Конспект урока по математике на тему: Деление с остатком

Урок математики  Класс: 7 Дата: 26.04. Тема: Деление на двузначное число. Цель: Создание условий для формирования представление о делении,  формирование навыка решения задач и примеров на деление. Задачи: Образовательная формирование математической грамотности – умения  читать и понимать написанное и прочитанное в определенных пределах – в  частности – в случаях, связанных с действием деление, в случаях, связанных с решением задач действием деления. Развивающая: научить детей правильной записи решения задач, решаемых  действием деление. Воспитывающая: воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело  до конца, умение преодолевать трудности. Литература: Учебник Математика 7 класс Т.В.Алышева. Оборудование: учебник, дидактический материал. Ход урока: 1. Организационный момент. Эмоциональная и психологическая  подготовка. Приветствие учащихся. ­ Начитается урок.  Тихо все за парту сели, на меня все посмотрели и  работать захотели. ­ Проверим готовность к уроку. (Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют  наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе.) 2. Создать условия для усвоения нового материала. 1).Повторяем решение примеров на умножение. Актуализация знаний. 2104*31+1032*21= 14*(9998+35)*42= 2130*14­1043*12= 13*(20000­9958)*11=   3.Усвоение новых знаний. Создать условия для усвоения решения задач на умножение.. Кто же поможет нам научиться решать примеры на деление? Наш главный помощник­учебник по математике. Откройте учебник на странице 160 Здание №533 Выполните деление с остатком. 178:22= 190:31= 97:15= 129:13= 125:16= 213:24= 105:14= 88:45= 352:43= 105:32= 96:25= 312:34= 4. Физкультминутка. 5.Подведение итогов. Итоговое решение примеров на деление  165:11= 294:21= 736:324= 688:46= Давайте подведем итог урока. Что нового узнали на уроке? Что вам показалось сложным на уроке? Спасибо за урок!