Консультация для родителей - Если вы хотите вырастить успешного ребенка

ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ     ЕСЛИ  ВЫ  ХОТИТЕ  ВЫРАСТИТЬ  УСПЕШНОГО  РЕБЕНКА Можно,  конечно,  считать,  что   всем   правит   судьба  ­   одному   она   дает   все, другому чуть­чуть, а третьего и вовсе обходит. Но попробуйте присмотреться к тем людям, которых считаете успешными. Вполне возможно вы увидите, что они об­ ладают такими качествами личности, которые им помогают достичь успеха. Чаще всего это ­ целеустремленность и инициативность, высокий уровень самоконтроля и умение   не   пасовать   перед   трудностями,   умение   общаться   с   другими   людьми   и убеждать их. Вы думаете, это врожденные черты? Скорее, они результат воспитания, то есть плоды того, как с этими людьми обращались в детстве. Что обязательно нужно делать Везде и всегда, где и когда это, возможно, предоставляйте  ребенку право самостоятельно   выбирать:   с   чего   начинать   есть  и   какую   рубашку   (из   двух предложенных   вами)   надеть,   чем   и  в   какой   последовательности   заниматься («Ты можешь поиграть один, или мы вместе посмотрим книжку») и т. п. Чем   больше   у   ребенка   практика   принятия   самостоятельных   решений, тем больше уверенность в своих возможностях. Обязательно внушайте ребенку оптимизм: «У тебя обязательно получится», «Ты сможешь это сделать», «Я верю в твои способности». В случае, если малыш принял решение, но переоценил  свои возможности, не меняйте своих установок: «Ну все, больше я тебе этого не позволю», ­ просто помогите ему получить положительный результат: «Давай вместе. Если бы сделал вот так, у тебя бы все получилось. Я верю, что в следующий раз все получится». Поговорите с воспитателями или другими людьми, с которыми находится ребенок, пока вы на работе, о том, что вы  доверяете своему малышу делать самому, и договоритесь с ними о взаимной поддержке. Чего делать нельзя Не говорите ребенку: «Не сейчас», «В следующий раз обязательно, а сейчас я спешу», «Нет. Ты все испортишь. Я знаю, какой ты неумеха» и прочих грустных слов. Не   ставьте   ему   условий   и   не   создавайте   барьеров:   «Если  не   сделаешь,   не получишь, не пойдешь». Дело из­под палки, за подарок ­ уже не дело, а повинность. Не сравнивайте его решения и его результаты с другими детьми. Лидия Свирская  « Работа с семьей: необязательные инструкции» стр.106  ­108 .Материал подготовлен педагогом – психологом – Е.М.Бондарь.