Конспект занятия,посвященного "Дню Счастья"

Занятие-беседа на тему: «Международный день счастья»

                                 Тот счастлив, кто прошел среди мучений,

Среди тревог и страсти жизни шумной,

Подобно розе, что цветет бездумно,

            И легче по водам бегущей тени.                                        

А. Ахматова

Цель мероприятия: закрепление знаний о празднике, способствование развитию умения работать в коллективе.
Задачи: 
- обучающие: научить ребят знанию истории Международного дня счастья. 
- развивающие: развить чувство общественной значимости праздника;                     развитие логического мышления, внимания и речи;
- воспитательные: воспитать чувство взаимоуважения друг к другу.

Знакомство с  мудрыми  высказываниями о счастье. 
«Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное»
Платон
«В белизне уйма оттенков. Счастье, как и весна, каждый раз меняет свой облик»
Андре Моруа
«Если бы строили дом счастья, самую большую комнату пришлось бы отвести под зал ожидания»
Жюль Ренар
«То, что достаточно для нашего счастья, часто недостаточно для нашего удовольствия»
Жак Деваль

Оборудование:
Листы с заданиями, листы бумаги для ответов, мяч , коробка Шкатулка счастья.
Ход мероприятия:

Воспитатель: Международный день счастья объявили уже
20 марта по глобусу в каждой отдельной стране.
Даже кактус сегодня цветет на моем окне.
Значит, он тоже счастлив в этом мире вполне.
С международным днем счастья!

-Добрый день, ребята. Сегодня Международный день счастья. С праздником! Каждый из нас стремиться к счастью.
Воспитанник:В 2012 году Организация Объеденных Наций (ООН) провозгласила   20-е марта Международным днем счастья. Счастье является одной из основных целей для всех людей нашей страны и планеты.
Воспитатель: Учредители всех стран призывают направить все усилия для благосостояния каждого человека. ООН утверждает, что само чувство счастья зависит от равноправного и сбалансированного экономического развития стран. Ведь, только тогда на нашей планете не будут стран с низким состоянием благополучия населения.

Воспитанник: Всё верно. Считается, что самые счастливые люди живут в горной стране Бутан. Оттуда и поступила инициатива празднования этого праздника.

 Воспитатель: Многие известные люди пытались дать определение, что является счастьем. Из греческой притчи о размышлении счастья, Сократ задавал всем людям один и тот же вопрос: «Что самое главное в жизни?». Люди отвечали по-своему, но точно не знали, что самое главное. Когда же Сократ спросил, пойдут ли они за советом к счастливому в жизни врачу, все в один голос сказали, что к нему они обратятся в первую очередь, так как считают его более достойным. К счастью стремятся как наиболее высшему благу в этой жизни.

Воспитанник: Существует много стихотворений о любви и счастье. Зачитаю одно.

Рыбацкое счастье
Дымок рыбацкого костра,
Реки прекрасные просторы,
Пришла чудесная пора:
До полуночи разговоры,

И крик лягушек за рекой,
И нежный шум прибрежной ивы,
На сердце радость и покой,
Рыбалка – в жизни день счастливый.

Волнует рыб далёкий всплеск,
Наверно, это сом могучий,
Чарует душу луны блеск,
Она едва видна сквозь тучи.

Рыбацкая прекрасна ночь,
Хоть даже не видали клёва,
Но на рыбалке быть не прочь,
Она влечёт упорно снова.

Костра рыбацкого огни,
Пусть даже подведёт ненастье.
К рыбалке страсть! В такие дни
Всё можно точно знать о счастье.
(Автор Анатолий Болутенко.)
Вот рыбак, по-моему, считает счастьем - хороший клёв. Кто-то просто любуется красотой природы и считает себя в такие моменты самым счастливым человеком в мире. 

Воспитатель:Счастье у каждого человека своё. Вот одна из притч о счастье: Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок. 
— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог. 
— Слепи мне счастье, — попросил человек. 
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.
Вывод один: каждый человек лепит свое счастье сам.
Воспитанник:Настало время для заданий. Первое задание называется «Найди нужные слова». Участвуют две группы. (Дети делятся на две группы). В порядке афоризмов указаны те, которые относятся к чувству счастья. Ваша задача выписать нужную фразу. Кто быстрее справиться, тот и лидирует в результатах.
Первой группе.
Хороший человек - тот, кто способен платить другому добром. Платон.
Где любят нас - лишь там очаг родимый. Байрон.

Один раз в жизни счастье стучит в дверь каждого, но часто этот каждый сидит в соседнем кабачке и не слышит стука.
Марк Твен.
Искусство есть высочайшее проявление могущества в человеке. Лев Толстой.
Науки юношей питают. Михаил Ломоносов.
Правильный ответ: Один раз в жизни счастье стучит в дверь каждого, но часто этот каждый сидит в соседнем кабачке и не слышит стука. Марк Твен.
Второй группы
Кто малого не может, тому и большее невозможно. Михаил Ломоносов.
Кто любит за высокие нравственные достоинства, тот остается верен всю жизнь, потому что он привязывается к чему-то постоянному. Платон.
Единственная хорошая сторона в супружестве - это то, что оно освобождает вас от друзей. Байрон.
Счастье или несчастье человека в основном является делом его собственных рук. Джон Локк.
Живут лишь те, кто творит добро. Лев Толстой
Правильный ответ: Счастье или несчастье человека в основном является делом его собственных рук. Джон Локк
Воспитатель:Хорошо! Справились прекрасно!

-Следующее задание так и называется «Счастье». Из двух групп нужны четверо ребят и девушек. Берете свои стулья и садитесь в круг. Мой помощник ученик включает музыку, вы передаете с музыкой друг другу мячик по кругу. Когда музыка затихает 
вы должны подобрать к слову счастье близкие по смыслу слова, то есть –синонимы.    Когда же ваш словарный запас обеднеет, вы можете сообщить всем присутствующим о своем счастье на сегодняшний день. К примеру: Я счастлив, потому что у меня есть новенький iPad. Или: Я счастлива, потому что у меня прекрасные родители. Думаю задание всем понятно. Кто из участников групп справиться с заданием лучше, тот и будет считаться победителем.

Приступим.

 Включается энергичная музыка.
Слова синонимы к счастью: благополучие, благоденствие, благодать, блаженство, победа, удача, успех, случай.

Воспитанник: Молодцы! Последнее – «Счастливый случай». Участвуют по три девушки из двух групп. Каждая по очереди вынимает из Шкатулки счастья один билетик. В нем может быть что-то написано, а в некоторых ничего нет. Тот, кто больше достанет счастливых билетиков, тот и принесет своей команде балл.
Примерные предложения в билетиках.
Счастье – решиться на добрый поступок!
Счастье –влюбиться.
Счастье – это когда каникулы только начинаются.
Счастье – ехать туда, где раньше никогда не был.
Счастье – шалить, играть и веселиться, поднимая настроение всем окружающим.
Счастье – это когда ешь сладости каждый день.
Подсчет результатов.

Заключительное слово  воспитателя:
Не гадайте, что такое счастье. 
Просто сердцем чувствуйте его. 
Это лист осенний желто-красный, 
Зимний вечер, летнее тепло... 

Это голуби целуются на крыше, 
Зайчик солнечный танцует на стекле. 
Это в лужах радужные блики. 
И цветов букетик на столе... 

Не гадайте. Счастье - оно рядом. 
Это чай из чашки на двоих. 
Это отражаться в твоём взгляде 
И писать, писать тебе стихи. 

За окном снежинки в полудрёме, 
Словно бабочки кружат у фонарей. 
Счастье - это то, что в каждом доме: 
Капелька тепла двоих людей.

(Автор неизвестен)

Хочу в день счастья пожелать вам
Улыбок, радости, побед,
Чтоб путь ваш освещался солнцем,
Чтоб не случалось с вами бед,
Чтоб жизнь лучилась добрым светом,
Звучал, чтоб рядом детский смех,
Чтоб мир наш наполнялся счастьем,
Любви хватало, чтоб на всех.

Вот оно стучится в двери,
Не впустить его нельзя,
Верьте вы или не верьте,
Счастье к вам идёт, друзья.

Ведь сегодня его праздник,
И пора нам стол накрыть,
И любой по сути разный

Счастлив очень! Должен быть.

Спасибо за работу! До свидания!