Конспект занятия по естествознанию "Животные Казахстана"

Познание Естествознание Образовательная область Подобласть Тема: Животные Казахстана Цель: Познакомить детей с животными, обитающими на территории Казахстана (в лесах, горах и пустынях). Уточнить, систематизировать и закрепить знания ребёнка о диких животных. Формировать представления о внешнем виде и особенностях жизни; Развивать активную речь детей. Расширять активный и пассивный словарь. Воспитывать бережное отношения к животным. Методы и примы: рассказ, объяснение, беседа, демонстрация, загадка, вопросы Оборудование: изображение, белки, лисы, ежа, волка, сурка, сайгака,  барсука, кулана, джейрана, архара, горного козла, барса, слайды (лес, степь,  пустыня, горы),  Действия воспитателя Действия детей Психологический настрой Все мы в группе как семья! Рады все: и ты, и я! Очень любим вместе быть, «С добрым утром!» – говорить! - Сегодня мы с вами поговорим о диких животных, которые обитают на территории нашего государства Казахстан. Слайд № 1 (лес) - Посмотрите, куда мы попали? - Что можно увидеть в лесу? Кто здесь живет? - Что за этажи есть в лесу? - Как называется цепочка, о которой мы с вами говорили на одном из занятий по естествознанию? - Каких животных можно встретить в лесу? - Белка. Назовите ее на казахском языке. Расскажите, что вы знаете о белке (где живет, чем питается, описание внешнего Проговарива ют слова, стоя в кругу В лес Птиц, животных, деревья, траву Верхний этаж – деревья, средний – кустарники, нижний – трава Пищевая цепочка Этапы деятельнос ти Мотивационн о- побудительны й Организацио н-поисковый В степи В степи нет деревьев, только трава и цветы Дети рассматрива ют изображения животных и слушают рассказ воспитателя вида, как называется жилище белки)? (Показ изображения белки) Так же ведется работа с изображением лисы, волка, зайца, ежа, лося Слайд № 2 (степь) - А где мы с вами оказались теперь? - Верно, это степь. Как выглядит степь? - Есть ли в степи деревья? - Каких животных можно встретить в степи Казахстана? - В степи живут сайгаки, сурки, барсуки, мыши-полевки, так же можно встретить и лису, и волка. (Показ изображения сайгака) По внешнему облику сайгак напоминает крупную овцу. Глаза большие. Ноги тонкие, хвост и уши короткие. В летнее время цвет их шерсти бывает желтовато- рыжий. Бегает он очень быстро. Сайгак питается растениями, которые растут в степи. (Показ изображения сурка) Сурок относится к отряду грызунов. Шерсть короткая, мягкая, песчано- желтого или желто-коричневого. Сурки питаются сочной травой. Ест луковицы, цветы. Запасов на зиму не делает. Живут в норках. (Показ изображения барсука) Барсук роет нору с большим количеством ходов. В ней он отдыхает, выводит детей и проводит зиму в спячке; ведет ночной образ жизни. Барсук - всеядное животное, он ест корни, ягоды, желуди, личинок и гусениц насекомых, лягушек, ящериц, грызунов. Зрение у него слабое, обоняние - среднее, а слух - великолепный. Физминутка (проводит ребенок) Пустыня Рефлексивно- коррегирующ ий Дети поддерживаю т беседу, дополняют Пресмыкающ иеся животные Потому что они ползают и тело их покрыто чешуйками Слайд № 3 (пустыня) - Что изображено на этой картинке? - Верно, это пустыня Казахстана - Как вы думаете, каких животных можно встретить в пустыне? В пустыне можно встретить куланы, джейрана, черепаху, змей, ящериц. (Показ изображения кулана) - Куланы похожи немного на лошадь и немного на ослика. Они маленького роста, живут табунами. Большую часть времени куланы пасутся, от врагов спасаются бегством, так как они очень выносливые и быстрые. (Показ изображения джейрана) Это – джейран. Он тоже обитает в пустынях, питается растениями. У джейрана особенно хорошо развиты слух и зрение. Заметив врага, он вскакивает и бьет копытами о землю, что служит сигналом другим лежащим животным. При опасности джейран вначале настораживает уши и часто машет опущенным вниз хвостом. Однако при приближении врага он задирает кверху хвост, делает несколько прыжков вверх и бросается в бегство. - Как одним слово можно назвать змей, черепаху и ящерицу? - Верно, это пресмыкающиеся или рептилии. ---- Почему их так называют. Слайд № 4 (горы) - А это горы. В горах тоже можно встретить различных животных, таких как горный козел, архар, снежный барс. (Показ изображения архара) - У архара очень большие рога, он похож на домашнего барана, его еще называют горный баран. Питаются архары только растительной пищей. Пасутся архары по утрам и вечером, а иногда и ночью, а в жаркие дневные часы они отдыхают. Но зимой животные добывают корм целый день, с утра до самой ночи. Архары живут группами. Основными хищниками, нападающими на архаров, являются волки, снежные барсы, рыси и росомахи. (Показ изображения горного козла) - Очень похожи на архаров горный козел. Он так же живет высоко в горах и питается травой. (Показ изображения снежного барса) - Снежный барс – очень редкое существо, он встречается очень редко. Мало кто видел снежного барса в горах. Барс хищное животное. Питается кабанами, архарами, козлами, сурками. Барс скрытен и осторожен, нападает из засады, часами подкарауливает в укромных местах спускающихся на водопой или на пастбища копытных. К добыче подползает бесшумно. Убегая или настигая добычу, делает большие прыжки. - Многие из этих животных занесены в Красную книгу. Скажите, что такое Красная книга и для чего она нужна. - Как еще государство защищает редких животных? Игра «Четвертый лишний» Лиса, волк, еж, змея Сайгак, волк, джейран, кулан Черепаха, змея, лиса, ящерица Волк, барс, медведь, сурок Итог занятия - О ком мы сегодня беседовали? - Какие животные обитают в пустыне Казахстана? - Какие животные обитают в горах? В красную книгу занесены исчезающие животные Создает заповедники Змея рептилия Волк хищник Лиса хищная Сурок травоядное Ожидаемый результат: Знать: какие животные обитают на территории Казахстана Иметь: представление о их внешнем виде и образе жизни Уметь: бережно относиться к животным