В такой день принято дарить подарки. И наш   класс   тоже   приготовил   подарок   округу,   приняли   участие   в   конкурсе рисунков «Милая моя, нежная Югра», вот таким ребята видят наш округ. А еще я приготовила для вас выставку книг о нашем крае. Дальше   наш   путь   продолжается   за   пределами   ХМАО,     в   ЯНАО,   и   мы попадаем в Карское море. Море это очень холодное. Ну, а дальше наш путь лежит к Северному Ледовитому океану. (15сл)Мы живем с вами на реке. А как люди используют реку?  (16сл) перевозка пассажиров (17 сл) грузоперевозки (18 сл) рыбная ловля Не всегда хозяйственная деятельность человека несет только пользу. Как вы думаете, какие проблемы беспокоят нас, кто живет на реке?(19сл) (20сл) сточные воды (21сл)   мусор   приводят   к   загрязнению   рек   и   гибели   рыб(22сл)   и   других животных водоемов (23 сл) Что в ваших силах сделать чтобы помочь реке, чтобы ее воды стали чище? (конечно   не   бросать   мусор   в   воду,   убирать   за   собой   когда   вы   приходите купаться, кажется ничего сложного, а польза огромная) и все реже мы будем видеть на берегах наших рек вот такой знак. (24сл) Что он обозначает? Муравьишка принес вам следующий вопрос.(25сл) Поможет на него ответить Мудрая черепаха.(26сл) (27сл)   дождь,   (28сл)   таяние   снегов   в   горах,   (29сл)   айсберги   –   кладовые пресной воды на планете. А теперь отгадайте загадки Мудрой черепахи и Муравьишки.(сл 30, 31,32, 33) Мудрая Черепаха предлагает провести эксперимент. (34)В двух одинаковых стаканах вода. как определить, где вода морская, а где речная? По цвету? Может по запаху? А как? (по вкусу) (35) Ребята,   сейчас   на   улице   зима,   а   муравьишке   так   захотелось   искупаться   в морской воде. Вы не знаете как ему помочь? (36, 37) 4. Обобщение. Как   много   мы   сегодня   узнали   на   уроке?   Кто   из   вас   помнит   тему   нашего урока?  Муравьишка хочет задать вам последний вопрос.(38) 5. Домашнее задание. Ребята, в России много рек, больших и маленьких. Куда они текут вы узнаете из   текста   учебника   на   стр.40   А   еще   вы   заберете   домой   нашу   карту,   и расскажете родителям, куда течет река Иртыш.