Конспект занятия для детей средней группы «Как животные готовятся к зиме»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №1 «ЛЕСНАЯ СКАЗКА» Конспект занятия для детей средней группы «Как животные готовятся к зиме»                                                                       подготовила воспитатель  Разумова Наталья Ивановна                                                                                                                                             Г. Саров 2013 год Цель: Обобщить знания детей об осени. Закрепить знания детей о диких животных. Программное содержание: 1. Расширить представления, об образе жизни лесных зверей, познакомить с тем как дикие животные готовятся к зиме.  2. Учить отвечать на вопросы воспитателя. Создавать условия для формирования умение   делать   выводы   и   простые   умозаключения,   расширять   активизацию словаря дошкольника. 3. Развивать   речь   детей, наблюдательность.   слуховое   и   зрительное   внимание,   память, 4. Развивать познавательную и речевую активность, расширять словарный запас. 5. Воспитывать у детей любознательность, любовь к природе, и диким животным. расширять активизацию словаря дошкольника. Материалы и оборудование: макет осеннего леса, мультимедийная презентация «Дикие животные», загадки. Предварительная работа: 1. Чтение русских народных сказок о животных. 2. Рассматривание иллюстраций диких животных, осени. 3. Беседы об осени, о диких животных. 4. Подвижные игры «У медведя во бору», «Зайка беленький сидит», «Лиса в курятнике», «Дождик, дождик». 5. Дидактические игры «Когда это бывает», «Чей это домик», «Кто чем питается». Методы и приемы: 1. Игровой ­ использование сюрпризных моментов. 2. Наглядный ­ использование иллюстраций, мультимедийного изображения, наблюдения. 3. Словесный – беседа, вопросы, индивидуальные ответы детей, чтение художественной литературы. 4. Системно­деятельностный. Ход занятия. 1. Организационный момент. Звучит музыка П.И.Чайковский «Времена года» Собрались все дети в круг: Я – твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся. (передайте улыбку по цепочке) Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку "Когда это бывает? " Дни стали короче, Длинней стали ночи. Урожай собирают. Когда это бывает? Дети. Это бывает осенью! Воспитатель: А еще что бывает осенью? (Листья   желтеют   и   опадают   с   деревьев.   Идут   дожди.   Погода   становится   прохладной. Птицы улетают в теплые края.) Воспитатель: А как называется природное явление, когда листья падают с деревьев? (Листопад.) 2. Чтение стихотворения Е. Груданова «Листопад». Как прекрасен листопад! Листья жёлтые летят! Над землёй и над водой Вихрь кружится золотой! Осень дождички роняет И деревья раздевает, Устилая всё кругом Пышным сказочным ковром! Воспитатель: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие в осенний лес? Дети: Да. Воспитатель: А поедем мы на паровозике Знаний. Дети строятся "вагончиками" и паровоз отправляется в путь. Пасмурным осенним днем Под весёлый стук колёс, Мчит по рельсам паровоз: Дым, пуская на лету. А вокруг так интересно! Осень бродит по дорожкам, Дарит листья золотые Вам, и нам, И всем подряд. Игра «Чей голос?» ­  Вот мы и приехали! Посмотрите, как здесь красиво! Дети рассматривают макет осеннего леса. ­  Ребята, посмотрите, кто нас встречает в лесу? ­ Дикие животные. ­ Они хотят с вами поздороваться каждый на своем языке. А вы внимательно слушайте – чей это голос? Дети прослушивают аудиозапись и отгадывают. Загадки о животных. ­ Будьте внимательны, если правильно отгадаете, то отгадка появится у нас на экране. Мультимедийная презентация «Дикие животные». Кто на ветке шишку грыз И бросал объедки в низ? Кто по ёлкам ловко скачет И влезает на дубы? Кто в дупле орешки прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка.) Слайд 1. На слайде изображение белки. Это что за зверь лесной Встал как столбик под сосной? И стоит среди травы Уши больше головы. (Заяц.) Слайд 2. На слайде изображение зайца. Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждёт хитрюга та. Как зовут её? (Лиса.) Слайд 3. На слайде изображение лисы. Летом ходит без дороги, Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. Физкультминутка «Три медведя» Дети идут по кругу Руки вверх Руки на уровне груди Присели  Покачивания сидя Звенеть погремушкой                                    (Медведь.) Слайд 4. На слайде изображение медведя. На спине иголки, Длинные и колкие. А свернется в клубок – Нет ни головы не ног. (Еж.) Слайд 5. На слайде изображение ежа. День и ночь по лесу рыщет, День и ночь добычу ищет. Ходит­бродит он молчком, Уши серые торчком. (Волк.) Слайд 6. Три медведя шли домой, Папа был большой,  большой, Мама – чуть поменьше ростом, А сынок малютка просто, Очень маленький он был,  С погремушкою ходил. Игра «Подскажи словечко» Воспитатель: Я буду читать стихотворение, а вы мне будете помогать. Часто к озеру напиться Ходит рыжая… .(лисица) . Уронила белка шишку Шишка стукнула (зайчишку) . Рады мальчики и девочки, Рады зайчики и (белочки) . 6. Игра «Закончи предложение» Воспитатель: Я начну предложение, а вы его закончите. У зайца хвост короткий, а уши. Заяц пушистый, а ёжик. Ёж маленький, а медведь. Медведь живёт в берлоге, а белка. Заяц летом серый, а зимой. У лисы –лисята, а у волка. Пальчиковая гимнастика " На лужок пришли зайчата" На лужок пришли зайчата,   Медвежата, барсучата,   Лягушата и енот:   На зелёный, на лужок,   Приходи и ты, дружок.   Сгибание пальцев в кулак в ритме При перечислении животных   считать пальцы на обеих руках   поочерёдно Беседа «Как животные готовятся к зиме» ­  А какое время года придет за осенью? ­  Придет зима. ­ Ребята, как вы думаете, дикие животные готовятся к зиме? ­  Да. ­ А как дикие животные готовятся к зиме? Ответы детей. ­ Чем будет питаться зимой белка? Слайд 7. Дети активно отвечают на вопросы воспитателя, опираясь на картинки мультимедии. (Грибами, орехами.) ­ А где живет белка? Слайд 8. (На дереве в дупле.) ­ А где хранит свои запасы белка? Ответы детей. ­ Как вы думаете, белка меняет шубку? Ответы детей. ­ А зачем она меняет шубку? Ответы детей. ­ Какое животное в лесу, как и белка, меняет шубку? Слайд 9. (Заяц.) ­Зачем зайцу менять шубку? Ответы детей. ­ Какая шубка у зайца зимой? Слайд 10. (Белая.) ­ Кого боится заяц? От кого прячется? Ответы детей. ­ Что помогает зайцу быстро бегать? Слайд 11. (Длинные лапы.) ­ А чем зимой питается заяц? Слайд 12. Ответы детей. ­ Где же заячий домик? Слайд 13. Ответы детей. ­ Кто главный враг зайца? Слайд 14. (Лиса.) ­ Как вы думаете, холодно будет лисе зимой? (Нет.) Слайд 15. ­ Почему? Ответы детей. ­ Где живет лиса? Слайд 16. (Лиса живет в норке.) ­ Чем питается лиса зимой? Слайд 17. Ответы детей. ­ Ребята, как вы думаете, для чего еж сворачивается в клубок. Ответы детей. ­ А что же будет ёж делать зимой? Ответы детей. ­: А где спит зимой еж? Слайд 18. (Еж спит в норке.) ­ Скажите, кто из лесных зверей спит еще зимой? (Медведь.) ­ Где зимой спит медведь? (В берлоге.) Слайд 19. ­ Чем питается медведь летом и осенью? Ответы детей. Слайд 20. ­ А как волк готовится к зиме? Ответы детей. ­ А зачем волку теплая и густая шерсть? Ответы детей. ­ А где спит зимой волк? Ответы детей. Слайд 21. ­ А что было бы, если дикие животные не готовились к зиме? Ответы детей. ­ А теперь нам пора возвращаться назад на паровозике Знаний. Анализ занятия. ­Ребята, о каком времени года мы говорили? ­Где мы сегодня с вами были? ­С кем мы там встречались? Кого видели? ­Как звери готовятся к зиме, чтоб им не было холодно? ­Кто из зверей впадает в спячку? ­Кто запасы на зиму делает? ­Что вам больше всего запомнилось?