Конспект внеклассного мероприятия по математике для обучающихся 5 класса "Ох, уж эта математика!" (математическая игра)

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА для обучающихся 5 класса «ОХ, УЖ ЭТА МАТЕМАТИКА» ЦЕЛИ:  ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ  РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, СООБРАЗИТЕЛЬНОСТИ, НАХОДЧИВОСТИ В ИГРЕ ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ все обучающиеся класса. Ведущий:  Здравствуйте!   Мы   рады   видеть   всех   собравшихся.   Приветствуем   всех,   кто   любит математику, кто учит математику, кто занимается и увлекается математикой. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Обучающиеся получают бланк ответов (приложение 1). Ведущий задает вопросы, а участники записывают в бланк ответов 1.                  Конкурс « Это мы знаем, это мы умеем» Какое число надо увеличить в 15 раз, чтобы получить 15? (единица). Две монашки пошли в церковь, и прошли 60 вёрст. Сколько вёрст прошла каждая, если они шли с Число, на которое нельзя делить? (0) Одна сотая часть метра? (1 см) Одна десятая дм (1 см) В каком слове можно найти целый метр букв «о»? (метро) Ведущий: В математике задачи                     Словно в жизни неудачи Яйцо в всмятку варится 3 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 3 яйца всмятку? У отца 6 сыновей, каждый сын имеет сестру. Сколько детей у этого отца? (семь). Бабушка   вязала   внукам   шарфы   и   варежки.   Всего   3   шарфа   и   6   варежек.   Сколько   внуков   у Горело 5 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось? (2) Петух на одной ноге весит 4 кг. А на двух?  (4кг) Длина бревна 5 метров. В одну минуту от бревна отпиливают по одному метру. Во сколько минут Какая цифра всегда катается в электричке? (три) Назовите наименьшее трехзначное число? (100) Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30 км) Вот вам три пилюли ­ сказал доктор ­ принимайте по одной через каждые полчаса. Вы покорно 1.        Кто окажется тяжелее первый людоед, который весил 48 кг и на ужин съел второго или второй, который весил 52 кг и съел первого? (одинаково) 2. 3. одинаковой скоростью? (60 вёрст) 4. 5. 6. 7. согласились. На сколько времени хватит вам этих пилюль? (1 час) 8. (3 минуты) 9. 10. бабушки?  (3) 11. 12. 13. будет распилено всё бревно?  (4 мин.) 14. 15. 16. 17. 18. Через сколько дней она достигает вершины столба? (6 дней) 19. 20. 21. три в ряд. Сколько было всего гусей?  (3) 22. метров канавы?  (2) 23. 24. 25. 26. Как называется дробь, в которой числитель меньше знаменателю? (правильная) Третий месяц летних каникул? (август) Сколько козлят было у многодетной козы? (7) Соперник нолика? (крестик) По столбу высотой 10 м ползёт улитка. Днём она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4 м.  Половина – треть числа. Какое это число? Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича.  Какова масса кирпича?   (4 кг) Летели гуси: один впереди, а два позади; один позади и два впереди; один между двумя другими и 2 землекопа за 2 часа выкапывают 2 метра канавы. Сколько землекопов за 5 часов выкопают 5 И скажу я вам ребята                     Как решать их непонятно! 2.                  Конкурс  « Крепкий орешек»  К,Н,Е,Ы,Л,У,Т,А,С,О,В,Р,Г,Ч Из предложенных букв составьте слова, которые обозначают математические термины. Буквы записаны на бланке ответов  Ответы: высота, круг, точка, угол, вектор 3.                Конкурс «Ребусы»    На доске вывешиваются картинки с ребусами, участники записывают ответы в бланк ответов алгебра геометрия линейка уравнение диаметр циркуль транспортир конус точка Ведущий: Алгебру решать устал,                    Только время потерял                    Всё ­ равно ни че не понял                   Лучше я бы погулял. 4. Отгадайте загадку Ведущий задает вопрос, а участники записывают в бланк ответов Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17.  Автобус тронулся, затем остановился. На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека. На следующей остановке вошло 10 человек, никто не выше. Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7.   А потом на остановке гражданин один вошел, с целой кучею обновок ... Сколько было остановок  (пять). Задание записано в бланке ответов, а участники записывают в бланк ответов правильное  5. Конкурс «Римские цифры»  решение В данных верных равенствах переложить по одной «спичке», чтобы все равенства стали верными: а) VI – IV = IX,                              г)   X + X = I, б) VI – IV = XI,                              д)   X – IX = VI, в) VI + IV = XII,                             е) VIII + IV = XVII. Назвать заглавие каких литературных произведений начинается с чисел 3; 20; 12; 1000 6.                  Конкурс  «Математика в литературе» Назовите пословицы и поговорки, в которых встречается цифра 7 (или числительное). 7.                  Конкурс «Математика в пословицах» 8.                  Конкурс «Кроссворд» Кроссворд представлен на бланке ответов Вопросы: Числа, употребляемые при счете предметов. (Натуральные) Четырехугольник с прямыми углами. (Прямоугольник) Цифры 0, 1, 2, 3... (Арабские) Наглядное представление разных числовых данных. (Диаграмма) Результат от деления. (Частное) Число, показывающее, на сколько равных частей разделено целое. (Знаменатель) Сумма одинаковых слагаемых. (Произведение) Закон сложения. (Переместительный) Площадь квадрата со стороной 100м. (Гектар) Отрезок, длина которого равна 1. (Единичный) Угол меньше прямого. (Острый) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Ключевое слово: Лобачевский. 9.                  Конкурс «Продолжите каждый из рядов»  Участники записывают правильное решение в бланк ответов 6; 8; 16; 18; 36;...            (ответ: (+2)*2 38; 76...)  9; 11; 31; 33; 53;...          (ответ: (+2+20) 55; 75...) 15; 24; 35; 48; 63;...        (ответ: (+9+11+13...) 71; 83; 96...) Участники записывают правильное решение в бланк ответов 10.                 Конкурс «Нарисуй фигуру»  Ведущий: Сегодня с нами были те, Кто учит с увлечением, Все, кто любят загадки и приключения, Все, кто любознателен, трудолюбив, настойчив. Все, кто любят математику. Время пришло предъявить вам счет. 11. Итоги игры Бланк ответов                            Фамилия имя __________________________  класс_________  1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 2.    К,Н,Е,Ы,Л,У,Т,А,С,О,В,Р,Г,Ч  3. Ребусы 14 15 16 17 18 19 29 21 22 23 24 25 26 6 7 8 9 10 4. ___________________________________________________________________________ 5. В данных верных равенствах переложить по одной «спичке», чтобы все равенства стали  верными: а) VI – IV = IX,                              г)   X + X = I, б) VI – IV = XI,                              д)   X – IX = VI, в) VI + IV = XII,                             е) VIII + IV = XVII. б д 20 в е 12 1000 а г 3 6. 7. 8. «Кроссворд» Вопросы: 1. Числа, употребляемые при счете предметов.  2. Четырехугольник с прямыми углами.  3. Цифры 0, 1, 2, 3...  4. Наглядное представление разных числовых данных.  5. Результат от деления.  6. Число, показывающее, на сколько равных частей разделено целое.  7. Сумма одинаковых слагаемых.  8. Закон сложения.  9. Площадь квадрата со стороной 100м.  10. Отрезок, длина которого равна 1.  11. Угол меньше прямого. 9 6; 8; 16; 18; 36;... 9; 11; 31; 33; 53;... 15; 24; 35; 48; 63;... 10.