Консультация «Агрессивное поведение детей дошкольного возраста»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 29 Березка» с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников г.Новотроицка Оренбургской области»

Консультация

   «Агрессивное поведение детей дошкольного возраста»

                                                    Подготовил: старший  воспитатель

                                                 высшей квалификационной категории

               Л.В. Плотникова

Новотроицк, 2019 г

Детская агрессия проявляется в разнообразных формах. Ее главная отличительная черта – отношение к сверстникам. Агрессивные дошкольники неспособны понять чувства других детей. Они проявляют к ним невнимание, злорадствуют при чужих неудачах, неспособны помочь, поделиться, посочувствовать.

 Формы агрессивного поведения:

·                                 оскорбления сверстников;

·                                 драки и провоцирование конфликтов;

·                                 смех над слезами обиженного;

·                                 высмеивание физических недостатков (заикание, хромота, ношение очков и т.д.);

·                                 унижение того, кто слабее;

·                                 причинение физической боли;

·                                 изобретательность способа нанесения ущерба;

·                                 склонность к враждебности и жестокости.

При этом уровень интеллекта, игровой и другой продуктивной деятельности не страдает.

Коррекция агрессивного поведения дошкольников

 Все дети ссорятся, обижаются, спорят, иногда дерутся. Большинство со временем учатся миролюбивому способу разрешения конфликтов. В 5-6 лет еще можно и нужно проводить коррекцию агрессивного поведения. Здесь важна система и тесная работа семьи и детского сада.

Коррекция агрессивного поведения дошкольников трудна и многогранна. Требует огромного терпения, знаний, любви и уважения к ребенку. Нужно всегда помнить, что вспышку агрессии может вызвать публично высказанное пренебрежительное замечание или нетактичная критика.

Вот некоторые методы коррекционной работы:

• обговорить все «нельзя» и убедиться, что ребенок их понял и запомнил;
• почаще использовать невербальные способы контроля (интонацию, строгий взгляд, выразительную мимику, жест);
• по возможности заранее предугадать и предупредить инцидент;
• уединить. Здесь существует строгое правило – время одиночества должно соответствовать возрасту (пять лет – пять минут);
• наказание полученным уроком – все, что натворил, должен сам исправить;
• не предъявлять требований не по возрасту;
• всегда стараться понять причину того или иного поступка;
• любить ребенка любым – орущим, несносным, вредным. И всегда об этом говорить;
• почаще использовать юмор. Лучше иногда пощекотать, устроить бой подушками, переключить внимание, чем наказать.

 Профилактика агрессивного поведения дошкольников

Как известно, предупредить легче, чем лечить. В этом заключается профилактика агрессивного поведения дошкольников. Самое важное – любовь, любовь и еще раз любовь к своему малышу. Надо быть взрослым и мудрым родителем. Всегда становиться на сторону своего ребенка. Учиться сохранять выдержку и спокойствие в любых ситуациях с детьми, не поддаваться на их провокации. Уметь предоставлять выбор. Иногда проигнорировать истерику, а потом дать выплакаться. Крепко-крепко обнять. Отвлекать. Просто предложить что-нибудь вкусное. Очень часто голод и усталость могут быть причиной агрессивной вспышки.

Работа с агрессивными детьми

В дошкольной психологии работа с агрессивными детьми выделена в отдельный обширный раздел. Она включает в себя очень многое. Таких детей важно научить видеть в сверстниках друзей и партнеров. Их нужно привлекать к совместным играм и коллективным занятиям. Они должны научиться справляться со своей агрессией цивилизованными способами. Энергии нужно дать выход. Лучший способ – спорт и спортивные игры. Такие дети должны физически уставать. Запрет на агрессию может привести к аутоагрессии. Обязательно исключить или ограничить фильмы и игры с элементами насилия. Читать добрые сказки. Учить на примерах литературных героев.

Скачано с www.znanio.ru