Конспект урока по математике на тему:"Тренируемся в вычислениях" (2 класс)

Конспект урока по математике 2 класс УМК «Планета знаний», проведенного 21 марта учителем Абдрашитовой Р.С. Тема: Тренируемся в вычислениях. Цели деятельности учителя: создать условия для закрепления таблицы умножения на 2,3.4,5;  способствовать формированию умения выполнять умножение и деление чисел на 2,3,4,5;  совершенствовать умения решать текстовые задачи. Планируемые результаты образования. Предметные: имеют представление о том, как самостоятельно составить таблицу умножения на  2,3.4,5, соотносить взаимно обратные случаи умножения и деления чисел; умеют умножать и  делить числа на 2,3.4,5, выполнять вычисления в 2­3 действия (без скобок), различать речевые  обороты «увеличение/уменьшение на…(несколько единиц)» и «увеличить / уменьшить в … (несколько раз)» и соотносить их с математическими действиями, планировать решение задачи в 2 действия, наблюдать за числовыми закономерностями; знают, как решать задачи в 2 действия  (увеличение /уменьшение в несколько раз, нахождение суммы, разностное сравнение). Личностные УУД: оценивают собственную учебную деятельность, свои достижения,  анализируют и характеризуют эмоциональное состояние и чувства окружающих, строят свои  взаимоотношения с их учетом. Метапредметные УУД: Регулятивные: учитывают ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного  материала; проверяют результаты вычислений; адекватно воспринимают указания на ошибки; познавательные: ориентируются в своей системе знаний; осуществляют поиск существенной  информации, дополняющей и расширяющей имеющиеся знания; коммуникативные: оформляют диалогические высказывания, понимают позицию партнёра, в  том числе и отличную от своей позиции, согласовывают действия с партнером, вступают в  коллективное учебное сотрудничество. 1. ­ У нас необычный урок. Мы открываем Птичью школу. 2. Устный счет. Ход урока.  На ветке сидело 55 воробьёв и 28 синиц. 39 воробьёв и 9 синиц улетели. Сколько птиц  осталось на ветке? 83­48=35            1,2,3,4.5.6,7,8,9.10,11.12.  ­ найдите сумму всех нечетных чисел этого ряда.36 ­ найдите сумму всех четных чисел этого ряда.42 ­ найдите сумму всех чисел этого ряда.78               Вычислите значение верхнего выражения каждого столбика, после чего быстро  найдите значения остальных выражений этого столбца: 70­17 = 53         45+15 =60          80­ 27=53 71­17                 47+15                  80­28 72­17                 49+15                  80­ 29 73­17                 50+15                  80­30 3. ­А знаете ли вы птиц, которые остаются в наших краях зимовать? Назовите их. Задание от воробья. Выполните табличное умножение и деление на 2,3,4,5. Задание от сороки. С. 80 № 2 Задание от синицы. С. 60 № 3 Физминутка  Задание от вороны. С. 81 № 4 Решите задачи ­Дятел принес нам лесную почту.  Выполняем парами.  Часы на левом крыле кукушки ­ часовщика показывают время на 10 минут позднее  настенных часов, а часы в его правой руке ­ на 1 час позднее, чем настенные часы. На сколько  минут позднее показывают часы в правой руке часовщика, чем в левой? Нарисуйте стрелки на часах в руках часовщика ______________________________________________________________________________________________                    В театре птиц спектакли для школьников начинаются в 17 ч 30 мин. Поставьте  часы на это время.                                                                                 ­ спектакли заканчиваются в 19ч 00мин.  Сколько времени длится спектакль?_______________________________________________ Вопросы Мудрой совы: С. 81 №6 Задания от голубя. С. 81 зад. 5 4. Итоги урока: -Что мы сегодня повторили на уроке? Рефлексия. - Все ли было понятно? С какими заданиями надо еще поработать? 5. Домашнее задание: -Повторить таблицу умножения на 2,3.4,5