Конспект урока по физической культуре для 2 класса.Тема : "Осада города"

Конспект урока в 2 «а» классе. Дата:  10. 09. 2017 г.  Учитель: Валиева А.В. Тема урока: Подвижная игра «Осада города».  Цели и задачи урока:  ­ развивать общую выносливость; координационные способности; ­ разучить разминку с мячами в парах; ­ совершенствовать технику ловли и бросков мяча в парах; ­ провести подвижную игру «Осада города». Инвентарь: секундомер, свисток, мячи (по одному на двух занимающихся),  2­4 гимнастические скамейки.  Место занятий: спортивный зал.  Формируемые УУД: предметные  : владеть техникой ловли и броска мяча,  организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с мячами в парах и подвижной игры «Осада  города»;   метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной  деятельности, находить средства ее осуществления, определять общие цели и  пути их достижения, договариваться о распределении функций и ролей в  совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и  поведение окружающих, конструктивно разрешать конфликты посредством  учета интересов сторон и сотрудничества; личностные : развитие эстетических чувств, доброжелательности и  эмоционально­нравственной отзывчивости, личной ответственности за свои  поступки, навыков сотрудничества со сверстниками, умений не создавать  конфликты и находить выходы из спорных ситуаций. Содержание Организационно ­ методические             указания 1. Вводная  часть. 1) Построение 2) Задачи на  урок. 3) Бег 2мин 30 с 4) Разминка с  мячом в  парах. Учитель. Учитель. В колонну по одному, дистанция 1,5м Каждое упражнение выполняется 30­60 с, без счета. И.п. – спиной друг к другу, мяч у одного ребенка из пары  в руках. Передача мяча друг другу с поворотом. Один  поворот корпуса направо, другой поворот  корпуса  налево, передать мяч, затем оба поворачиваются в другую  сторону, и снова следует передача мяча. И.п. – спиной друг к другу, мяч прижать спинами. Один  выполняет полуприсед, стараясь катить мяч по спине  партнера, но не уронить его , затем встать. Другой  выполняет полуприсед, затем встает в исходное  положение. И.п.­ широкая стойка ноги врозь, стоя спиной друг к  другу, дистанция полушага. Один передает мяч партнеру  сверху, другой снизу (20­30 с). Затем наоборот. И.п.­ стоя лицом друг к другу, вместе удерживая мяч  прямыми руками. Выпады сначала в одну сторону, затем в другую ­ делать синхронно, мяч не отпускать. И.п.­ стоя лицом друг к другу, вместе удерживая мяч  прямыми руками. Один выполняет присед, поднимается,  другой выполняет присед, поднимается. И.п. – стоя лицом друг к другу в стойке ноги врозь.  Подобрать удобное расстояние между собой. Один  выполняет наклон с мячом как можно ниже, затем помещает мяч между ног другого, тот зажимает мяч  ногами. Первый выпрямляется. После этого второй  наклоняется и достает мяч, выпрямляется, затем  наклоняется сам и т.д. (Важно обратить внимание ребят на правила безопасности  – необходимо соблюдать дистанцию, чтобы головой не  ударить партнера при наклоне и подъеме, кроме того,  пока один не поднялся, второй не наклоняется, а то  можно стукнуться головами.) И.п. – лицом друг к другу, у первого мяч в руках, он  поднимает руки вперед – вверх. Задача второго –  подпрыгнуть и при приземлении выхватить мяч у первого  из рук (как только первый хватает мяч, второй отпускает). Затем второй поднимает мяч вперед – вверх, первый  подпрыгивает и выхватывает  мяч. 2. Основная  Разминка окончена. часть. 1)Броск и и  ловля  мяча в  парах. Учитель Пары расходятся на противоположные стороны зала. ­ Каждую передачу мяча надо делать точно в руки  партнеру, чтобы тому было легко поймать мяч. (Каждое упражнение выполняется не менее 1 мин.) 1. Бросок снизу, ловля перед грудью. 2.  Бросок из­за головы, ловля перед грудью. 3. Бросок от груди, ловля произвольным способом. 4. Бросок из­за спины. 5. Мяч в руках сзади, выполняется бросок с наклоном вперед, махом руками назад – вверх. 6. Первый катит мяч второму , задача второго –  перепрыгнуть мяч, развернуться , догнать и поймать мяч( или поймать мяч после того , как он ударится  об стену). 7. Бросок мяча поочередно правой и левой рукой ,  ловля двумя руками. ­ Готовим место для игры «Осада города». Расставить скамейки. Дается 1 мин. тренировки  бросков мяча на территорию противника. Заодно  определяем стоит ли увеличить дистанцию между  городами или надо, наоборот, ее уменьшить. Игру заканчивают за 5 мин. до конца урока. ­ Убираем инвентарь на место, приводим зал в  порядок. Узнать, что такое самоконтроль и как его можно  осуществлять. 2) Подвижная  игра «Осада   города». Учитель. 3. Заключител ьная часть. Учитель 1) Построение 2) Итоги игры  и  урока.  3) Домашнее  задание. Зам. директора по УВР                                                                     /Зуева И.М./