Контрольная работа по обществознанию

                                                                                               

 

 

                                                                                                УТВЕРЖДЕНО

 

приказом МАОУ СОШ № 5

от ____.____.20___ г. №        -Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНО- ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для проведения промежуточной аттестации обучающихся

 

7 класса по обществознанию за II триместр

 

наименование оценочного средства триместровая контрольная работа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

село Николо-Павловское

2024

 

 

 

	Кодификатор элементов содержания
1	Право. Функции права. Норма права
2	Правоотношения. Структура и признаки
3	Иерархия нормативных актов в России. Законы и подзаконные акты
4	Конституционные права и обязанности граждан РФ
5	Отрасли права
6	Физические и юридические лица в системе правоотношений
7	Законопослушное поведение
8	Правонарушения: проступки и преступления.
9	Правосубъектность. Правоспособность. Дееспособность, Деликтоспособность
10	Всеобщая декларация прав человека и гражданина
11	Юридические факты: действия и события
12	Юридическая ответственность и её виды

 

	Кодификатор проверяемых умений
1	1.3. Знать и понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмов правового регулирования.
2	1.3. Знать и понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмов правового регулирования.
3	1.3. Знать и понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмов правового регулирования.
4	1.3. Знать и понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмов правового регулирования.
5	1.3. Знать и понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмов правового регулирования.
6	1.5. Устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.
7	1.5. Устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.
8	1.5. Устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.
9	1.5. Устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.
10	1.5. Устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.
11	2.11 Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной.
12	2.11 Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной.

 

 

 

                                   

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     Триместровая контрольная работа № 2     

                           

**На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа включает в себя 12 задания. Первые 5 заданий - задания базового уровня с выбором 1 правильного ответа. 6-10- - задания повышенного уровня сложности.11-12 - задания высоко уровня сложности, требующие развёрнутого ответа. Максимальное количество баллов-30.

Шкала оценивания работы:

-ниже 50% от максимального количества баллов – отметка «2»;50-69% - «3»; 70-89%- «4»; 90-100%- «5»

 

1 вариант

(1) 1. Мера воздействия, применяемая к нарушителям установленных норм, правил

    1) санкция          2) порядок           3) право           4) норма

(1) 2. Правило, которое устанавливает государство

    1) закон              2) аксиома            3) порядок      4) мораль.

(1) 3. Как называется общественное отношение, урегулированное нормами права?

1) событие     2) юридический состав     3) правоотношение      4) юридический акт;

(1) 4. Верны ли суждения об обязанностях гражданина России:

а) они обеспечиваются Конституцией Российской Федерации;
б) они определены в статьях Всеобщей декларации прав человека?

1) верно только а   2) верно только б   3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

(1) 5. Верны ли суждения о противозаконном поведении:

а) противозаконное поведение направлено на создание новых законов;
б) противозаконное поведение причиняет вред обществу

1) верно только а;    2) верно только б;    3) верны оба суждения;     4) оба суждения неверны.

(2) 6. Установите соответствие между действиями в пределах объёма дееспособности и категорией несовершеннолетних: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Только несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет 2. Все несовершеннолетние в возрасте от 6 до 18 лет

а.     распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами б.     осуществлять права автора изобретения в.     совершать мелкие бытовые сделки г.     имеет право быть членом кооператива д.     получать подарки

 

(2) 7. Назовите термин. Установленная законом способность субъекта правоотношений иметь гражданские права и нести гражданские обязанности

(2) 8. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. закон	1) общественные отношения, регулируемые нормами права
Б. правоотношения	2) общественно опасное деяние, запрещенное уголовным правом
В. кодекс	3) нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой
Г. преступление	4) собрание нескольких законов, объединенных в один закон

 

(2) 9. Определите вид юридической ответственности. Виктор Алексеев сел за руль машины жены, не имея права на управление автомобилем, чтобы забрать дочь из школы. 

(2) 10. Немецкому общественному и политическому деятелю XIX в. Карлу Марксу принадлежит следующее высказывание: «Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав».

 1.  Как Вы понимаете смысл термина «обязанности»?

 2.  Дайте своё объяснение смысла высказывания.

(3) 11. Назовите виды правонарушений, чем они отличаются, приведите по одному примеру.

(4) 12. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о юридической ответственности в РФ, используя все приведённые ниже понятия.

Юридическая ответственность, правонарушение, преступление, проступок.

 

 

 

2 вариант

(1) 1. Совокупность норм и правил, отражающих представ­ления о должном поведении

1) диспут            2) этикет          3) привычка           4) закон.

(1) 2. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1) с 12 лет          2) с 14 лет        3) с 16 лет            4) с 18 лет.

(1) 3. Нормы права регулируют:

1) поведение человека   2) намерения человека  3) убеждения человека  4) чувства человека

(1) 4. Верны ли суждения о свободе человека:

а) свобода человека ограничена правами других людей;
б) свобода человека состоит в возможности делать все, что не приносит вреда другому человеку?

1) верно только а;     2) верно только б;    3) верны оба суждения;      4) оба суждения неверны.

(1) 5. Верны ли суждения о законопослушном поведении:

а) оно должно быть полезно обществу;
б) оно всегда связано с несовершеннолетними

1) верно только а;     2) верно только б;      3) верны оба суждения;      4) оба суждения неверны

(2) 6. Установите соответствие между видами субъектов гражданского права в РФ и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

1.Физическое лицо 2.Юридическое лицо

а.                  Акционерное общество б.                  Фермерское хозяйство в.                  Гражданин РФ г.                  Иностранный гражданин

 

(2) 7. Назовите термин. Общественные отношения, урегулированные нормами права.

 

(2) 8. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. конститу­ция	1) любое деяние, нарушающее какие-либо нормы права
Б. правона­рушение	2) неблагоприятные последствия для правонарушителя, которые наступают в результате его проступка или преступления.
В.наказание	3) это вид правонарушения, имеющий меньшую общественную опасность по сравнению с преступлением.
Г. проступок	4) основной закон страны

 

(2) 9. Определите вид юридической ответственности. Сергей совершил кражу 15 тыс. рублей из ларька.

 

(2) 10. Президенту Российской Федерации В. В. Путину принадлежит следующее высказывание: «Жить, соблюдая закон, гораздо комфортнее и выгоднее, чем пытаться его обойти».

1.  Как Вы понимаете смысл словосочетания «соблюдение закона»?

2.  Дайте своё объяснение смысла высказывания.

(3) 11. Назовите виды правонарушений, чем они отличаются, приведите по одному примеру.

(4) 12. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о правонарушениях, используя все приведённые ниже понятия.

Правонарушение, преступления, проступки, юридическая ответственность.