Конспект занятия по художественной литературе во второй младшей группе

Ұйымдастырылған оку қызметінің технологиялық картасы.                    Технологическая карта организованной учебной деятельности                                                                                                                                                        19.09.2017 г. Топ/ Группа: 2младшая Тәрбиеші/ Воспитатель: Кажиигалиева Г.К. Білім беру саласы/ Образовательная область: коммуникация ҰОҚ / ОУД: художественная литература   Өтпелі тақырып/Сквозная тема:Наши руки не для скуки Тақырыбы /Тема: выразительное чтение Т.Волгиной « Цыплята» Мақсаты/ Цель:помочь запомнить и выразительно читать стихотворение с наглядным сопровож­  дением, чётко выговаривая все звуки. ҰОҚ материалдары/ Материал к ОУД: иллюстрации с последовательностью стихотворения,  курочка , цыплята (игрушки)   Педагогикалық технологиялар/ Педагогические технологии: здоровьесбереающая, личностно­  ориентированная Полиязычие: балапан­ цыпленок Қызмет кезеңдері  Этапы деят­ти Тәрбиешінің     іс­әрекеті  Действия воспитателя Балалардың  кызметі Деятельность детей   Мотивациялық­  қозғаушылық Мотивационно­ побудительный   Ізденушілік ұйымдастырушылык Организационно­  Поисковый Ребята к нам кто­то хочет прийти в  гости. Отгадайте загадку: Съем червя, попью водицы, Хлебных крошек поищу. А потом снесу яичко. Ребятишек угощу. Появляется курочка ­У кто у курочки детки? ­Давайте их позовём Курочка хочет, чтобы мы прочитали   для них стишок Выразительно   читает   стихотворение, Т,Волгиной   «Цыплята»сопровождает текст показом иллюстраций Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать, А за ней ребятки­ Жёлтые цыплятки, ­Ко­ко­ко, ко­ко­ко, Не ходите далеко, Лапками гребите, Зёрнышки ищите. ­О ком это стихотворение? ­Как курочка зовёт своих цыплят? ­Как она учит их искать зёрнышки? Давайте   поиграем   с   курочкой,   вы будите  ребятки жёлтые цыплятки Физминутка «Цыплятки» Предлагает   ещё   раз   послушать   сти­ хотворение Курочка   просит   цыпляток рассказать стихотворение   детей   для   её Заинтересованы Отгадывают загадку Здороваются с курочкой Цыплята Зовут цыплят: цып­цып Соглашаются   Знакомятся с стихотворением  Т,Волгиной «Цыплята» Рассматривают картинки О курочке и цыплятах Ко­ко­ко не ходите далеко Лапками гребите, зёрнышки ищите Выполняют движения в  физминутке Повторно слушают стихотворение,  проговаривают слова вместе с  педагогом Читают стихотворение для цыплят и курочки          Рефлексивті­ түзеушілікк Рефлексивно­ корригирующий   – Курочка  и цыплята благодарят детей за стихотворение, прощаются с ними Радуются похвале, прощаются с  гостями Күтілетін нәтиже /ожидаемый результат: Ұғынады/ воспроизводят: выразительное чтение стихотворения  Т,Волгиной «Цыплята»; Түсінеді/ понимают:повадки курочки и цыплят ;                                                                                           Қолданады/применяют: при выразительном чтении чётко выговаривают  все звуки.