Конспект по познавательному развитию в ясельной группе:
«Солнышко»
Программное содержание
Развивающие задачи: развивать речь детей, обогащая словарь; развивать
разнообразные виды движений в процессе двигательной активности; развивать
воображение.
Образовательные задачи: продолжать детей знакомить с русскими
народными потешками, учить декламировать потешки самостоятельно;
обучать умению вести диалог; слушать и понимать заданный вопрос, понятно
отвечать на него; продолжать формировать умение детей подбирать предметы
по цвету,
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к природе, показывая
красоту солнца; формировать доброжелательное отношение к друг другу и к
окружающим, приучать детей говорить спокойно.
Материалы и оборудование:
Туча и солнышко из бумаги, картинки (арбуз, яблоко, колесо, мяч,
кубик), игрушки желтого цвета.
Ход занятия
Игра: «Солнышко и дождик»
«Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку!»
Дети, пойдем погуляем.
Ходьба врассыпную. Дети выполняют движения, подражая воспитателю,
топают ножками, хлопают в ладоши, выполняют прыжки на двух ногах на
месте.
Ой, дождик идет! Скорей домой!
(Дети бегут и садятся на стульчики)
«Дождик, дождик, веселей,
Капли капай не жалей!
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!
Никого дождик не замочил?
Посмотрите и скажите какого цвета у нас солнышко?(Желтое).
Дидактическая игра «Найди предметы такого цвета, как солнышко».
А давайте подарим солнышку предметы желтого цвета.
(Дети находят предметы желтого цвета и приносят их в корзину)
Молодцы! Солнышко вам говорит «Спасибо!»
Ребята, хорошо вам было с солнышком? (Да)
Солнышко ласковое, а еще какое? (веселое, теплое, яркое, хорошее).
А давайте нарисуем для наших мам много солнышек, чтобы в группе и
у вас дома всегда было светло и тепло. Коллективное рисование солнышко
ладошками.
Рефлексия: Дети рассматривают солнышко нарисованное ладошками.
Отвечают на вопросы: Какое солнышко (круглое), какого цвета (желтое).
конспект 4.docx
