Конспект урока по изобразительному искусству на тему "Гармония жилья с природой. Деревня – деревянный мир."

Класс: 4а  Тема урока: «Гармония жилья с природой. Деревня – деревянный мир.                                                               Конспект урока по изобразительному искусству. Цели: Раскрыть гармоничную связь человека с окружающим миром природы, жилья с природой;  Познакомить учащихся с образом традиционного русского дома – избы;   Воспитывать у детей любовь к природе, художественный вкус.  Задачи:                                                                                                                Обучающие:  Создание учащимися композиции «Деревня»;  Обогащение словарного и понятийного запаса детей.  Учить правильно, располагать объекты в пространстве. Развивающие:  Совершенствовать  конструктивные навыки;   Развивать навыки индивидуальной  творческой деятельности. Развитие творческого воображения; Воспитывающие:  Воспитывать у учащихся интерес к историческому наследию нашего края.  Воспитать чувства патриотизма, любви и гордости к русскому народу, к русской Земле.  Воспитание аккуратности, взаимопомощи.  Материалы : гуашь, кисть, бумага для рисования, стаканчик с водой, салфетка.   Оборудование : презентация, мультимедиа, образец готовой работы. Ход урока Этапы урока 1. Орг. момент 2. Беседа Деятельность учителя Здравствуйте ребята! Сегодня на уроке у нас присутствуют гости, поздоровайтесь.  Встаньте ровно. Тихо сядьте девочки, а теперь еще тише сядьте мальчики.  ­ Я приглашаю  вас сегодня сделать интересную работу, но чтобы она получилась нужно  терпение, умение аккуратно работать и помогать друг другу. ­Ребята, скажите пожалуйста, чем вы с вами занимались на прошлом уроке? ­ Что такое пейзаж? Деятельность учащихся Приветствуют учителя ­ рисовали осенний пейзаж ­ Тема нашего урока:  «Гармония жилья с природой. Деревня – деревянный мир»  ( Слайд 2) ­ Испокон веков на Руси люди жили в гармонии с природой. Земля – не только красота  природы, она сохраняет глубокие следы событий людской жизни. Особенности искусства нашей Родины складывались в древности с историей народа, в  гармонии его жизни с природой. Сегодня истоки нашего искусства можно увидеть в образе традиционной деревни. ­ Всем ли понятно слово “гармония”?    Гармония ( от греч.) ­  связь, созвучие, соразмерность  В изобразительных искусствах, в природе – стройная согласованность и соразмерное  сочетание всех элементов. (Слайд 3) ­ Как вы думаете, о чём мы будем с вами говорить? Изба – русский срубной жилой дом. Главное место в них занимают плети, поэтому  называют дома избами ( от слов «истьба», «истопа» ­ теплое место). (Слайд 4) Избы высокие, в два этажа. Нижний этаж  ­ подклеть – защищает от сырости, холода,  наводнений. В домах обязательно деревянные полы, на чердаках – песок: всё для тепла.  ­ Как вы думаете, из какого материала строили и строят избы?  (Слайд 5)  В Сибири воздвигали дома­терема из долговечной лиственницы. Они стоят до сих  пор, поражая своей красотой и добротностью. ( Слайд 6) Свидетели старины глубокой – памятники деревянного зодчества Каргополя, Кижей  и других мест на Руси  поражают разнообразием форм, сплетением архитектурных стилей  и высоким мастерством отделки. Уцелевшие произведения деревянной архитектуры  относятся к ХVII вв.  (Слайд 7)     Дерево служило основным строительным материалом. Осенью метили подходящие  деревья, зимой их рубили и вывозили из леса. В марте – апреле делали сруб: точно  подгоняли брёвна друг к другу, возводили стены. Затем на несколько месяцев оставляли.  Под собственной тяжестью брёвна плотно прижимались. ­ Деревенские избы в старину ставили не по порядку, а, как говорили, «на радостном  месте», чтобы хозяину было удобно и соседу не мешать. Со временем избы стали  выстраивать фасадом, то есть лицом, к дороге, и получилась «У – ЛИЦА». ( Слайд 8) Жизнь человека всегда была глубоко связана с природой родного края. Характер природы  формировал способ жизни людей, определял, как добывать пищу, строить дом, что  почитать красотой и о чем мечтать.  ­ С чего начинается Родина? ­ о деревне ­ из дерева ­ с дома, улицы, деревушки или  города, то есть с малой Родины. ­ Тонкие березки, русские избы и огороды, обнесённые простеньким плетнем, ­ все это  такое близкое родное. ­ Есть старинное предание, будто мир начался с дерева. Ствол его – ось вселенной, корни в землю­матушку ушли, а крона рассыпалась звездами в поднебесье. Деревня – деревянный  мир, с дерева начинается, им строится, обогревается, дышит. ( Слайд 9) Всякий разумный человек стремился расположить и обустроить свое жилище таким  образом, чтобы силам зла, смерти, холоду было, как можно труднее проникнуть вовнутрь.  И наоборот, чтобы двери были настежь распахнуты навстречу добру, жизни, свету. Избы  славян были непременно обращены дверью на юг.   ­ Сегодня мы будем рисовать избу с гармонией с природой. Посмотрите на образец, что на  нем изображено? ­ Мы будем рисовать по шагам. 1. рисуем небо 2. рисуем озеро 3. рисуем траву, лес 4. рисуем избу, 5. рисуем дорогу 6. дорисовываем траву 7. рисуем окна, ставни 8. рисуем березу 9. рисуем цветы  ­ Чем мы занимались на уроке? ­ Кто доволен своей работой? ­ От чего образовалось слово деревня? Выставление отметок. Урок окончен. Спасибо за урок.               5. Практическая  работа 6. Итог урока ­ лес, озеро, дорога, изба, цветы Выполняют