Конспект занятия кружка изучения культуры чувашского народа "Праздники и календарные обряды"

Тема:   «Праздники и календарные обряды» Составил   руководитель объединения  дополнительного образования  «Шевле сути»  Улюкина Л.С. 2016 г. Тема занятия:    «Праздники и календарные обряды» Цель:  познакомить с героями Новогодних праздников чувашей: Хел мучи, Юрпике. Формирование УУД: Познавательные умения: умение структурировать знания. Регулятивные: умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и  результата действия с требованиями конкретной задачи. Коммуникативные: работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от  собственных. Личностные: осознание учебной цели и связи задач с конечной целью. Ресурсы: Мультимедийный проектор, экран Интерактивный тест Накидка Снегурочки, губка, гуашь, фартуки, влажные салфетки, трафареты чувашского орнамента Мешок Деда Мороза, подарки: кукла, яблоко, мяч, книга, петушок  Маршрутные листы для 3 групп Этап занятия Орг. момент Основной этап Ход занятия Деятельность учителя -Уважаемые пассажиры, занимаем свои места согласно купленным билетам. Наша экскурсия начинается. Цель экскурсии-подготовка К Новому году. -Вспомним правила поведения в общественном транспорте. - Молодцы. А теперь в путь. Наш маршрут- столица Чувашии-Чебоксары.  1 остановка (белые снежинки) Ваша задача:  Посетить ателье по пошиву карнавальных костюмов  Помочь художникам-модельерам в оформлении шубки Юрпике    Дети с белыми снежинками подходят к своему столу. На столе маршрутный лист. Выполняют работу по алгоритму.  2 остановка (голубые снежинки). Ваша задача:  Познакомиться с достопримечательностями Чебоксар  Помочь составить новогодний баннер.  3 остановка (серебристые снежинки). Ваша задача:  Посетить терем Хел Мучи  Помочь собрать в мешок подарки . Дети с голубыми снежинками подходят к своему столу. На столе маршрутный лист. Выполняют работу по алгоритму. Маршрутный лист 1. 2. «Дед Мороз и Снегурочка ждут вас на празднике» Дед Мороз – Хел Мучи И – тата Снегурочка – Юрпике Вас – сире Ждут- кетессе На празднике-уявра 3. 4. Дети с голубыми снежинками подходят к своему столу. На столе маршрутный лист. Выполняют работу по алгоритму. Маршрутный лист: 1. 2. 3. 4. Заключительный - Всех пассажиров приглашаю в автобус. Прошу Каждая группа рассказывает этап. Итог Рефлексия каждую группу рассказать о том, что новое узнали сегодня на занятии. Кто сегодня доволен своей работой, приклейте снежинки на объявление сверху. А если нет, то внизу.   Маршрутный лист –группа (белые снежинки) 1. Изучите чувашский орнамент по карточке №1 2. Узнайте, какие основные цвета в орнаментах по карточке №2 3. Обсудите в группе:  какой орнамент будете наносить  каким цветом будете работать 4. Воспользуйтесь фартуками 5. Используйте для нанесения орнамента трафарет и губку. Работайте по алгоритму:  наложите трафарет  возьмите на губку гуашь нужного  «тычком» нанесите гуашь на цвета трафарет  каким орнаментом украсили  почему выбрали данные элементы 7. Приведите в порядок рабочее место Тавтапуç (спасибо за работу)!  аккуратно снимите трафарет 6. Подготовьте выступление по данному  какое изделие получилось (шуба-к ĕ алгоритму: р ĕ к) Карточка №1 Карточка №2 Цветовые   сочетания   были   связаны   с   миропониманием предков чувашей, имели смысловое значение и служили средством   характеристики   образа.   В   вышивке использовались  сдержанные, скромные тона, такими же качествами обладали и сами мастерицы. Черный  цвет    Красный мареновый цвет Белое поле холста   и Белый цвет Желтый цвет  Зеленый цвет Синий цвет     источник   жизни, Цвет  Земли, цветом добра,  окаймлялся только узор  вышивки.   цвет торжества, счастья  как воспринималось благополучие   планеты,   чистый воздух, здоровье цвет мудрости, правдивости разновидностью   красного, вышивали солнце, звезды, другие светила. признак жизни, роста и  развития­ использовали при  закрашивании растений,  деревьев, цветов встречается при заполнении  узоров, символизирующих  сияние, радугу, небосвод.               Изучая   чувашскую   вышивку,   знакомимся   с культурой   чувашского   народа,   языком чувашской вышивки. Маршрутный лист –группа (голубые снежинки) 1. Изучите достопримечательности столицы Чувашии города Шупашкар 2. Соотнесите название и фотографию (мышкой перетяните название к фото) 3. Найдите среди достопримечательностей объект, где может проходит Новогодний праздник, запомните его название. 4. Помогите художникам –оформителям написать объявление:  прочитайте предложение на карточке №1  переведите его на чувашский язык, используя переводчик  оформите полученное объявление на листе бумаги 5. Подготовьте выступление по данному алгоритму: запомнили  какие достопримечательности  какое объявление получилось  где будет проходит Новогодний праздник Тавтапуç (спасибо за работу)! Карточка №1  «Дед Мороз и Снегурочка вас на празднике ждут» ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Русские слова  Дед Мороз И Снегурочка Вас Ждут На празднике   Чувашские слова Х ĕ л Мучи тата Юрпике сире к ĕ те Ç Ç ĕ уявра Маршрутный лист –группа (серебристые снежинки) 1. Изучите код – соотнесите число и букву 2. Впишите нужную букву 3. Прочитайте слово 4. Откройте последнюю клетку 5. По рисунку узнайте русское название предмета 6. Выберите нужный предмет и положите в мешок Х ĕ л Мучи 7. Подготовьте выступление по алгоритму:  Кто такой Х ĕ л Мучи?  Что он делает на Новый год?  Какие подарки положили в мешок? Назовите  на чувашском языке. Тавтапуç (спасибо за работу)! 17 21 12 1 15 6  1. 14 6 25 35 12 17 1 15 21 13 14 10 12 35 15 6 12 6 а б в г д е ё ж з и 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 й к л м н о п р с т 16 17 18 19 20 1 1 у ф х ц ч ш щ ь ы ъ 26 27 28 29 30 2 1 э ю я ÿ   ĕ  ă  Ç 36 37 3 1 22 23 24 2 5 12 13 14 1 5 32 33 34 3 5 Хĕл  мучи тата Юрп ике сире кĕте  ÇÇĕ уявр а