Контрольная работа по теме "Бессоюзные сложные предложения" 9 класс

Контрольная работа по теме «БСП»     Вариант1.

1.Укажите номера бессоюзных сложных предложений.

1.     Пышут жаром разрисованные изразцы, черные часы ходят, как тридцать лет назад: тонк-танк.

2.     Писал он басни: этот род ему нравился как самый благоразумный.

3.     От войны 12-го года у лицеистов сохранилось воспоминание о том, как проходили через Царское Село бородатые солдаты, угрюмо глядя на них и устало отвечая на их приветствия.

4.     Первая цель наша - уничтожение позора, галерного клейма нашего, гнусного рабства, у нас существующего.

2. Укажите номера предложений, в которых двоеточие ставится между  частями бессоюзного сложного предложения.

1.       Вчера вечером приехали мы в Веймар, где некогда жили великие: Гёте, Шиллер, Гердер.

2.       Я знал его: мы странствовали с ним в горах востока.

3.       И все мне кажется: живые эти речи в года минувшие слыхал когда-то я.

4.       Всего в нем было перемешано наполовину: искренность и ложь, полное отсутствие достоинства и добродушие…

3. Как объяснить постановку двоеточия в следующем предложении?

Мы взглянули друг на друга: нас поразило одинаковое подозрение.

1.       Вторая часть поясняет содержание первой; 2.Вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой. 3.В предложении выражаются изъяснительные отношения  4.В предложении выражается сравнение

4Какое из приведенных предложений не является бессоюзным?(Знаки препинания не расставлены)

1.      Смотрю Печорин на скаку приложился из ружья.

2.     Напрасно Печорин целовал ее холодные губы ничто не могло привести ее в себя.

3.     И наконец я узнал Казбича только не мог разобрать что такое он держал перед собою.

4.     Настала другая ночь мы не смыкали глаз не отходили от ее постели.

5. Спишите предложения, подчеркните грамматические основы, расставь знаки препинания, объясни их постановку.

1.Серёжка промолчал (?) он не любил словесных клятв и заверений.
2. Я был угрюм (?) другие дети веселы и болтливы.
3. Будет дождик (?) будут и ягодки. 
4. Один пологий холм сменялся другим (?) поля бесконечно тянулись за полями (?) кусты словно вставали вдруг из земли перед самым моим носом.
5. Заходишь в лесхоз и сразу чувствуешь (?) попал в особый мир со своими особыми интересами.
6. А теперь заткни топор  за спину (?) лесничий ходит.
7. Назвался груздем (?) полезай в кузов.
8. Я не видел вас целую неделю (?) я не слышал вас долго.
9. Павел чувствует (?) чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки.
10. Птиц не было слышно (?) они не поют в часы зноя.
11. Деревья словно плакали (?) с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.
12. В лесу то там, то здесь глухо куковала кукушка, оттеняя глубину и звучность его  (?) после дождя  высоко в небе плыли и таяли тёплые дымчатые облака с золотисто-алыми краями.

Контрольная работа по теме «БСП»     Вариант 2.

1.Укажите номера бессоюзных сложных предложений.

1.           Ты уходишь в ночную дорогу, не боясь, не дрожа, не смотря.

2.           Услышит о каком – нибудь замечательном произведении – у него явится позыв познакомиться с ним.

3.           Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины.

4.           И снова землю я люблю за то, что так торжественны лучи заката, что легкой кистью Антуан Ватто коснулся сердца моего когда - то.

2.Укажите номера предложений, в которых двоеточие ставится в БСП.

1.         И думаю: как много глаз в такой же тишине, в такой же ясный час устремлено к луне.

2.         Раиса Павловна поняла мысли Луши по ее сдвинутым бровям и горько улыбнулась: Луша была несправедлива к ней.

3.         На твоих островах в раскаленном песке, позабыты приливом, растущим в ночи, издыхают чудовища моря в тоске: осьминоги, тритоны и рыбы – мечи.

4.         Оба они: и немец, и его противник – хотели пересилить друг друга магнетическою силою своих взглядов.

3.Как объяснить постановку двоеточия в следующем бессоюзном предложении?

Кабинет Евгения Константиныча был меблирован почти бедно: стол черного дерева, такой же диван, два кресла, кушетка и несколько стульев стоили всего пятьдесят тысяч.

1.       вторая часть поясняет содержание первой, можно вставить слова «а именно»

2.       вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой

3.       вторая часть представляет собой прямой вопрос

4.       вторая часть поясняет содержание первой, можно вставить союз «что»

4..Какое из приведенных ниже предложений не является бессоюзным

1.       Может вместо зимы на полях это лебеди сели на луг.

2.       Последний пурпур догорал последний ветр вздохнул глубоко разверзлись тучи месяц встал звучала песня издалека.

3.       Раскрываю страницы ладоней молчаливых ладоней твоих что-то светлое и молодое удивленное смотрит на них.

4.      4.Я листаю страницы листаю исступленно листаю листы пережитого громкие стаи как синицы летят на кусты.

5.Спишите предложения, подчеркните грамматические основы, расставь знаки препинания, объясни их постановку.

1.Сокол не мог летать (?) правое крыло у него было сломано.
2. Кошка побежала за мышкой (?) та опрометью бросилась от неё.
3. Люди знали (?) где-то идёт война.
4. Не умея в руке держать топор, дерева не срубишь (?) не зная языка, хорошо, красиво, просто не напишешь.
5. Вот наконец мы взобрались на Гуд-гору, остановились и оглянулись (?) на ней висело серое облако.
6. Вы улыбнётесь (?) мне отрада.
7. За двумя зайцами погонишься (?) ни одного не поймаешь.
8. Сергей Иванович оглянулся (?) спрятаться было негде.
9. У ног моих тянулась долина (?) прямо напротив крутой стеной возвышался осинник.
10. Мне попалась какая-то заросшая дорожка (?) я отправился по ней, внимательно поглядывая вперед.
11. Заранее предупреждаю (?) удобств на пути не будет. 
12. Понаблюдаешь растение от первого зелёного листка до созревания (?) увидишь жизнь.