Конспект урока "Передвижение и спуск на лыжах змейкой" 4 класс

Урок в 4 классе Тема «Передвижение и спуск на лыжах змейкой» Цели: повторить технику лыжных ходов; различные варианты подъема на склон, торможение «плугом»; провести передвижение и спуск со склона на лыжах «змейкой». Задачи: предметные: иметь углубленные представления о технике выполнения лыжных ходов, технике различных вариантов подъема на склон, торможения «плугом», передвижения и спуска со склона «змейкой»; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата , адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих; личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости, умений не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки. Инвентарь: секундомер, лыжи с лыжными палками у каждого ученика, 5-9 лыжных или гимнастических палок. Ход урока: Вводная часть 1. Построение. Организационные команды (построение в колонну по одному.) ­Лыжи под руку! Идем к месту занятий. (На месте занятия, оставаясь в колонне выполняют команды «Лыжи к ноге» и «На лыжи становись») 2. Разминочное катание (Первые полкруга передвигаются попеременным двухшажным ходом и полкруга   одновременным   одношажным.   Второй   круг   проезжают произвольным способом.) Основная часть 1. Передвижение на лыжах «змейкой» (Пока   ученики   проходят   2   круг,   учитель   расставляет   5   лыжных   или гимнастических палок на расстоянии между собой не менее 2м чуть в стороне от лыжни. Ученики подъезжают и проходят друг за другом «змейкой», стараясь не задевать воткнутых в снег палок. Затем едут дальше по кругу. 3 и 4 круги ученики проходят также произвольным ходом. Проходят «змейкой» дважды. Затем переходят на склон.) 2. Катание со склона «змейкой» ­ Каждый подъем на склон прошу выполнять вас разным способом. (Пока   ученики   поднимаются,   учитель   втыкает   3   лыжные   или гимнастические палки на склоне на расстоянии между собой 3­5 м. Если склон широкий, то можно сделать несколько таких дорожек, но предупредить ребят о соблюдении правил техники безопасности.) ­ Первый раз нужно просто скатиться с горки по прямой в основной стойке,  чтобы   повторить   сам   спуск,   в  конце   затормозив  «плугом». Затем постарайтесь проехать «змейкой». (Еще два спуска ученики отрабатывают торможение «плугом». Потом у них остается только два задания: постоянно менять способ подъема и стараться спускаться со склона «змейкой».) ­ Сколько раз у вас получилось проехать «змейкой» и сколько палок при этом было сбито? Заключительная часть (Катание заканчивается за 6-7 мин до конца урока. Ученики собирают лыжи, очищают их о снега, берут лыжи под руку и строятся в колонну за учителем.)   2