Конспект уроку з англійської мови на тему "Моя майбутня професія" (5 клас)

Клас: 5   Дата:____________  №  уроку: 7  Вчитель: Михайлова Лариса 1 Тема уроку: Моя майбутня професія. Мета: ●       Навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями, перевагами і   недоліками   деяких   професій;   активізувати   лексику   теми;   повторити граматичний матеріал: Простий минулий час. ●       Розвиваюча: розвивати здібності учнів до професій, зацікавленість у розширенні   своїх   знань,   вміння   грамотно   працювати   з   інформацією   та удосконалювати навички вживання правильних і неправильних дієслів у Простому минулому часі. ●  Виховна: виховувати відповідальне ставлення до вибору майбутньої      професії, а також загальну дисципліну учнів. Обладнання: малюнки професій, відповідно до теми, наочно­граматична схема “Простий минулий час” та плакат неправильних дієслів. Тип уроку: формування вмінь і навичок. ХІД УРОКУ I. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення 1. Привітання.  2. Повідомлення теми та мети уроку. 3. Введення в іншомовну атмосферу. Фонетична зарядка. 4. Перевірка домашнього завдання. 5. Мотивація навчальної діяльності. 2 ɪʹ ɑɪ ə II. Основна частина уроку. 1. Аудіювання і говоріння. Впр. 1 (с. 18). Послухайте і повторіть. ­ webdesigner [webd z n ] веб­дизайнер; ­ driver [ dr v ] водій; ­ worker [ w :k ] робітник; ­ veterinarian (vet) [vet r n ­ lawyer [ l ­ fashiondesigner [ fæ nd z n ] модельєр; ­ occupation [?ɒkjυʹpe ( ) ə ɪ ɛə ɪə :j ] юрист, адвокат; ʃə ɪʹ ɑɪ ə ɪʃ ə n] заняття, професія. r n] ветеринар; ʹ ɑɪ ə ʹ ɜ ə ʹ ɔ ə ʹ 2. Говоріння. Впр. 2 (с. 18­19). Робота в парах. Розіграйте діалоги. Використайте слова з впр. 1. 1. ­ Ким ти хочеш працювати у майбутньому? ­   Я   хочу   бути   веб­дизайнером   (водієм,   різноробочим,   ветеринаром, юристом, модельєром).  2. ­ Ким працює твій тато? ­ Він – юрист. ­ Юрист? ­ Так. Правильно. 3. ­ Джейн, у тебе є брат? Ким він працює? Він інженер? ­ Ні, він не інженер. ­ Він водій? ­ Ні. Він менеджер. ­ Ти також хочеш бути менеджером? ­ Ні. Я хочу бути ветеринаром. Я люблю тварин. А ти? ­ Я хочу бути модельєром. Мені подобається створювати новий одяг.  3. Введення нового граматичного матеріалу: Простий минулий час. Учні розглядають рамку на с. 17 та схеми на дошці. Ми використовуємо Простий минулий час:  ● коли говоримо про завершенудію в минулому: Ми вийшли надвір, щоб пограти у м’яч.  ● для ряду минулих дій:  Я швидко пішов у гардероб і забрав бутерброд. ●коли є вираз минулого часу: вчора, минулого року, у 2000 році: Вчора був жахливий день. Вчора я поливав рослини. Ти поливав рослини вчора? – Так. / Ні. Я не поливав рослини вчора. До правильних дієслів додайте закінчення ­ed: дивиться – дивився. Неправильні дієслова ми повинні запам’ятати Правила орфографії:  капає – капав; плаче – плакав. Дивіться граматичний довідник (с. 212). 3 ThePastSimpleTense (Простий минулий час) Стверджувальна форма S + Ved / V2 Заперечна форма S + did + not + V/ V1 Питальна форма Did + S + V / V1 4. Горовіння. Впр. 3 (с. 19). Пограйте у граматичну гру. Дійте, як у прикладі. Використайте дієслова з рамки. Teacher: Say the verbs in the Past Simple. Meet. Group B: Meet. Teacher: Wrong. Group B doesn’t get a point. 5. Говоріння. Впр. 4 (с. 20). а) Робота в парах. Напишіть ім’я когось із своїх родичів (своєї мами, тата, тітки і т. д.). Дай список своєму партнеру. Хай твій партнер запитає тебе, хто вони. ­ Who is Olia? ­ She is my mother. ­ What does she do? ­ She is an English teacher. ­ Did you visit in the place where she works yesterday? ­ Yes, I did. She works at my school. ­ What did you see there? ­ My mother teaches children speak, read and write English. ­ What did you do there? ­ I helped her to sing English songs and play games. 4 ­ Who is Vova? ­ He is my father. ­ What does she do? ­ He is a doctor. ­ Did you visit in the place where he works yesterday? ­ Yes, I did. I went to the hospital yesterday. ­ What did you see there? ­ My father treated sick people. ­ What did you do there? ­ I watched him.     б) Обговоріть у класі. Розіграйте ситуацію. My mother is an English teacher. She works at my school. My mother teaches children speak, read and write English. I sometimes help her. My father is a doctor. I went to the hospital. My father treated sick people. I watched him. 6. Письмо. Впр. 5 (с. 20). Запишіть питання і короткі відповіді до наступних речень. 1. Did you take your pet to school yesterday? – Yes, I did. / No, I didn’t. 2. Did you put all your textbooks into your bag yesterday? – Yes, I did. / No, I didn’t. 3. Did you become good friends last summer? – Yes, we did. / No, we didn’t. 4. Did you play football in the park yesterday? – Yes, I did. / No, I didn’t. 5. Did you want to buy a can of coke yesterday? – Yes, I did. / No, I didn’t. III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ 1. Домашнє завдання. Написати розповідь про своїх батьків; вивчити нові слова та граматичне  правило (с. 212). 2. Підведення підсумків уроку. а) Бесіда в режимі T→P1→P2→P3. б) Оцінювання учнів. T: Thank you for your hard work today. The lesson is over. Good­bye.