Цель: закрепить знания, полученные в курсе изучения математики в 5 классе.
ХОД УРОКА
Урок №1 «Вводное повторение»
6 класс
Слипченко Д.Е.
I. Орг. момент. Сегодня на уроке мы с вами повторим материал, который вы изучали в 5 классе. Для
этого разбиваемся на две команды – это ваши варианты (I и II). В конце урока команда, наиболее
точно и быстро выполнившая все задания, получит бонус – оценку «5».
II. Устный счет. Узнайте, какие слова (а вместе – фраза) зашифрованы в этих таблицах. Для этого,
работая одновременно на два варианта, вычислите устно значения выражений:
1.
2.
3.
4.
5.
I вариант.
№ Л
2,38 + 5,6 – 0,5 =
16,74 – 16,6 + 0,3 =
2,4 х 2 : 10 =
0,046 х 1000 + 2,5 х 4 =
0,048 : 0,8 х 2 =
К
В
С
А
1
2
3
4
5
7,39
0,74
7,48
8
0,44
0,71
44
0,04
480
4,8
8
560
56
1,2
0,01
2
0,05
6
120
74,
8
4,4
4
0,4
8
5,6
0,1
2
II вариант.
№ А
Р
Д
У
748
0,444
48
5600
0
12
Т
7,4
8
4,4
1
2
3
4
5
0,44
4
48
560
748
74,8
7,39
0,74
0,44
0,71
8
0,04
4
4,8
0,04
0,48
480
8
56
5600
0
5,6
0,05
6
12
1,2
0,01
0,12
120
2
Ответы: I вариант – слово «СЛАВА», II вариант – слово «ТРУДУ».
III. Закрепление
Задание 1. Решить задачу по ее краткой записи:Задание 2. Найти величину BOD, если COD = 63o.
Задание 3. Сравните: 522 и 522. (522 = 625 > 522)
Задание 4. Поставьте вместо букв числа, если известно следующее:
а)
А Б
В Г
Д
Е
Произведение А и В равно 4,2, причем В = 3.
В равно сумме А и Б.
Г – разность Б и А.
Д составляет 50% от В.
Е = 0,1 x Г.
Ж вдвое больше А.
З – произведение Е и Ж.
Ж З
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
б)
А
Б В
Г
Задание 5. «Математическое лото». Необходимо решить задания на маленьких карточках, закрыть
ими окошки большой карты.Большая карта.
0,0
7
2
24
22,
4
0,8
5
0,2
3
6
1
2
Карточкизадания:
IV. Итог
При подведении итогов учитываются скорость, правильность, участие всех членов команды при
выполнении заданий. Награда победителям – «5».
Домашнее задание