Консультация для родителей - Роль родителей в развитии ребенка.

Психология для родителей                 Роль родителей в развитии ребенка Под  эффективной   самостоятельностью  понимается   умение   без систематического   контроля,   помощи   и   стимуляции   со   стороны   учителя самостоятельно   работать   на   уроке,   дома,   в   библиотеке,   умение   организовать отдельные формы работы и всю учебную деятельность в целом.  Семье   принадлежит   основная   роль   в   формировании   нравственных   начал, жизненных принципов ребенка. Семья   создает   личность   или   разрушает   ее,   во   власти   семьи   укрепить   или подорвать   психическое   здоровье   ее   членов.   Семья   поощряет   одни   личностные влечения, одновременно препятствуя другим, удовлетворяет или пресекает личные потребности.   Семья   структурирует   возможности   достижения   безопасности, удовольствия и самореализации.  От   того,   как   строятся   отношения   в   семье,   какие   ценности,   интересы выдвигаются у ее старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети. Ребенок  очень чутко реагирует на поведение взрослых  и быстро усваивает уроки,   полученные   в   процессе   семейного   воспитания.   Перевоспитать   ребенка   из проблемной семьи практически невозможно. Ребенок усвоил определенные правила, и   общество   будет   расплачиваться   за   подобные   пробелы   в   воспитании.   Семья подготавливает   ребенка   к   жизни,   является   его   первым   и   самым   глубоким источником социальных идеалов, закладывает основы гражданского поведения. Родители ­ первые воспитатели ­ имеют самое сильное влияние на детей. Еще Ж.Ж.Руссо утверждал, что каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния, чем предыдущий. Родители являются предыдущими по отношению ко   всем   остальным;   воспитателю   детского   сада,   учителю   начальных   классов   и учителям­предметникам. Им самой природой отдано преимущество в воспитании детей.  Родители, как правило, не видят ни процесс развития отношений между ними и детьми, ни их последовательность и логику, а начинают бить тревогу только после возникновения   тревожной   конфликтной   ситуации.   А   конфликт   в   отношениях родителей и детей крайне редко возникает случайно и внезапно. У   хороших   родителей   вырастают   хорошие   дети.   Как   часто   слышим   мы   это утверждение, часто затрудняемся объяснить, что же это такое ­ хорошие родители.  Можно ли назвать хорошими тех родителей, которые никогда не сомневаются, всегда уверены в своей правоте, всегда точно представляют, что ребенку нужно и что   ему  можно,  которые   утверждают,  что   в  каждый  момент   времени   знают,  как правильно   поступить,   и   могут   с   абсолютной   точностью   предвидеть   не   только поведение собственных детей в различных ситуациях, но и их дальнейшую жизнь?  А можно ли назвать хорошими тех родителей, которые прибывают в постоянных тревожных сомнениях, теряются всякий раз, как сталкиваются с чем­то новым в поведении ребенка, не знают, можно ли наказать, а если прибегли к наказанию за проступок, тут же считают, что были не правы?  1По­видимому, ни тех, ни других нельзя отнести к категории хороших родителей. И повышенная родительская уверенность, и излишняя тревожность не содействуют успешному родительству.  При оценке любой человеческой деятельности обычно исходят из некоторого идеала,   нормы.   В   воспитательной   деятельности,   по­видимому,   такой   абсолютной нормы   не   существует.   Мы   учимся   быть   родителями,   так   же,   как   учимся   быть мужьями и женами, как постигаем секреты мастерства и профессионализма в любом деле.  В родительском труде, как во всяком другом, возможны и ошибки, и сомнения, и временные неудачи, поражения, которые сменяются победами. Воспитание в семье ­ это та же жизнь, и наше поведение и даже наши чувства к детям сложны, изменчивы и противоречивы. К тому же родители не похожи друг на друга, как не похожи один на другого дети. Отношения с ребенком, так же как и с каждым человеком, глубоко индивидуальны и неповторимы.  Например,   если   родители   во   всем   совершенны,   знают   правильный   ответ   на любой вопрос, то в этом случае они вряд ли смогут осуществить самую главную родительскую задачу ­ воспитать в ребенке потребность к самостоятельному поиску, к познанию нового.  Родители составляют первую общественную среду ребенка. Личности родителей играют   существеннейшую   роль   в   жизни   каждого   человека.   Не   случайно,   что   к родителям, особенно к матери, мы мысленно обращаемся в тяжелую минуту жизни. Именно поэтому первой и основной задачей родителей является создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребенка не должно возникать сомнений в родительской любви. Самая естественная и самая необходимая из всех обязанностей родителей ­ это относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно.  2Материал подготовлен педагогом психологом – Е.М.Бондарь. 3