Консультация для родителей на тему «Влияние фольклора на развитие речи детей младшего возраста»

Консультация для родителей на тему «Влияние фольклора на развитие речи детей младшего возраста»

Выполнила воспитатель
Малахова Л. И.

Фольклор это – народное творчество, художественная коллективная деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения и идеалы. Фольклор, в переводе с английского языка, означает "народная мудрость, народное знание". Проблема развития речи детей младшего дошкольного возраста средствами форм фольклора на сегодняшний день имеет особую значимость. В раннем возрасте очень важно ускорить " рождение" первых сознательных слов у ребёнка. Многие считалки, прибаутки способствуют развитию дикции, формируют через слово, сказки, присказки, поговорки национальный характер мышления ребёнка.
Для детей младшего дошкольного возраста наиболее доступна
диалогическая речь, поскольку овладение языком идёт именно на
основе диалога, который является частью совместной деятельности
ребёнка со взрослым. Поэтому особое место в системе работы
по развитию речи детей этого возраста занимает устное народное
творчество, применение которого возможно лишь при широком
включении в жизнь детей младшего дошкольного возраста
произведений фольклора.

Детский фольклор даёт возможность уже на ранних этапах
жизни ребёнка приобщить его к народной поэзии.
Что же относится к детскому фольклору?
● Колыбельные песни.
● Пестушки – песенки, которыми сопровождается уход за
ребёнком.
● Потешки – игры взрослого с ребёнком (с его пальчиками,
ручками).
● Заклички – обращение к явлениям природы.
● Считалки – коротенькие стишки, служащие для
справедливого распределения ролей в играх.
● Скороговорки и чистоговорки, незаметно обучающие детей
правильной и чистой речи.
● Дразнилки – весёлые, шутливые стишки.
● Прибаутки, шутки, перевёртыши – забавные песенки,
которые своей необыкновенностью веселят детей.
● Сказки, загадки, пословицы и поговорки и т. д.

Потешки вызывают у ребёнка положительные эмоции. Ведь
многие потешки позволяют вставить любое имя, не изменяя
содержание.
Фольклорные произведения оказывают благоприятное влияние на общение с ребёнком в разные режимные моменты.
Звучность, ритмичность, напевность, занимательность потешек привлекают детей, вызывают желание повторить, запомнить, что способствует развитию речи. Русские народные сказки также являются прекрасным материалом для развития речи детей младшего дошкольного возраста. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Всё это позволяет вовлечь ребёнка в активную речевую работу через театрализованные игры; игры – драматизации на темы знакомых детям фольклорных произведений. Рассказывание сказки напрямую связано с задачами развития речи. В сказке есть утверждение нравственного закона жизни, предельно ясно выражены нравственные принципы, нормы, эстетические идеалы. Все эти особенности делают сказку незаменимым средством речевого развития и воспитания детей разных возрастов.