Конспект урока по гимнастики для 9 классов.

Павлодар қаласының «Жас дарын» мамандандырылған мектебі.              Дене шынықтыру сабағының жоспары.                                                  Тақырыбы:  1. Қигаш бағытпен жүгіріп келіп бір аяқты сермеп екіншісімен итеріліп ағаш  аттан секіріп өту.  2.Акробатика элементері және одан коминация құрастыру. Сынып:  5­9  Максаты: Гимнастик сабағы арқылы оқушыдардың денсаулықтарын нығайту, СӨС  насихаттау,және дене қасиеттерін дамыту. Сілтеме: Ы.Алтынсарин атындағы Білім академиясының Дене бағдарламасы.Астана 2015ж. Сабақтың түрі:   қайталау, «Айналым әдісін қолдану».  Көрнекі , жабдықтар:    ысқырық,  баскетбол доптары,нығыздалған доптар,секундомер,  секіртілер проектор.  Сабақтың  әдіс­тәсілдері:    жеке, жұппен, топпен. АКТ, СТО, жас ерекшелігіне  байланысты оқыту. Дарынды оқушылармен жұмыс,көшбашылық және  басқару, бағалау, оқудағы жаңа тәсілдер. шынықтыру арналған 5-9 сыныптарға пән аралық байланыс. Оқыту нәтижесі:  дұрыс орындалуы, жағымды қарым­қатынасбаскетбол ережелерін толық меңгерген,техника қауіпсіздік негіздерін біледі, қолдана алады. Сабақ кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушылардың іс­әрекеті Ұйымдастыру кезені 10мин Сабақтын кіріспе бөлімінде проектордан  флипчарт  көрсетіледі . УӘЖ Жатығуды көзбен көріп жұмыс істейді Білім 5­ мин Ағаш аттан қиғаш жүгіріп келіп секіру тәсілін талдайды түсіндіру, көрсету. Жаттығуды нығыздалған доптармен Топ ішінде тақырыпты меңгереді, топта орындайды.  Түсіну 3 мин  Акробатика жаттығуларын қалай түсінеді  тақырыпты оқушылар өздігімен түсіндіру, топта  талдау. Тақырып бойынша алдыңғы сабақтарда   меңгергендерін тәсілдерді талдап жана  тақырыппен  салыстырады,аиырмашылықтарын  жеткізеді..СТО Қолдану 4мин Оқушылар мұғалім берген тапсырма  бойынша станцияларға бөлінеді.Әр  станцияда  15 сек.жаттығуларды орындайды.Орын  ауыстырады 1­2­3­4­5­1 ДО пікір алмасу арқылы. АКТ­ қолдану.­1мин.30 сек. Оқушыларды 2станцияға бөліп «Айналым әдісін қолдану».  1­2 номерге санал. Жаттығуды орындау 4мин.30 сек. 1ст. Екі қолды бүгіп жазу ./ БҚекі қолды жерге тіреп таянып қолда тұру./ 2.ст. Гимнастикалық  орындықтын үстіне секіру. 3ст.Екі қолды  гимнастикалық орындықа түреп қолды бүгіп жазу. 4  ст. Секірткімен секіру. 5 ст. ШЖДК . Талдау 10 мин Ағаш аттан қиғаш жүгіріп келіп секіру тәсілін  орындау.  Жеке дара жұмыс, жұптық жұмыс. Бір бірінің жаттығуды орындағандарын  пікір алмасады.. СТО. Оқушы –оқушыны бағалайды.ТжД. Жинақтау 10 мин Бағалау 3 мин  оқушыны бағалайды. Акробатика жаттығулары, «қарылғыш», алға , артқа аунау, жауырында тұру, көпір жасау, баспен тұру. Осы элеменнтерден комбинация кұру. Жұптық, топтық жұмыс Синтез. Мұғалім оқушыны бағалайды Өткен тақырыпты толық меңгерген, жаттығу орындау барысында бір бірін бақылауды біледі , қолдана алады.. Бағалау. Жаттығуды орындау барысында кездескен қыйындықтарды аитады, және одан қалай шығу жолдарын қарастырады.   сабақтан босатылған оқушылар ­бағалайды. Тақырыпты қортындылай отыра. не  түсінгенің, өз ойларын  жеткізу.  Оқушы  –оқушыны бағалайды. Қорытынды  мұғалімнің бағасы.