Контрольно-измерительные материалы по коми языку (родной) для 6 класса

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации

по учебному предмету Коми язык (родной)

Составитель: Старцева Эльвира Александровна, учитель коми языка и литературы

МОУ «СОШ» с. Большелуг

6 класс

1.Цель проведения работы. Время выполнения работы.

 Цель работы: определение уровня сформированности базовых предметных знаний, умений и навыков учащихся по коми языку (родному)  за учебный год.

Время выполнения работы – 40 минут.

2. Инструкция для учащихся.

      Коми кывйысь уджыс 2 юкöна: 1 юкöнас пыртöма текст, кодöс колö гижны мичаа орфография да пунктуация боксянь торкавтöг. Мöд юкöнас сетöм текст серти теста уджъяс вöчöм да дженьыд вочакывъяс гижöм.

3. Текст контрольной работы.

                         1 вариант

1.      Лыддьöй текстсö да гижöй öшыбкатöг.

1)      Ляпкыдик мыр вылö пуксис ичöтик лэбач, пемыдвиж королёк, да сíсьмöм мыр пытшкысь тэрыба кутíс кокавны гагъясöс. 2) Миян вöръясын олысь лэбачьяс пиысь королёк медся ичöт, некымын сьöкта и эм, дарöм тай ичöтик, а сёйнысö ён 3) Во чöжöн вöръясысь сíйö бырöдö миллионысь унджык гагöс да пучöйöс.4) Королёк позъялö пожöм да коз пуяс вылö.5) Ассьыс резина мач кодь гöгрöс позсö  öшöдö  пу лапъяс костö.6) Колькъясыс анькытш тусь кодь посниöсь.7)Тайö ичöтик лэбачсö аддзывлан зэв шоча, сíйö олö ылí вöръясын. 8) Őтлаавны кö коми пармаса медся ыджыд пöткакöд-чукчикöд, королёк кажитчас «лилипутöн». 9) Пöрысь чукчи сьöкыдджык королёкысь матö сюрс пöв.

2.      Тöдмалöй текстыслысь стильсö.

Вочакыв:________________________________

3.      2 сёрникузяын вайöдöй  «ён» кывлы антоним.

Вочакыв:_________________________________

4.Индöй лöсявтöм  сёрникузя. Вочакывтö гижöй лыдпасöн.

1) Миян вöръясын королёк медся ичöт.

2) Сылöн колькъясыс кизь кодь посниöсь.

3) Позйыс резина мач кодь гöгрöс.

4) Королёк-пемыдвиж юра лэбач.

     Вочакыв:_________________________________

      5.1 да 6 сёрникузяясысь аддзöй öткодь вежöртаса кывъяс-синонимъяс.

Вочакыв:_________________________________

       6. Медводдза да 2 сёрникузяысь вайöдöй качество петкöдлысь кывбердъяс, кодъяс   артмöмаöсь форма артмöдан суффиксъяс отсöгöн да петкöдлöны ичöтмöдан вежöртас.

Вочакыв:__________________________________

7. 4 сёрникузяысь гижöй грамматика подувсö.

Вочакыв:__________________________________

8.4-7 сёрникузяяс пиысь аддзöй сложнöй сёрникузя. Вочакывтö гижöй лыдпасöн.

Вочакыв:___________________________________

      9. Лыддьöй кывъяссö. Орччöдöй шуанногсö да гижанногсö. Квадратнöй скобкаясö гижöй сíйö согласнöй шыяссö, кутшöм кылö кывъяссö шуигас.

быДтыны- [  ]

иЗтор   -   [   ]

      соДтыны- [   ]

      тöДтöм-    [   ]

Помалöй сёрникузясö,чут местаö пуктöй колана кыв.

Гора согласнöй шысö аскодялö бöръя гортöмыс и лоö…

Вочакыв:___________________________________

    10. Сетöм кывъясысь аддзöй да гижöй  сöмын нимвежтасъяссö.

     Татшöм, коркö, няньтор, кыкöн, миян, некод, наян, öти.

    11. Гижöй  эмакывъяссö правилöяс серти:

пуысь (пуö)

ведра (джын)

сус (пу)

гын (сапöг)

ю (сай)

Вочакыв:_______________________________________

12.Сетöм кывбердъясысь гижöй сöмын относительнöй кывбердъяссö.  Вочакывтö гижöй лыдпасöн.

1.Сиктса  2.Гожся  3. Вöрса  4. Пашкыр   5. Асъя   6.  Кодзула

Вочакыв:___________________________________________

13. Бöрйöй зумыд кывтэчасъяслы лöсялана вежöртассö мöд столбиксьыс. Вочакывтö гижöй лыдпасъясöн.

Вочакыв:___________________________________________________

14. Лыддьöй текст заводитчöмсö, индöй сикассö.

Пармаын олö сöмын öти сикас ош-руд ош. Тушаыс сылöн кыз яя да ыджыд. Юрыс паськыд, синмыс ичöтик, голяыс дженьыд да кыз.Кокыс вит чуня, гырысь гыжъяса.

Вочакыв:_________________________________

                                  2 вариант

1.      Лыддьöй текстсö да гижöй öшыбкатöг.

1)      Кыдзи вöчны гербарий?  2)Косьтöм быдмöг тí йитанныд кабала лист бердö, улíас вöчанныд гижöд быдмöг йывсьыс. 3)Лист бердас быдмöгсö позьö вурыштны сунисöн. 4) А позьö и клеитны векньыдик кабала лентаöн. 5) Косьтöм быдмöгъясыс зэв жугласьысьöсь, сы вöсна накöд колö вöдитчыны видзчысьöмöн. 6) Тí вöчинныд гербарнöй лист. 7) Найöс эн кольöй дыр кежлö югыдíнö: вермас вежны рöмсö-бледöдны. 8) Дась гербарий листъяссö пуктöй папкаö. 9) Вот и лои гербарий. 10) Сíйöн позьö пöльзуйтчыны биология урок вылын

2.      Тöдмалöй текстыслысь стильсö.

Вочакыв:________________________________

3.      7 сёрникузяын вайöдöй  «югыдíнö» кывлы антоним.

Вочакыв:_________________________________

4.Индöй лöсявтöм  сёрникузя. Вочакывтö гижöй лыдпасöн.

1) Косьтöм быдмöгъясыс зэв ёнöсь.

2) Лист бердас быдмöгсö позьö вурыштны сунисöн, а позьö клеитны.

3)Быдмöг йывсьыс позьö вöчны гижöд .

4) Дась гербарий листъяссö пуктыны папкаö.

     Вочакыв:_________________________________

      5.3 да 4 сёрникузяясысь аддзöй öткодь вежöртаса кывъяс-синонимъяс.

Вочакыв:_________________________________

       6. 4 сёрникузяысь вайöдöй качество петкöдлысь кывберд, кодí   артмöма форма артмöдан суффикс отсöгöн да петкöдлö ичöтмöдан вежöртас.

Вочакыв:__________________________________

7. 8 сёрникузяысь гижöй грамматика подувсö.

Вочакыв:__________________________________

8.3-6 сёрникузяяс пиысь аддзöй сложнöй сёрникузя. Вочакывтö гижöй лыдпасöн.

Вочакыв:___________________________________

9.      Лыддьöй кывъяссö. Орччöдöй шуанногсö да гижанногсö. Квадратнöй скобкаясö гижöй сíйö согласнöй шыяссö, кутшöм кылö кывъяссö шуигас.

      тулыСбыд- [ ]

 öТдортны   - [   ]

      лёКгаг- [   ]

      пöСЬджык - [   ]

      Помалöй сёрникузясö,чут местаö пуктöй колана кыв.

Гортöм согласнöй шысö аскодялö бöръя гораыс и лоö…

Вочакыв:___________________________________

     10. Сетöм кывъясысь аддзöй да гижöй  сöмын нимвежтасъяссö.

     Ті, талун, няньтор, накöд, кыкöн, сэтшöм, сё,  понпи

  Вочакыв:_________________________________

     11.Гиж эмакывъяссö правилöяс серти:

петук  (моз)

сьылан (кыв)

ниа (пу)

турун (юр)

пызан (выв)

Вочакыв:_______________________________________

12.Сетöм кывбердъясысь гижöй сöмын относительнöй кывбердъяссö.  Вочакывтö гижöй лыдпасöн.

1.Карса  2. Тöвся  3. Тэрыб  4. Кöрт   5. Шоныд   6. Тöлыся

Вочакыв:____________________________________________

13. Бöрйöй зумыд кывтэчасъяслы лöсялана вежöртассö мöд столбиксьыс. Вочакывтö гижöй лыдпасъясöн.

Вочакыв:___________________________________________________

14. Текстлысь индöй сикассö.

Со öтка кыдз. Улысса вожсö кодкö чегöма. Чегöм вож местаас артмöма неыджыд розь, а сэтысь тюрöбöн петö зарава да кыдзлöн кок кузя исковтö муас.

Вочакыв:_________________________________

4. Кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки

«2» -  0-45%

«3»-  46% - 69%

«4» - 70% - 89%

«5» - 90 % и более

6. Ключи к работе (правильные ответы)