Конспект урока по шахматам. Тема: "Понятие Шах. Три защиты от шаха." 1 класс

Тема занятия: Понятие шаха. Три защиты от шаха. Класс: 1 Учитель: Батова Екатерина Владимировна Цель: познакомить детей с новым шахматным понятием шах. Задача урока:  Образовательные:  Познакомить детей с новым понятием – шах и тремя защитами от шаха. 1. 2. Закрепить умения обучающихся ориентироваться в шахматной доске. 3. Закрепить особенности передвижения шахматных фигур. Оздоровительные: 1. Формировать   у   обучающихся   правильную   осанку,   зрительно   –   моторную координацию Воспитательные:  1. Воспитание чувства личной ответственности за самостоятельно принятое решение, вырабатывать настойчивость, выдержку, уверенность в своих силах. 2. Научить анализировать детей свои и чужие ошибки, учиться на них, выбирать из множества решений ­ единственно правильное. Методы и приемы обучения: 1. Наглядный метод (При знакомстве с новым материалом и объяснении правил в д/и) 2. Словесно ­ диалогический (Проговаривание детьми на протяжении всего занятия) 3. Методы дифференцированного обучения (В течении всего занятия: разбитие детей на подгруппы, выдача и подача программного материала в соответствии с уровнем подготовленности и силы игры) Формы и средства обучения:  1. Дидактические   шахматные   игры:   «Почтальон   Шахматного   царства»,   «Побей незащищенную фигуру», «Дай шах», «Шах или не шах», «Пять шахов». 2. Шахматная игра с заданной позиции. Оборудование: шахматная доска и фигуры, демонстрационная шахматная доска и фигуры, раздаточный материал (диаграммы с задачками), карандаши, фишки. Ход занятия 1.         Орг. момент. Блиц – опрос:  Сколько полей в одной горизонтали, вертикали, в самой большой диагонали.  Сколько стоит ладья, ферзь, слон, конь, король.  Какого цвета поле: а1, b3, c4, h6, g8, e2, d5, f7.  Чей след? 2.         Закрепление пройденного материала.         Шахматная нотация. Д/и «Почтальон в Шахматном царстве» ­ Ребята, вы сейчас  превратитесь в почтальонов, но не простых, а шахматных!  У вас на столе   одно   на   двоих   лежит   письмо   с   адресом.   Вам   нужно   будет   разнести   почту   по шахматным квартирам. Вспомните, у каждой квартиры есть название, которое состоит из буквы и цифры. Вы готовы? И по очереди подходим и относим письмо в квартиру и не забудьте сказать какого цвета квартира (белого или черного).  A4, B6, D8, E1, G5;  A5, 82, C1, E6 H4;  A2, B1, C6, F8, H7.  Молодцы! Вы настоящие почтальоны.  Правила игры. ­ Ребята, давайте с вами повторим:   ­ Назовите основные правила шахматной игры:  тронул – ходи, отпустил фигуру – ход сделан.  Что бы поправить фигуры сначала говорим: ­ Поправляю.  3.         Новый материал.      Ребята, что такое нападение на неприятельскую фигуру. Нападение ­  это маленькая угроза. ­Предположите, какая же тогда будет угроза, если мы нападем на главную фигуру, на короля?  ­Такое нападение будет называться шахом.  ­Как вы понимаете слово «Шах»? Слово «шах» происходит   от титула монарха   в персидском, арабском и некоторых других языках Ближнего и Среднего Востока. Поэтому, Шах — ситуация в шахматах и их вариантах, когда король находится под боем, то есть на следующем ходу хотя бы одна фигура противника сможет взять короля. Правилами шахмат для игрока запрещён ход, после которого его король оказывается под шахом, даже если этот шах следует от связанной фигуры или же короля   противника.   короче     (шах   –   это   нападение   неприятельской   фигуры   на короля). ­ Какими фигурами  можно объявить шах?  (любая фигура и пешка) Давай те попробуем поставить шах неприятельскому королю. (Учитель ставит на одно   из     угловых   полей   белого   ферзя,   а   на   другое   –   чёрного   короля.   Если   на вражеского короля напал ферзь, значит, мы объявили шах ферзём, если ладья—это шах ладьёй, т.е. шах можно поставить  любой фигурой, кроме короля. Оставаться под шахом король не может.   Какими способами можно защититься от шаха?  Спастись от шаха можно тремя способами:  1) Король уходит из­под шаха. 2) Берется атакующая фигура (Конечно, если это возможно).  3)  Короля   закрывает   другая   фигура   (Это  защита   не  годится   при   шахе   конём   и пешкой) Рассмотрение всех трёх способов на доске. 1 Король уходит из­под шаха. 2 Взятие атакующей  фигуры. 3 Короля закрывает другая фигура. 4.         Физминутка Быстро встала  вся пехота­ (шагают на месте) Защищают короля – (похлопывают у себя на груди руками крест на крест) Только в бой им всем охото – (бег на месте) Начинается игра – (прыжки на месте) 5.         Закрепление Побей незащищенную фигуру Шах или не шах Защита от шаха 6. Игра с заданной позиции. ­   Как   вы   думаете,   какие   ходы   были   сделаны?   Назовите ходы за белых, за черных? Для чего они были сделаны?  Подводится   небольшой   анализ   разыгранного дебюта,   выполнение   основных   правил   игры   в дебюте.  Детям   предлагается   продолжить   игру   с   данного момента. 7. Подведение итогов занятия. ­Что нового узнали на уроке? ­Что такое шах? ­Какими способами  можно защититься от шаха?