Конспект урока по английскому языку на тему "Знакомство, приветствие, имя, возраст, прощание. Животные. Жесты счёта" (2 класс)

Урок № 3: «Знакомство, приветствие, имя, возраст, прощание. Животные. Жесты счёта.» Цели: 1. познакомить учащихся со звуками                 2. познакомить с буквой Bb, с числами 1,2,3,4,5….10  и словом number;             3. научить учащихся расширять диалог «Знакомство» за счёт фраз  “How old are you? I am 10…..”;             4. научить учащихся строить высказывание с глаголом – связкой с  опорой на модель. Оборудование: картинки с изображениями животных, карточки с буквами  Aa, Bb, кукла и мягкая игрушка. Ход урока: I. Вступительная часть: 1) приветствие; 2) фонетическая зарядка: ­ Teddy слушал мой рассказ и раскрыл рот          потом хотел присвистнуть от удивления, но не мог и у него получилось         тогда он просто прищёлкнул языком       . ( повторить звуки хором) ­ Teddy также сказал что раз уж вы собираетесь стать артистами вам надо  работать над своей дикцией и отрабатывать звуки. Итак давайте проведём  зарядку для губ и языка: Упр.1 Упр. 2  ­Good!!!! II. Основная часть: 1) сообщение темы и целей урока: ­ Тема урока «Знакомство: возраст,  приветствие, имя, прощание. Животные. Жесты счёта». Сегодня на уроке мы изучим числительные от 1до 10 и слово number; расширим диалог  «Знакомство», построим высказывание с глаголом­связкой с опорой на  модель. Начинаем работать!!!!!! 2) проверка д/з: ­ Откройте раб. Тетради я проверю как вы выполнили  домашнюю работу. 3) знакомство с числительными: ­ Наши актёры покажут  сегодня какие они ловкие и быстрые, они выяснят это в состязании. Всем участникам надо присвоить номер. Их пять: one, two, three, four, five . Назовите ещё раз всех спортсменов и посчитайте их.(назвать  животных прикрепить к ним номера) ­ Уважаемые спортсмены получили свои номера. (повторить за учителем  номера). 4) обучение диалогической речи: ­ Open your books at page 9 Ex. 3.( образец в учебнике  по модели). 5) знакомство с буквой    ­ Кукла Dina познакомит нас с соседкой буквы Aa – это буква Bb.  Посмотрите её буквенный портрет и послушайте как она звучит и как звучит в словах. ­ Откройте рабочие тетради обратите внимание  как  пишется данная буква  обведите букву следуя по стрелкам напишите одну букву самостоятельно –  Упр. 1 стр.4. ­ А сейчас давайте вспомним о грамматической модели. Из каких элементов  она состоит? III. Заключительная часть: 1) подведение итогов: ­ С какими цифрами мы познакомились сегодня?  Посчитаем вместе? Какой новый вопрос мы узнали? Как нужно отвечать на  него? 2) запись д/з: ­ упр. 1 стр.4 доделать в рабочей тетради выучить произношение  буквы Bb.  Bb   :