Консультация для родителей - Нервный и трудный ребенок

Психология для родителей. Нервный и трудный ребенок Нервные   дети   ­   проблема   столь   же   непростая,   сколь   и актуальная для родителей. Нервность ­ широкое понятие. К ней относят   чрезмерную   возбудимость,   раздражительность, плаксивость,   впечатлительность,   нарушения   сна,   а   также невропатию   и   невроз;   к   ней   относят   и   психосоматическое неблагополучие, т.е. заболевания внутренних органов, основная причина   которых   ­   тягостные   переживания.   Один   ребенок   рождается   нервным, На прием к невропатологу и психиатру приводят и трудных детей, т.е. детей с неблагоприятными чертами характера, которые затрудняют их адаптацию (приспособление) в жизни. Между тем, если нервный ­ всегда трудный, то трудный ­ не всегда нервный, хотя нервность угрожает и ему. Форм детской нервности и неразделимо связанных с ней нарушений поведения, как и причин, которые их вызывают, много. Наиболее частая причина того и другого ­ неправильное воспитание. В   свою   очередь,   нервность   и   трудность   осложняют   воспитание.   Поскольку   нервность   детей неразрывно   связана   с   отклонениями   в   их   поведении,   в   данном   разделе   рассматриваются   обе стороны проблемы.   другой   становится   таковым. Нервный  или  трудный  ребенок ­ это бессонные  ночи,  изнуряющая  усталость,  сниженная работоспособность, плохое настроение и, как итог, нередко ­ неврозы и депрессии у родителей. Именно поэтому нервный и трудный первенец, порождая страх перед появлением в семье такого же ребенка, может остаться единственным. Единственный же чаще всего становится еще более нервным или еще более трудным. Нервный или трудный ребенок вызывает у родителей тревожную любовь или неприятие, отвергание, неосознаваемую агрессивность по отношению к нему. Плохо и то, и другое. Нервный   или   трудный   ребенок   ­   источник   ссор   в   семье,   поскольку   мнения   о   том,   кто виновен в этом и как воспитывать его, разделяются. Зачастую такой ребенок становится причиной развода.   Проблема   нервных   и   особенно   трудных   детей   при   отсутствии   своевременного квалифицированного   воспитующего   воздействия   неизбежно   перерастает   сначала   в   проблему трудных   подростков,   а   затем   и   в   проблему   молодых   людей   с   отклоняющимся   поведением, которые пополняют контингент лиц, совершающих правонарушения, прибегающих к алкоголю и наркотикам. Проблема   нервности   или   трудности   рождается   нередко   вместе   с   ребенком.   В оплодотворенной   яйцеклетке   встречаются   две   сложные   генетические   линии   предков, пересекаются истории жизни отца и матери, их здоровье или болезни. В ней уже заложены великие возможности, задатки, способности, норма, но и отклонение от нее, патология. Внутриутробное развитие   может   оказаться   благополучным   или   дефектным,   а   роды   нормальными   или патологическими. И если воспитание каждого ребенка индивидуально, то воспитание нервного или   трудного   тем   более   требует   решения   множества   специфических   индивидуальных   задач. Здравым смыслом и опытом бабушек здесь не обойтись. Необходимы специальные знания, совет врача. В настоящее время к категории нервных или трудных правомерно отнести каждого третьего ребенка.   Причин   тому   много.  С   одной   стороны,   время   предъявляет  чрезвычайно   высокие требования уже к ребенку. С другой ­ множество детей рождаются слабыми. Последнее обусловлено: вынашиванием беременности, которая в прошлом заканчивалась выкидышем (из­за неполноценности   плода   или   детородных   органов   женщины);   осложненным   протеканием беременности из­за болезни женщины или в связи с вредными воздействиями (экологическими, инфекционными,   токсическими,   производственными,   радиационными   и   др.)   на   беременную; ростом числа осложненных родов (крупный плод, увеличение числа позднородящих, в том числе первого ребенка, а также родящих до достижения полной физической зрелости, сделавших аборт до   первых   родов   и   др.);   выживанием   глубоко   недоношенных.   Наличие   же   большого   числа единственных детей, что объективно осложняет их воспитание, еще более усложняет проблему.Материал подготовлен педагогом – психологом – Е.М.Бондарь.