Конспект урока по английскому языку в 4 классе "Окружающий мир. Здоровая еда"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» Конспект урока   по английскому языку  в 4 классе «Окружающий мир. Здоровая еда» Подготовила  учитель  английского языка первой квалификационной категории Борисова Анастасия Геннадьевна г. Сергиев Посад 2019 УРОК «Окружающий мир. Здоровая еда» Цели и задачи: образовательная: повторение лексических единиц по теме: «Food»;  тренировка навыков чтения и монологической речи;  тренировка навыка отвечать на вопросы;  тренировка орфографических навыков;        развивающая: воспитательная: развитие интеллектуальных способностей учащихся, развитие умения наблюдать,  сравнивать, умение работать как индивидуально, так и в группах; создавать условия для развития логического мышления, внимания, памяти; привитие интереса и уважительного отношения к культуре и стране изучаемого  языка. Тип урока: ознакомление с новым материалом и закрепление изученного материала  Оборудование урока: учебник, книга для учителя, рабочая тетрадь, ноутбук, колонки,  аудиозапись к уроку, проектор, презентация, тематические карточки. Используемые технологии: ­ информационно­коммуникативная; ­ деятельностная; ­ здоровьесберегающая; ­ технология развития иноязычной  коммуникативной компетенции. 1. ОРГМОМЕНТ Teacher: Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. Children: Good morning, good morning, good morning to you! Good morning, my teacher. I’m  glad to see you. Teacher: Take your seat, please. Teacher: How are you today? (дети отвечают) What’s your favourite food? (дети  отвечают) 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ  1)   Фонетическая   зарядка  (на   доске   выписаны   новые   слова  DIET,  SUGAR,  FAT, VITAMINS, PROTEIN) Teacher: You may see some new words on the board. Let’s repeat them after me. (дети  повторяют)  Now let’s repeat them after the speaker and write down into your copy­ books. (дети повторяют и выписывают слова в тетрадь) Teacher: Great! Go on.  2) Постановка целей и сообщение темы урока  Teacher:  I   can   show   you   the   presentation   about   food.   Please,   tell   me   is   it   healthy   food? (учитель показывает презентацию по теме «Еда», дети отвечают на поставленный вопрос)  Teacher: So, can you name the theme of our lesson? (дети отвечают) Teacher: Today we’ll know about healthy diet. Children, open your books on page 50 and find exercise 1. (учитель читает текст, дети следят по тексту; учитель читает текст снова, дети повторяют предложение за предложением; дети читают текст самостоятельно) 3) Физкультминутка Teacher: Stand up! Let’ have a rest. Boys and girls, let’s play a game! (учитель называет любое слово по теме «Еда»; если названное слово – фрукт, дети должны   поднять   вверх   руки,   показывая,   будто   они   снимают   его   с   дерева;   если названное   слово   –   овощ,   все   дети   должны   присесть   на   корточки   и   срывать   его   с грядки;   если   названное   слово   не  относится   к  фруктам   и  овощам,   то  все   должны стоять с опущенными вниз руками; темп в игре должен постоянно расти) 4) Закрепление материала по теме Teacher:  Now  we  are  going  to  return  to  your  books  and  find  exercise  2  and  3  (выполнение упражнений на отработку нового лексического материала; работа в парах) Teacher: Let’s play with our cards.  (на доске развешены карточки по теме «Еда» рубашкой вверх, задача детей назвать слово, перевернуть карточку и составить предложение по образцу I have got some…)  5) Подведение итогов Teacher: Поднимите руку те, кто работал в полную силу; работал хорошо, но мог работать  лучше. Do you like our lesson? Выберите соответствующий магнит и повесьте его на наше  дерево знаний. 6) Выставление оценок с комментарием ученикам за работу на уроке Teacher: …your mark is… (добавляет комментарий) 7) Домашнее задание Teacher: Student’s book: page 50 (learn new words by heart). 8) Заключительная часть Teacher: I wish you good luck in everything. Thank you for the lesson. Goodbye! Children: Goodbye! Список использованной литературы 1.  Ю. А. Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перретт  Английский язык. 4 класс: Учебник  для общеобразовательных организаций. М.: «Русское слово», 2016. 2. Ю. А. Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перретт  Английский язык. 4 класс: Рабочая  тетрадь. М.: «Русское слово», 2017. 3. Ю. А. Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перретт  Английский язык. 4 класс: Книга для учителя. М.: «Русское слово», 2015. Источники иллюстраций 1. http://vladi­room.ru/uploads/vladi/2016/09/176905.jpeg ­ картинка «Сосиски» 2. https://images.wallpaperscraft.ru/image/klubnika_tort_slivki_sirop_89708_2560x1600.jpg ­  картинка «Торт» 3. https://avatars.mds.yandex.net/get­pdb/33827/380667761­sup­1464894179.33/s1200? webp=false – картинка «Суп» 4. http://stomestrf.ru/_bl/0/96091370.jpg ­ картинка «Овощи» 5. https://zabavnik.club/wp­content/uploads/Kartinki_pro_moloko_11_29175342­866x1024.jpg ­ картинка «Молоко» 6. https://proshina­ kashds8.edumsko.ru/uploads/6800/6710/section/627917/frukty_kartinki_9_01061010.jpg? 1533995058877 – картинка «Фрукты»