Конспект занятия по конструированию в младшей группе « Мостик для огурчика »

Конспект занятия по конструированию в младшей группе « Мостик для огурчика » Цель: создать условия для конструирования из строительного материала. Задачи: закрепить умения строить мост по образцу, развивать мышление,  отзывчивость, желание оказать помощь. Закрепить цвета, название строительных  деталей. Оборудование и материалы: Кубики, кирпичики, пластины разного цвета ; полоски голубого цвета (5/10см­ речка на каждого ребенка); игрушки для обыгрывания; огурчики; мышка. Маски  мамы «огурца» и для детей. Ход занятия: Дети заходят, воспитатель приветствует детей. Воспитатель: ­Этим летом у меня на огороде на солнечной грядке созрели шалуны огурцы. На грядках, как на стульчиках, Сидят мои Огурчики. Растут мои мальчишки, Зеленые штанишки. А среди этих огурчиков был один очень веселый , на маму и папу похожий, такой же  зелененький. Мама ему каждый вечер напевала песенку: «Огуречик, огуречик! Не ходи на тот конечик, Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет.» Вот однажды проснулся огурчик рано утром, когда еще все спали, сел на кроватку и  говорит: «.... там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет. А какая она, эта мышка?» И отправился гулять, напевая свою любимую песенку: « Я веселый огуречик! Не боюсь глубоких речек, Не боюсь высоких крыш А боюсь я только мышь!» Воспитатель: и вдруг прямо перед ним оказалась глубокая речка, а на другом  берегу сидела мышка и грызла морковку с чужой грядки. Но огурчик не знал, что это  и есть та самая мышка, про которую мама напевала ему песенку. Очень захотелось  огурчику прогнать ее с чужого огорода, ­Ребята, что нужно сделать, чтоб огурчик попал на другой берег? Дети ­Построить мост. Воспитатель: ­Правильно, нам надо построить мостик. А из чего мы будем строить мост? Дети: ­Из кубиков и кирпичиков. Воспитатель: ­Правильно.  А   теперь   смотрите,  как   мы   будем   строить   мост.  это   у   нас   речка (показывает   голубой   листик).   Ставим   кубик   на   кубик   красного   цвета   по   одну сторону речки и кубик на кубик по другую сторону речки .­ это опоры у моста. Сверху на кубики через речку кладем пластину желтого цвета. Мостик получился высокий. ­А как же огурчик поднимется на мостик? Дети: ­ Надо построить лесенку к мостику. Воспитатель: ­ Правильно, а какие детали мы будем использовать для строительства лесенки? Дети: ­Кирпичики. Воспитатель показывает, как строить мост, затем дети строят свои разноцветные мостики через речку, называя цвет и детали, которые они используют. Физминутка: Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру «огурчик и мышка». Одевайте свои шапочки­огурчики, и идите по дорожке друг за другом. Как только увидите, что за вами из­ под листочка выбежит мышка, вы сразу убегаете в разные стороны, а мышка пытается вас поймать. (Игра повторяется 2 раза). Воспитатель раздает детям игрушки для обыгрывания: огурчик и мышку каждому ребенку. ­Ну а теперь давайте вы поиграете со своими огурчиками. Побежал огурчик по мостику через речку и прогнал мышку с чужого огорода, а потом обратно через речку по мостику напевая свою песенку. Включить   песенку   «Я   веселый   огуречик»,   дети   обыгрывают   постройку   и   поют песенку все вместе.